人才評價與領(lǐng)導力開發(fā)培訓課程-文庫吧資料
2025-03-02 15:09本頁面
【正文】 試評分表 專業(yè)人員使用的評分表 非專業(yè)人員使用的評分表 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 投射面試 盡可能地掩飾面試的真正目的，這是與其它面試最大的區(qū)別。 – 行動 (Actions)：被試者針對上述情境所采取的行動。 – 被試者在特定情況下會如何完成任務 概述 標準 方法 開發(fā) 行為面試題目結(jié)構(gòu) 題干： – 引起談話的引子，制造挖掘信息的機會 – 關(guān)注點不是被試者講述的事例，事例只是載體 – 關(guān)注被試者如何做的？為什么會這么做？ ? 舉例：請談一件在你過去的經(jīng)歷中，你跟別人一起完成的最出色的一件事情，可以嗎？ ? 舉例：在你做班長期間，由你組織的最成功的一次活動是什么？ 概述 標準 方法 開發(fā) 追問 – 情境 (Situation)：了解事情發(fā)生的背景。投射 BCP— 根據(jù)面試維度，綜合利用三種 題目特點，對被試者進行全面 評價的面試過程。 行為 C—— Circumstances。 羅夏墨跡測驗 投射測驗 臨床精神病的人格評估 主題統(tǒng)覺測驗 投射測驗 臨床精神病的人格評估 完成句子測驗 投射測驗 評價人格特征和適應狀態(tài) 畫樹測驗 投射測驗 評價人格特征 概述 標準 方法 開發(fā) 心理測驗存在的問題 ? 常模 ? 信度 ? 效度 ? 自稱量表 ? 投射 概述 標準 方法 開發(fā) 心靈風格問卷 分數(shù) 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 +分數(shù) 外向 內(nèi)向 強硬 溫柔 順從 創(chuàng)新 嚴謹 散漫 鎮(zhèn)定 情緒化 印象 控制 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 能力測驗 元能力：多重能力傾向（一般能力傾向） 實踐智力：對被試者的績效具有直接影響，且在社會生活中能夠?qū)W習、體驗并可以改善的素質(zhì)指標。 出納、會計、質(zhì)檢員、流水線操作工 管理者、律師、軟件工程師、市場分析師、教授 營銷策劃、公關(guān)人員、藝術(shù)家、探險家 冒險性 匹配度 標準分 100% 80% 60% 40% 20% 20% 40% 60% 80% 概述 標準 方法 開發(fā) 主要測評技術(shù)的效度對比 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 心理測驗 心理測驗是在標準的情境下，取出個人行為樣本來進行分析和描述的一種方法。 低 分 － 謹 慎 性 － 內(nèi) 向 ： 喜歡熟悉的 、 安全的和有保障的生活或工作環(huán)境 ， 有時表現(xiàn)出平淡無奇 ， 缺乏新意 。 更容易接受新鮮事物 ， 樂于從生活中尋找樂趣 ， 可能對不利后果不過多考慮 。 ? 明確崗位個性指標和等級需求的基礎上，將測試數(shù)據(jù)與需求進行比較后，分析被試者個性特點與崗位需求的匹配度。 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 市場銷售 核心 /通用素質(zhì)模型（ 各級別、各功能領(lǐng)域都需要的素質(zhì)） 職能素質(zhì)模型（ 用來區(qū)別不同職能的成功要素） 客戶服務 投資管理 信息管理 人力資源 技術(shù)研發(fā) 職級 /管理通用素質(zhì)模型 用來區(qū)別不同級別優(yōu)秀人員的成功要素 (初級、中級、高管領(lǐng)導力 ) 領(lǐng)導力素質(zhì)模型 用來區(qū)別優(yōu)秀高層領(lǐng)導人的素質(zhì) 崗位素質(zhì)模型（ 用來區(qū)別具體崗位優(yōu)秀人員的素質(zhì)） 外購物流 生產(chǎn)管理 企業(yè)素質(zhì)辭典 概述 標準 方法 開發(fā) 構(gòu)建勝任力模型的實踐流程 概述 標準 方法 開發(fā) 中小型企業(yè)如何構(gòu)建勝任力模型 1. 找到 N個同一崗位上的優(yōu)秀員工 2. 詳盡地挖掘這 N位優(yōu)秀員工獨有特點 3. 將您找到的所有特點進行分類歸納 4. 找到優(yōu)秀員工所獨有的素質(zhì)指標 5. 用員工能聽懂的語言描述這些指標 6. 分析體現(xiàn)每項素質(zhì)的關(guān)鍵行為，并確定衡量標準 概述 標準 方法 開發(fā) 如何建立測評標準 測評標準體系的內(nèi)容 – 測評指標名稱 – 每個測評指標的定義 – 測評指標的素質(zhì)剖面 – 每個素質(zhì)剖面的典型行為 – 每個典型行為對應的分數(shù)或等級 概述 標準 方法 開發(fā) 定義測評指標 ? 描述 ? 個性化理解 ? 行為化語言 ? 可測性 ? 可觀察 ? 可改變、可指導 概述 標準 方法 開發(fā) 素質(zhì)等級描述 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 素質(zhì)指標分解技術(shù) 素質(zhì)剖面 – 意識剖面 – 行為剖面 典型行為 – 并列關(guān)系（出現(xiàn)其中一個即可） – 遞進關(guān)系或前后關(guān)系（均要出現(xiàn)方可） 概述 標準 方法 開發(fā) 完整的指標定義結(jié)構(gòu) 指標名稱 企業(yè)解釋：站在企業(yè)的角度闡述指標意義 操作定義：用行為語言闡述指標的“做法” 素質(zhì)剖面：可觀察、可評價的行為類指標 典型行為：表現(xiàn)行為指標的行為或動作 評價標準：每個行為指標的評價等級 測評方法：為指標尋找兩種高效測評方法 提升途徑：該素質(zhì)指標如何才能提升 概述 標準 方法 開發(fā) 五、如何建立量化的測評標準 硬標準 軟標準 ? 根據(jù)優(yōu)秀任職者的分析確定各項目的權(quán)重 ? 將軟指標進行細化和量化 10% 20% 10% 40% 20% 個性、職業(yè)興趣、動機等其他因素 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā) 概述 標準 方法 開發(fā)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1