【正文】 ? 、振動(dòng)的強(qiáng)度必須低于人生理、心理的承受能力 ? 噪聲、振動(dòng)損傷人的聽覺、影響人的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟功能，有損人的健康，降低工作效率，發(fā)生各類事故。對作業(yè)環(huán)境條件的概括要求 : 安全技術(shù)措施的標(biāo)準(zhǔn) ? ? 強(qiáng)光線也叫眩光，使人眼出現(xiàn)疲勞與目眩。系統(tǒng)因素合理匹配并實(shí)現(xiàn) 機(jī)宜人、人適機(jī)、人機(jī)匹配 ，可使機(jī)、環(huán)因素更適應(yīng)人的生理、心理特征，人的操作行為就可能在輕松中準(zhǔn)確進(jìn)行，減少失誤，提高效率，消除事故。 ? ? 采用限量蓄積和溢放，隨時(shí)卸掉多余能量，防止能量釋放造成傷害。 ? 、失誤后導(dǎo)致事故的難易程度 安全技術(shù)措施的標(biāo)準(zhǔn) ? 至少有兩次相互獨(dú)立的失誤、 :故障同時(shí)發(fā)生，才能引發(fā)事故的保證能力。 ? ，出現(xiàn)人失誤或險(xiǎn)情，也不致發(fā)生危險(xiǎn)。 ? 安全技術(shù)措施必須針對具體的危險(xiǎn)因素或不安全狀態(tài)，以控制危險(xiǎn)因素的生成與發(fā)展為重點(diǎn)，以控制效果作為評(píng)價(jià)安全技術(shù)措施的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 安全技術(shù)措施的標(biāo)準(zhǔn) ? 安全技術(shù)與工程技術(shù)具有統(tǒng)一性，是不可割裂的。避免引發(fā)其他事故方面。 ? 安全技術(shù)措施重點(diǎn)解決具體的生產(chǎn)活動(dòng)中的危險(xiǎn)因素的控制，預(yù)防與消除事故危害。 安全技術(shù)措施的標(biāo)準(zhǔn) ? 安全技術(shù)是改善生產(chǎn)工藝，改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備，控制生產(chǎn)因素不安全狀態(tài)，預(yù)防與消除危險(xiǎn)因素對人產(chǎn)生的傷害的科學(xué)武器和有力的手段。 ? 消除生產(chǎn)活動(dòng)中物的不安全狀態(tài)，是生產(chǎn)活動(dòng)所必須的，又是 。因此，正確判斷物的具體不安全狀態(tài)，控制其發(fā)展，對預(yù)防、消除事故有直接的現(xiàn)實(shí)意義。 ? 物的不安全狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)軌跡，一旦與人的不安全行為的運(yùn)動(dòng)軌跡交叉，就是發(fā)生事故的時(shí)間與空間。往往在物的不安全狀態(tài)背后，隱藏著人的不安全行為或人失誤。 物的不安全狀態(tài)和安全技術(shù)措施 ? 在生產(chǎn)過程中，物的不安全狀態(tài)極易出現(xiàn)。這是從能量與人的傷害間的聯(lián)系所給以的定義。物都具有不同形式、性質(zhì)的能量，有出現(xiàn)能量意外釋放，引發(fā)事故的可能性。在安全管理過程中，控制非理智行為的任務(wù)是相當(dāng)重的，也是非常嚴(yán)肅、非常細(xì)致的一項(xiàng)工作。 人的不安全行為與人失誤 ? 非理智行為在引發(fā)為事故的不安全行為中，所占比例相當(dāng)大，在生產(chǎn)中出現(xiàn)的違章、違紀(jì)現(xiàn)象，都是非理智行為的表現(xiàn)，冒險(xiǎn)蠻干則表現(xiàn)的尤為突出。人的性格是個(gè)性心理的核心，因此，性格能決定人對某種情況的態(tài)度和行為。接受教育與影響而逐漸形成、發(fā)展的。 人的不安全行為與人失誤 ? ? 個(gè)體人經(jīng)常、穩(wěn)定表現(xiàn)的能力、性格、氣庚等心理特點(diǎn)的總和，稱為個(gè)性心理特征。人的能力隨其自身的硬件、心理、軟件的狀態(tài)變化而改變。 ? 