如何建立和諧團(tuán)隊(duì)-文庫(kù)吧資料
2025-02-22 00:49本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)變來(lái)變?nèi)ィ屓藷o(wú)所適從。他們幾乎生活在社會(huì)中下層，能安穩(wěn)地生活與工作，但沒(méi)有任何特別成績(jī)； ?10%：有清晰但短暫的目標(biāo)。 68 ?建立目標(biāo) ?分解目標(biāo) ?考核目標(biāo) 69 哈佛 25年追蹤調(diào)查 ?27%：無(wú)目標(biāo)。 62 二、表?yè)P(yáng)激勵(lì) 63 激勵(lì)首先從尊重、重視開(kāi)始 64 榜樣的作用是無(wú)窮的。 更不要將對(duì)方視為對(duì)立面 去預(yù)設(shè)立場(chǎng)而失去信任。 61 對(duì)方真正需要的不是知音， 而是理解下的正確引導(dǎo)。如果沒(méi)有將情況及時(shí)反映，那么無(wú)論理由多么充分，聽(tīng)起來(lái)多么合理，執(zhí)行人都要承擔(dān)一定責(zé)任。當(dāng)然，做起來(lái)不能教條化，提前完成了，固然要及時(shí)復(fù)命；發(fā)現(xiàn)完不成，也不能拖延到最后一刻才報(bào)告。 39 十、工作上不斷創(chuàng)新 40 今后的世界，并不是以武力統(tǒng)治，而是以創(chuàng)意支配。 ２、中國(guó)是一種清淡文化，我們講究“大道無(wú)術(shù)”，缺乏量化管理傳統(tǒng)，而現(xiàn)代企業(yè)管理講究“大道有術(shù)”－－量化管理。中國(guó)朝廷有制度，從漢朝開(kāi)始，就是因?yàn)檫@樣。”劉邦說(shuō)：“那你看怎么辦？”于是劉邦的手下替他設(shè)計(jì)了朝廷典章文武制度。第二天，劉邦的手下就跟他講了：“主子啊，這樣下去不行，自古以來(lái)打天下的都是草莽英雄，治理天下的都是文臣謀士，將士打下去就要休息了，記得讓他們?nèi)バ菹?，另外搞一幫人出?lái)治理國(guó)家?！边@個(gè)家伙竟然說(shuō)道：“你喝太多？哼，你不喝我從你頭上灌下去。來(lái)，喝一杯。 —— 孔子 31 漢高祖劉邦，打下天下。 28 在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來(lái)，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹(shù)。 27 土撥鼠的故事 有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起” ? 別人為自己都是應(yīng)當(dāng)?shù)模? 19 五、因材施教的管理方式 20 因材施教 —— 孔子 ? 性格差異； ? 能力差異； ? 工作意愿的不同； ? 需求的不同； ? 職業(yè)生涯發(fā)展不同階段； 21 22 善于識(shí)人 長(zhǎng)于用人 精于管人 1 2 3 23 六、平衡部門(mén)業(yè)績(jī)與公司利潤(rùn) 24 一個(gè)企業(yè)家不賺錢(qián)就是犯罪。杜魯門(mén)（美） 9 馬斯洛需求理論 生存 安全 社交 尊重 自我 實(shí)現(xiàn) 10 二、善于啟發(fā)培育員工 11 培養(yǎng)下屬自我意識(shí)檢查： ⑴ 你是否認(rèn)為工作太忙，無(wú)法離開(kāi)工作崗位，這是件很光榮的事情，這樣能讓自己的能力受肯定，無(wú)人可以頂替？ ⑵ 你是否認(rèn)為主管要現(xiàn)身于工作現(xiàn)場(chǎng)，工作才可以順利進(jìn)行，主管沒(méi)有在工作現(xiàn)場(chǎng)，員工就會(huì)不知所措、毫無(wú)方向感？ ⑶ 你是否認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間培訓(xùn)下屬？ ⑷ 你是否認(rèn)為培養(yǎng)下屬會(huì)提高他們的工作能力，同時(shí)會(huì)威脅到自身的地位？ ⑸ 你是否認(rèn)為不事必躬親，任何工作都不可能順利進(jìn)行？ ⑹ 你是否認(rèn)為下屬如果代理你的職權(quán)，他會(huì)受到其他下屬的嫉妒，甚至?xí)蛊渌聦賹?duì)管理者產(chǎn)生反感，認(rèn)為主管偏心？ ⑺ 你是否認(rèn)為如果對(duì)某個(gè)下屬授權(quán)，會(huì)造成其他下屬職權(quán)的縮減，或甚至?xí)纬蓪?duì)其他下屬權(quán)利的侵犯，或者會(huì)產(chǎn)生局面失控？ ⑻ 你是否認(rèn)為不需培養(yǎng)下屬，如果需要某方面的人才，可以隨時(shí)進(jìn)行招聘？ 12 員工剛進(jìn)入公司素質(zhì)不高 ,不是你們的錯(cuò) ,但一段時(shí)間后 ,員工素質(zhì)還是不高 ,就肯定是你們的錯(cuò)。有能力為公司的發(fā)展做出遠(yuǎn)景規(guī)劃，而且思想與行動(dòng)一致 ?領(lǐng)導(dǎo)力：通過(guò)人格魅力、獨(dú)特的風(fēng)格方式來(lái)激發(fā)、影響不同才能的團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ?創(chuàng)造力：能啟發(fā)、帶領(lǐng)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)共同推動(dòng)變革和創(chuàng)新 ?凝聚力：能夠把一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織起來(lái)，將戰(zhàn)略思維變成一個(gè)行動(dòng)方案，并付諸實(shí)施 ? 創(chuàng)新 /變革 /執(zhí)行力 /制度化： ?以持續(xù)的變革迎接挑戰(zhàn)、具有創(chuàng)新的開(kāi)拓能力 ?以“真正執(zhí)行力”為文化，親自參與具體運(yùn)營(yíng)過(guò)程，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀、項(xiàng)目執(zhí)行、員工狀態(tài)和生存環(huán)境有全面綜合的了解，找到執(zhí)行各具體情況與預(yù)期之間的差距，能夠進(jìn)一步對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行正確而深入的引導(dǎo) ?對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任 ?用制度管理企業(yè)，以制度和流程規(guī)范每一崗位的工作職責(zé) ?團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)無(wú)誤便應(yīng)該全心投入執(zhí)行到位，即
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1