基于matlab的信號調制與解調—matlab課程設計說明書-文庫吧資料
2024-11-25 21:19本頁面
【正文】 從而只讓所需的一個邊帶通過，而濾除另一個邊帶。 SSB 信號的產(chǎn)生 產(chǎn)生 SSB 信號的方法很多，其中最基本的方法有濾波法和相移法。 武漢理工大學《 MATLAB》課程設計說明書 7 3 單邊帶調制與解調 由于 DSB 信號的上、下兩個邊帶是完全對稱的，皆攜帶了調制信號的全部信息，因此，從信息傳輸?shù)慕嵌葋砜紤]，僅傳輸其中一個邊帶就夠了。 抑制載波的雙邊帶幅度調制的好處是，節(jié)省了載波發(fā)射功率，調制效率高；調制電路簡單，僅用一個乘法器就可實現(xiàn)。 DSB 信號解調 DSB 信 號只能采用相干解調， 其模型與 AM 信號相干解 調 時完全相同，如圖 4所示。 圖 5相干解調的模型框圖 將已調信號乘上一個與調制器同頻同相的載波，得 由上式可知，只要用一個低通濾波器，就可以將第 1 項與第 2 項分離，無失真的恢復出原始的調制信號 相干解調的關鍵是 必須產(chǎn)生一個與調制器同頻同相位的載波。解調中的頻譜搬移同樣可用調制時的相乘運算來實現(xiàn)。故 AM信號是帶有載波的雙邊帶信號，它 的帶寬為基帶信號帶寬的 2 倍，即 式中， 為調制信號 的帶寬， 為調制信號的最高頻率。上邊帶的頻譜與原調制信號的頻譜 結構相同，下邊帶是上邊帶的鏡像。 但為了保證包絡檢波時不發(fā)生失真，必須滿足 ，否則將出現(xiàn)過調幅現(xiàn)象而帶來失真。 DSB 調制器模型如圖 4所示。缺點是調制效率低，載波分量不攜帶信息，但卻占據(jù)了大部分功率，白白浪費掉。故 AM信號是帶有載波的雙邊帶信號，它的 帶寬 為基帶信號帶寬的兩倍，即 式中， 為調制信號 的帶寬， 為調制信號的最高頻率。上邊帶的頻譜與原調制信號的頻譜結構相同，下邊帶是上邊帶的鏡像。故幾乎所有的調幅（ AM）式接收機都采用這種電路。 但為了保證包絡檢波時不發(fā)生失真，必須滿足 ，否則將出現(xiàn)過調幅現(xiàn)象而帶來失真。 圖 3串聯(lián)型包絡檢波器電路及其輸出波形 由 的波形可見， AM 信號波形的包絡與輸入基帶信號 成正比，故可以用包絡檢波的方法恢復原始調制信號。 AM 信號的解調是把接收到的已調信號 還原為調制信 號 。顯然，調制信號 的帶寬為 。 若假設濾波器為全通網(wǎng)絡（ ＝ 1），調制信號 疊加直流 后再與載波相乘，則輸出的信號就是 常規(guī)雙邊帶調幅（ AM） , AM 調制器模型如圖 1所示。s powerful largescale software. Matlab is an interactive system, its basic puting unit that no need to specify dimension of matrix, according to an IEEE numerical calculation standard (to correctly handle the infinite number of (), have no NaN (not defined number a by) and its operations to calculate. System provides a great deal of matrix and other operation function, can be convenient to some very plicated calculation, and operation efficiency is extremely high. Matlab orders and in mathematics symbols, formula very close, readable, easy to master, still can use its offer of programming programming language to perform a specific job. 武漢理工大學《 MATLAB》課程設計說明書 1 基于 MATLAB 的信號調制與解調 1 常規(guī)雙邊帶調制 與解調 常規(guī)雙邊帶調制 幅度調制是 用調制信號去控制高頻正弦載波的幅度，使其按調制信號的規(guī)律變化的過程。 MATLAB 已經(jīng)發(fā)展成為多學科、多種工作平臺的功能強大的大型軟件。 濾波法 ................................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 （ 4）對（ 1）中的信號進行常規(guī)幅度調制（ AM），給定調制指數(shù) ?a 繪制信號的時頻域曲線。 （ 2）對（ 1）的 DSBAM 調制信號進行相干解調，并繪出信號的時頻域曲線。課程設計任務書 學生姓名： 專業(yè)班級： 指導教師： 工作單位： 題 目 : 基于 MATLAB的信號調制與解調 初始條件： 軟件 常規(guī)幅度調制、單邊帶幅度調制以及雙邊帶調制 要求完成的主要任務 : （包括課程設計工作量及其技術要求，以及說明書撰寫等具體要求） （ 1） 已知某消息 信號????? ??? ???e ls ettttttm03/23/23/01)( 000以雙邊幅度調制（ DSBAM）方式調制載波)2cos()( tftc c?? ，所得到的已調制信號記為 )(tu ，設 st ? ， Hzfc 250? 。試比較消息信號與已調信號，并繪制它們的頻譜。 （ 3）對（ 1）中的信號進行單邊帶幅度調制（ SSBAM）繪制信號的時頻域曲線。 時間安排： 第 12周：安排任務，分組 第 1314周：設計仿真，撰寫報告 第 15周：完成設計，提交報告，答辯 指導教師簽名：
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