信息技術(shù)觸動的教學(xué)變革-文庫吧資料
2025-02-28 15:49本頁面
【正文】 微課原型 2023/3/14 ? 薩爾曼 40 變革 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)環(huán)境 41 變革 技術(shù)支持下讓所有學(xué)習(xí)者都能得到適合的個性化教育 從關(guān)注教學(xué)資源建設(shè) 轉(zhuǎn)向關(guān)注 學(xué)習(xí)者互動學(xué)習(xí)空間建設(shè) Experts Inter Other Schools And Organizations Library Portal Company Learning Communities Class Instructor 學(xué)生為中心 教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變 Student Student Student Student 教師為中心 教育 信息化 的呼應(yīng) ?傳統(tǒng)教師角色 未來教師角色 資源占有 者 知識傳授者 教學(xué)主導(dǎo) 者 教學(xué)執(zhí)行者 資源 開發(fā)者 知識共享 者 教學(xué) 引導(dǎo) 者 教學(xué) 研究者 未來教師的角色 未來教師 是具有創(chuàng)新 能力的 研究型教師 ！ 實現(xiàn)教學(xué) 的革新？ 如何利用信息技術(shù) 、交流環(huán)境 、反饋與反思 三、微課與課堂教學(xué)創(chuàng)新 微課教學(xué) 案例 分析 教學(xué)模式 可汗學(xué)院 教學(xué) 模式 ?微 課 什么是微課？ ?薩爾曼 ?杜占元副部長指出， 信息技術(shù)與教育的 深度融合 是中國教育信息化的新 起點 ， 是 教育信息化的 核心 理念 。 二、信息技術(shù)引領(lǐng)的 教學(xué) 變革 我國教育信息化的發(fā)展 寬帶網(wǎng)絡(luò) 校 校 通 優(yōu)質(zhì) 資源班班 通 網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)空間人人通 ? 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2023— 2023年） 》 ? 《 教
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1