人的能力是感覺、注意、記憶、思維和行為能力等的綜合信息處理能力。也有與外界刺激要求不一致 人的不安全行為與人失誤 ? 時(shí)，出現(xiàn)要求與行為的偏差的原因，在這種情況時(shí)，可能出現(xiàn)信息處理故障和決策錯(cuò)誤。 人的不安全行為與人失誤 ? 經(jīng)常進(jìn)行教育、訓(xùn)練，合理安排工作，消除心理緊張因素，有效控制心理緊張的外部原因，使人保持最優(yōu)的心理緊張度，對消除人失誤現(xiàn)象是十分重要的。 ? 飲酒、疲勞等生理因素，不安、焦慮等心理因素，溫度、噪聲等物理因素，以及技能、經(jīng)驗(yàn)等，都能使人的心理緊張度改變，表現(xiàn)為人失誤數(shù)量的變化。意識(shí)水平的降低是發(fā)生人失誤的內(nèi)在原因。在工藝、操作、設(shè)備等進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，采取一些預(yù)防失誤傾向的措施，對克服失誤傾向是極為有利的。信息處理失誤的表現(xiàn)較復(fù)雜，一般表現(xiàn)為簡單化，依賴性，選擇性，經(jīng)驗(yàn)主義，簡單推斷，粗枝大葉等。 ? ? 可以認(rèn)為，人失誤現(xiàn)象是人對外界信息刺激反應(yīng)的失誤，與人自身的信息處理過程與質(zhì)量有關(guān)，與人的心理緊張度有關(guān)。 人的不安全行為與人失誤 ? ? 一般是出現(xiàn)失誤結(jié)果以后，是很難預(yù)測的。在人形成習(xí)慣后，不能適應(yīng)操作程序變化或偶然情況時(shí)，系統(tǒng)失誤會(huì)明顯出現(xiàn)。由系統(tǒng)設(shè)計(jì)不足或人的不正常狀態(tài)引發(fā)的人失誤屬于系統(tǒng)失誤。操作時(shí)用力的大小，時(shí)間差，遺忘等現(xiàn)象，屬于隨機(jī)失誤范圍的不同表現(xiàn)。與人的心理、生理原因有關(guān)。 人的不安全行為與人失誤 ? (1)隨機(jī)失誤。發(fā)生于管理者的人失誤，表現(xiàn)為決策或管理失誤，這種人失誤具有更大的危險(xiǎn)性。而操作者的不安全行為，則能導(dǎo)致人失誤而發(fā)生事故。 人的不安全行為與人失誤 ? 當(dāng)編制操作程序和操作方法時(shí)，側(cè)重地考慮了生產(chǎn)和產(chǎn)品條件，忽視人的能力與水平，有促使發(fā)生人失誤的可能。 ? ? 工作環(huán)境可誘發(fā)人失誤，以及反映高空崗位人員職責(zé)缺陷等特性。 ? 人失誤指人的行為結(jié)果，偏離了規(guī)定的目標(biāo)或超出可接受的界限，并產(chǎn)生了不良影響的行為。環(huán)境因素是人的行為外因，是影響人的行為的條件，甚至產(chǎn)生重大影響。然而，不同的個(gè)體人都遵循同一程序，即行為起因 (動(dòng)機(jī) ) ,激勵(lì) (因素影響 ,目的目標(biāo) )。任何人都會(huì)由于自身與環(huán)境因素影響，對同一事故的反應(yīng)、表現(xiàn)與行為出現(xiàn)差異。 ? 事故致因中，人的因素指個(gè)體人的行為與事故的因果關(guān)系。然而不安全行為，一定會(huì)導(dǎo)致事故。人在生產(chǎn)活動(dòng)中，曾引起或可能引起事故的行為，必然是不安全行為。從對人和物管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。在出現(xiàn)雷電、起重機(jī)超負(fù)荷時(shí)，如對它們失去控制，雷擊、起重機(jī)傾翻事故可能隨之發(fā)生。 危險(xiǎn)源類別分類 ? 從事施工生產(chǎn)活動(dòng)，隨時(shí)隨地都會(huì)遇到、接觸、克服多方面的危險(xiǎn)因素。 能量意外釋放理論認(rèn)為：能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的意外釋放是傷亡事故發(fā)生的物理本質(zhì)。 一起傷亡事故的發(fā)生往往是兩類危險(xiǎn)源共同作用的結(jié)果。 （ 2）兩類危險(xiǎn)源的關(guān)系 第一類危險(xiǎn)源是傷亡事故發(fā)生的能量主體，決定事故發(fā)生的嚴(yán)重程度；第二類危險(xiǎn)源是第一類危險(xiǎn)源造成事故的必要條件，決定事故發(fā)生的可能性。導(dǎo)致能量或危險(xiǎn)物質(zhì)約束或限制措施破壞或失效的各種因素稱作第二輪危險(xiǎn)源。 為了防止第一類危險(xiǎn)源導(dǎo)致事故，必須采取措施約束、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)，控制危險(xiǎn)源。 （ 1）兩類危險(xiǎn)源 a、第一類危險(xiǎn)源。一般情況下建筑企業(yè)的重大危險(xiǎn)源主要有 : 基礎(chǔ)工程深基坑、隧道、地鐵、豎井、大型管溝的施工，因?yàn)橹ёo(hù)、支撐等設(shè)施失穩(wěn)，坍塌，不但造成施工場所破壞、人員傷亡，往往還引起地面、周邊建筑設(shè)施的傾斜、塌陷、坍塌、爆炸與火災(zāi)等意外大型機(jī)械設(shè)備（塔吊、人貨電梯等）的安裝、拆卸、使用過程中及各種起重吊裝工程中違反操作規(guī)程，在安、拆過程不規(guī)范、違章指揮作業(yè)；高處作業(yè)不規(guī)范、違章指揮、作業(yè)；施工用電不規(guī)范等；造成機(jī)械設(shè)備傾覆、結(jié)構(gòu)坍塌、人亡等意外； 危險(xiǎn)源類別分類 ? 安全科學(xué)理論對危險(xiǎn)源的分類 這種分類主要是概念性的。 危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) ? 。 危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) ? 風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)針對建筑施工的特點(diǎn)將施工現(xiàn)場的危險(xiǎn)源分為重大和一般風(fēng)險(xiǎn)二類。 危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià) ? 危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是重大危險(xiǎn)源控制的關(guān)鍵措施之一，為保證危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)的正確合理，對危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循系統(tǒng)的思想和方法。因此應(yīng)識(shí)別出“直接用手涂抹掏取原料”這一危險(xiǎn)源重要性，我們從下面幾個(gè)方面進(jìn)行辨識(shí)。例如，操作人員在班前，是否對所操作的設(shè)備進(jìn)行辨識(shí)，心里狀況如何，能否適應(yīng)安全操作，是否檢查了設(shè)備周圍的環(huán)境，基礎(chǔ)、上人梯、休息平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)節(jié)螺栓、結(jié)構(gòu)件、圍欄等，是否安全有效、牢固可靠，緊固、操作前；設(shè)備是否進(jìn)行了試運(yùn)行，各部的安全裝置，是否安全靈敏、鋼絲繩是否潤滑到位、有無斷絲斷股現(xiàn)象，今天的風(fēng)力多大，是我們辨識(shí)設(shè)備這一危險(xiǎn)源重要性。從安全心理學(xué)的角度來分析，可能成為事故隱患（危險(xiǎn)源）的心理因素大致包括：僥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、湊趣心理、冒險(xiǎn)心理、從重心理、無所謂心理、好奇心理、情緒波動(dòng)精神不集中心理、遇事驚慌心理、工作枯燥厭倦心理、錯(cuò)覺下意識(shí)心理、心理幻覺近似差錯(cuò)、環(huán)境干擾判斷失誤心理等。同時(shí)，設(shè)備技術(shù)人員應(yīng)將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果編入安全施工組織