10領(lǐng)導(dǎo)概論-10領(lǐng)導(dǎo)概論-文庫吧資料
2025-02-26 14:53本頁面
【正文】 ⑶ ：俱樂部式的 管理 ⑷ ：團(tuán)隊(duì)式的管 理 ⑸ ：中間道路式 管理 下一頁 “ 領(lǐng)導(dǎo)方格 ” 圖中有 5種典型組合 ， 表示了 5種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式 。 （ 2） 管理方格 理論 基本觀點(diǎn)：行為理論主要研究領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么和怎樣做才能使工作更有效 。 通常工作效率最低 。 通常工作效率最高 ， 能較好地達(dá)到工作目標(biāo) 。 民主作風(fēng) 。 多采用三極端之間的混合型作風(fēng) ， 即 1） 家長式作風(fēng) 2） 多數(shù)裁定作風(fēng) 3） 下級自決作風(fēng) 放任 （權(quán)力定位于員工個人） 民主 （權(quán)力定位于群體） 專制 （權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者） 下級自決作風(fēng) 家長式作風(fēng) 實(shí)行多數(shù)裁定原則 盧因領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論剖視圖 不同的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)導(dǎo)致不同的下級行為 三種不同的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) ， 使下級行為具有不同的特點(diǎn)： 專制作風(fēng) 。管理學(xué)家們 ，研究工作轉(zhuǎn)向了對領(lǐng)導(dǎo)者偏好的行為風(fēng)格的研究。具備恰當(dāng)?shù)奶刭|(zhì)，只能使個體更有可能成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者，但他還需要采取適合情境的正確的行動。拿破侖被譽(yù)為 “ 戰(zhàn)爭之神 ” ， 與此不無關(guān)系 。 他遠(yuǎn)征埃及時 ， 隨身攜帶的歷史著作就達(dá) 125卷 。 拿破侖一生經(jīng)過大小戰(zhàn)役近 60次 ，每次戰(zhàn)役 ， 都要帶上相當(dāng)多的圖書資料上戰(zhàn)場 ，被稱為隨軍圖書館 ， 利用戰(zhàn)爭間隙讀 。 好學(xué)的 “戰(zhàn)爭之神 ” ? 拿破侖是位軍事天才 ， 但他的天才是刻苦求知得來的 ， 他自幼奮發(fā)攻讀 ， 酷愛軍事 。 靠智慧 ， 把樹種起來了 。 樹歸你 。 賣難 。 很快就都種起來了 。 ? 智慧： 領(lǐng)導(dǎo)者必須有足夠的才智來搜集 、 整理和解釋大量的信息；高的學(xué)歷在職業(yè)生涯中是重要的 ，但最終還是有關(guān)組織的業(yè)務(wù)專長更重要 。 張瑞敏：用羅斯福的話 ， 我們唯一害怕的就是自己 。 張瑞敏有理有據(jù)地進(jìn)行分析 ， 說太苛刻了 。 果敢來自于自信 。 ? 果敢 。據(jù)此與下屬之間建立起相互信任的關(guān)系 。強(qiáng)烈的權(quán)力欲望驅(qū)使他們試圖去影響別人 ， 并在領(lǐng)導(dǎo)過程中獲得滿足和利益 。 ? 功過暫且不提，正是憑借這種百折不撓的精神，拿破侖由一個中尉，成長為一個將軍，最后當(dāng)上法蘭西皇帝。學(xué)長說：“等等，你今天到底打算怎么樣？”拿破侖只講了一句話：“學(xué)長，除非你今天跟我道歉，否則我準(zhǔn)備打到死。又一次下課，他再去找那個學(xué)長，這時的拿破侖兩只眼睛都黑了，嘴角還帶點(diǎn)血。 ? 拿破侖年輕的時候長得很瘦小， 11歲的時候讀軍校，有一天與一個學(xué)長發(fā)生了沖突，學(xué)長欺負(fù)他瘦小，把他打了一頓。 ? 努力進(jìn)取 ： 包括對成功的強(qiáng)烈渴望 ， 不斷地努力提高 ， 精力充沛 ，對自己所從事的活動堅(jiān)持不懈 ， 具有高度的主動精神 。他們各自表現(xiàn)出全然不同的特點(diǎn)。 到 90年代 ， 認(rèn)為某些個性特點(diǎn) ——許多不是天生的而是能夠努力得到的 —— 能夠?qū)⒂行У念I(lǐng)導(dǎo)者與其他人區(qū)別開來 。關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者個人 ， 并試圖確定能夠造就偉大管理者的共同特性 。 啟示： 發(fā)現(xiàn)別人看不到的機(jī)遇和大膽追求成功的能力，使 Ted Turner明顯區(qū)別于一般的企業(yè)經(jīng)理。 1986年又一次賭注，買下了聯(lián)合藝術(shù)家電影圖書館。 二、領(lǐng)導(dǎo)方式理論 一年后又買下了亞特蘭大屢戰(zhàn)屢敗的勇敢者棒球隊(duì)，獲得成功?！? 24歲 , 1963年 , 中止大學(xué)學(xué)業(yè)，開始經(jīng)營瀕臨倒閉的廣告牌企業(yè)。 但是，并不是所有的領(lǐng)導(dǎo)者都具備完成其他管理職能的潛能，因此領(lǐng)導(dǎo)者并不須要都處于管理崗位上。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想成功，一定要培養(yǎng)自己的影響力，只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。 ? 陳阿土反復(fù)練習(xí) “ GOODMORNING SIR！ ”這個詞 ， 以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生 。 這個服務(wù)生也太笨了 ， 天天問自己叫什么 ， 告訴他又記不住 ， 很煩的 。 ? 早晨 ， 服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道： “ GOODMORNING SIR！ ” ? 陳阿土愣住了 。 ? 國外的一切都是非常新鮮的 ， 關(guān)鍵是 ， 陳阿土參加的是豪華團(tuán) ， 一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間 。 領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)質(zhì)上是一種對他人的 影響力
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