人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)課程-閱讀頁
2025-03-08 15:09本頁面
【正文】 與人員構(gòu)成 2. 行業(yè)背景 3. 產(chǎn)品或服務(wù) 4. 盈利情況 5. 存在的問題 6. 時(shí)間表 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 公文筐測驗(yàn)的內(nèi)容 文件的內(nèi)容： 日?，嵤?、重大事件 文件的來源： 上級和下級、組織內(nèi)與外部 文件的形式： 電話記錄、請示、批示、待簽文件、報(bào)表、備忘錄、商業(yè)函件、建議、投訴、電子郵件等。 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 公文筐測驗(yàn)的批閱 將文件對應(yīng)到素質(zhì)剖面 評分等級與標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng) 二次評價(jià)的驗(yàn)證 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 公文筐測驗(yàn)的文件類型 批閱類：讓被試者了解，相互關(guān)聯(lián)的信息 決策類：拿出處理意見 完善類：信息不完整，需要完善 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 角色扮演 角色扮演是一種情景模擬測評方法，是評價(jià)中心的一個練習(xí)，通常要求應(yīng)試者扮演一個特定的角色處理典型的日常工作事務(wù)來觀察其表現(xiàn)，以此考察其心理素質(zhì)和潛在能力。 ? 并不是所有崗位都需要 360度評價(jià) 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 為什么開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ ? 領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的價(jià)值 ？ 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 決策力決定了企業(yè)方向是否正確。 領(lǐng)導(dǎo)力決定了企業(yè)成長的動力。 領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境是讓企業(yè)中有能力的領(lǐng)導(dǎo)者脫穎而出的機(jī)制 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)模型 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 定義領(lǐng)導(dǎo)力 標(biāo)準(zhǔn) 領(lǐng)導(dǎo)力 評估 評估反饋 與計(jì)劃 領(lǐng)導(dǎo)力 提升 影響因素： ? 企業(yè)戰(zhàn)略 ? 核心競爭力 ? 企業(yè)文化 ? 管理者期望 ? 顧客期望 ? 績效目標(biāo) 階段成果： 領(lǐng)導(dǎo)力模型 工作方法： 行為事件訪談 戰(zhàn)略演繹 影響因素： ? 評估指標(biāo) ? 評估標(biāo)準(zhǔn) ? 評估手段 ? 評估工具 ? 評估程序 ? 評估人 階段成果： LS評估報(bào)告 工作方法： 評價(jià)中心 AC 影響因素： ? 反饋計(jì)劃 ? 反饋內(nèi)容 ? 反饋技巧 ? 反饋步驟 ? 反饋共識 ? 反饋人 階段成果： 個人改善計(jì)劃 工作方法： BEST訪談 影響因素： ? 改善目標(biāo) ? 改善點(diǎn) ? 改善方式 ? 改善周期 ? 改善責(zé)任 ? 改善評估 階段成果： 領(lǐng)導(dǎo)力模型 工作方法： 行為事件訪談 戰(zhàn)略演繹 組織 領(lǐng)導(dǎo) 力開 發(fā)制 度 繼任 計(jì)劃 崗位 輪換 跨界 合作 項(xiàng)目 小組 等 領(lǐng)導(dǎo)力改善模型 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力模型 ? 影響領(lǐng)導(dǎo)力模型的因素 ? 如何開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力模型 ? 領(lǐng)導(dǎo)力模型的操作化 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 勝任力理論的反思 ? 勝任力理論存在時(shí)限性的特點(diǎn) ? 勝任力理論忽略了現(xiàn)實(shí)績效與組織期望的差距（只代表現(xiàn)在） ? 勝任力指標(biāo)需要“設(shè)計(jì)” 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力模型的開發(fā)流程 績優(yōu)者 績優(yōu)的原因 績優(yōu)的結(jié)果 訪談法 調(diào)查法 內(nèi)在特點(diǎn) 組織因素 樣本因素 能力清單 行為問卷 主題分析 指標(biāo)操作化 指標(biāo)驗(yàn)證 圈定指標(biāo) 劃分指標(biāo)類別 優(yōu)化指標(biāo)數(shù)量 定義 尋找素質(zhì)剖面 尋找典型行為 設(shè)定三級權(quán)重 對比測試 指標(biāo)刪減 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)中心 ? 依據(jù)組織領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略設(shè)立，用于診斷、評估領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點(diǎn)的系統(tǒng)評價(jià)程序。 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)中心 領(lǐng)導(dǎo)力模型 勝任力指標(biāo)的七層結(jié)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)力量表 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 公文筐測驗(yàn) 角色扮演 … … 領(lǐng)導(dǎo)力指標(biāo)操作化手冊 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 評價(jià)方法的整合原則 ? 定位于指標(biāo)與剖面 ? 任何指標(biāo)都要進(jìn)行驗(yàn)證性評價(jià) ? 結(jié)果要求決定評價(jià)方法以情境測試為主 ? 基于整體情境的情境模擬測試 ? 先簡后繁 ? 先低后高 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 評價(jià)中心數(shù)據(jù)的層次 ? 單個測驗(yàn) ? 單個指標(biāo) ? 個人數(shù)據(jù) ? 群體數(shù)據(jù) 發(fā)現(xiàn)被試者短板并尋求最合理有效的提升手段 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)不能憑決策者的意愿而是客觀事實(shí) 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 評價(jià)數(shù)據(jù)的整合技巧 ? 依據(jù)考官水平預(yù)設(shè)得分權(quán)重 ? 依據(jù)測試方法效度預(yù)設(shè)得分權(quán)重 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃 ? 評價(jià)報(bào)告的解讀 ? 發(fā)現(xiàn)個人的素質(zhì)特點(diǎn) ? 提升個人領(lǐng)導(dǎo)力的手段 ? 制定個人領(lǐng)導(dǎo)力改善計(jì)劃 ? 發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)群體的共性問題 ? 制定提升群體領(lǐng)導(dǎo)力的群體對策 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)者提升需求 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 個體領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃 1. 素質(zhì)不足的成因： 為什么溝通效果不好？ 2. 導(dǎo)致素質(zhì)不足的行為： 缺乏傾聽 3. 確定改進(jìn)目標(biāo)： 掌握傾聽技巧 4. 確定改進(jìn)方式： 主管教練與自我訓(xùn)練 5. 確定改進(jìn)周期： 3個月，啟始時(shí)間： 2023年 3月第二周 6. 確定改進(jìn)責(zé)任： 本人及直接主管 7. 改進(jìn)效果評估： 模擬面談 8. 評估日期： 2023年 5月第二周 9. 評估人： 人力資源部 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計(jì)劃 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 改善組織領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境 ? 內(nèi)部競聘 ? 崗位輪換 ? 繼任者計(jì)劃 ? 領(lǐng)導(dǎo)教練 ? 行動小組 ? 跨界合作 將領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為實(shí)際績效才是領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)真諦 讓優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出才是組織活力的根本 概述 標(biāo)準(zhǔn) 方法 開發(fā) 演講完畢，謝謝觀看！
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