心理咨詢—診斷案例課件-文庫吧資料
2025-02-20 17:01本頁面
【正文】 導(dǎo)致求助者問題的心理原因 n n 答案： A 導(dǎo)致求助者問題的生物學(xué)原因n于是成為一個(gè)不受集體歡迎的人。是導(dǎo)致同學(xué)不喜歡他，甚至討厭他原因。作業(yè)經(jīng)常不完成，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因此，他是極度缺乏家庭溫暖和家庭教育的。 班主任發(fā)現(xiàn)其行為異常，思想工作效果不明顯，于是轉(zhuǎn)介他來進(jìn)行心理咨詢。有一次，他學(xué)習(xí)上遇到難題向老師請(qǐng)教，有些同學(xué)甚至當(dāng)著他的面說： “老師，你不用白費(fèi)心機(jī)了，怎么教也是白教的，他是 ‘白癡的 ’”。同班同學(xué)認(rèn)為他臟，行為怪異，稱其為 “白癡 ”、 “垃圾蟲 ”?？梢娝菢O度缺乏父愛母愛，與父母感情淡漠。問他： “哪你想不想念他們？ ”問他： “哪多久前見過呢？ ”他說： “一年多以前。 ”他說： “不是。 ”他說： “沒有 ”。伯父將他收留，但其伯母、堂姐是反對(duì)的。案例 四n n 答案： A,B,C,D您對(duì)該求助者的初步印象是n 引起該求助者問題的社會(huì)因素 n引起該求助者問題的心理因素 n 答案： A,B,C n 答案： A 老師帶求助者前來咨詢的核心問題是nn 小時(shí)有皮膚過敏史。小曾感到?jīng)]有人會(huì)對(duì)他好了，越發(fā)不聽管教。他就一個(gè)人玩，有事沒事惹同學(xué)，上課搗亂，經(jīng)常捉弄同學(xué)，換了一個(gè)班好了兩天又恢復(fù)老樣子。 n 答案： Cn 答案： B,C您對(duì)該求助者的初步印象是n答案： A,Bnnn 答案： A該求助者的主要癥狀不包括 ( 醫(yī)生讓我吃安眠藥，我認(rèn)為吃安眠藥不能根治我的心理病，心病還要心藥治，心理醫(yī)生你說我該怎么辦？ 聽了他的話，我也不是不相信，就是心有余悸、忐忑不安的心理難以消除，為此我晚上躺在床上，久久不能入睡，有時(shí)迷迷糊糊的睡一點(diǎn)，惡夢(mèng)還不斷，有時(shí)徹夜不眠，并有胸悶、憋氣、心跳快、肌肉緊張、等癥狀。面對(duì)這個(gè)白馬王子我憂慮萬分，我不知道他為什么愛我？他個(gè)頭 178cm，大學(xué)本科學(xué)歷，從事科技工作，能力強(qiáng)，工資收入高，人品很好，家庭條件也不錯(cuò)，而我呢個(gè)頭矮、容貌也很一般、既沒有正式學(xué)歷，又沒有正式工作，我實(shí)在覺得配不上他。李某某，女， 24歲 案例 二n 針對(duì)本案例，選擇 Scl90及 SAS測(cè)驗(yàn)。n2）同寢室同學(xué)查出肝炎 n1）童年時(shí)的經(jīng)歷及負(fù)性情緒體驗(yàn) n2）追求完美的個(gè)性特點(diǎn) 引發(fā)求助者問題的原因是什么？n 一、生理原因：無明顯生理原因 1）以強(qiáng)迫意向、強(qiáng)迫行為為主導(dǎo)癥狀n 從以上兩點(diǎn)分析，求助者不屬于重性精神病。n 2）求助者主動(dòng)尋求咨詢師幫助，有主動(dòng)求醫(yī)的動(dòng)機(jī)。表現(xiàn)為求助者感到內(nèi)心十分痛苦，并能夠意識(shí)到自己的行為超出正常范圍，屬自知力完整。n 表現(xiàn)為求助者年幼時(shí)性格內(nèi)向、做事認(rèn)真、追求完美的性格，與其成長(zhǎng)后在強(qiáng)迫癥狀中體現(xiàn)出來的追求完美，害怕自己做不好相一致。2）求助者
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