【摘要】突破企業(yè)培訓(xùn)瓶頸E-learning應(yīng)用研討會(huì)案例:年度培訓(xùn)執(zhí)行方案?A公司員工600人,生產(chǎn)汽車零部件,其中高層管理人員4人,中層管理人員16人,銷售人員25人分布在全國(guó)6個(gè)城市,每年新進(jìn)員工50人,今年培訓(xùn)重點(diǎn):?新員工?銷售人員?中層管理人員?高層領(lǐng)導(dǎo)人研討要求:
2025-02-21 05:42
【摘要】突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸高級(jí)培訓(xùn)師主講人:張永久突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸張永久高級(jí)培訓(xùn)咨詢師1高級(jí)培訓(xùn)咨詢師???張永久突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸高級(jí)培訓(xùn)師主講人:張永久張永久:高級(jí)咨詢顧問師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、人力資源專家,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較深的理論造詣,特別是在企業(yè)培訓(xùn)方面更具獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。主要承擔(dān)課程:市場(chǎng)營(yíng)
2025-02-19 12:05
【摘要】突破管理瓶頸主講老師:楊國(guó)毅總經(jīng)理溫馨提醒:請(qǐng)將您的手機(jī)或小靈通調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)!課程大綱?猴子跳到自己背上?僅(不)教導(dǎo)而不啟發(fā)員工?只重結(jié)果不重思想?常說形容詞而不細(xì)節(jié)量化?只看問題而不看目標(biāo)?只喊口號(hào)而不落實(shí)?總是責(zé)備而不贊美
2025-01-24 14:09
【摘要】突破企業(yè)績(jī)效瓶頸1績(jī)效打折的問題1.績(jī)效錯(cuò)位化2.人力資源管理的貶值化、邊緣化、事務(wù)化3.用人過高或過低導(dǎo)致的考核誤差4.工作動(dòng)機(jī)與業(yè)績(jī)的不成正比,績(jī)效四點(diǎn)圖:職業(yè)化-忠誠(chéng)化-成長(zhǎng)化-競(jìng)爭(zhēng)化5.學(xué)習(xí)力與企業(yè)目標(biāo)的要求的差距大6.績(jī)效不是排名,不是末位淘汰、不是單純業(yè)績(jī)?cè)u(píng)比,而是找出對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)7.企
2025-01-24 14:03
【摘要】突破企業(yè)的發(fā)展瓶頸發(fā)展過程中的常見問題余世維1★合伙人不對(duì)勁——不敢王佐斷臂。2要點(diǎn)在企業(yè)組織里沒有好兄弟、好朋友的余地。3前提好的合伙人應(yīng)該①與你互補(bǔ)。②能與他人共事。
2025-01-24 13:11
【摘要】突破人才培養(yǎng)瓶頸人才培養(yǎng)有哪些瓶頸§企業(yè)需要什么樣的人才?§人才培養(yǎng)誤區(qū)§企業(yè)培訓(xùn)困惑§建立企業(yè)培訓(xùn)體系什么是人才?企業(yè)需要什么樣人才?態(tài)度能力ⅢⅣⅠⅡ態(tài)度能力人裁人材人財(cái)人才技能培訓(xùn)態(tài)度培訓(xùn)什么是人才?企業(yè)需要什么樣人才?人才培養(yǎng)誤區(qū)v只重視技術(shù)培訓(xùn),
2025-02-19 10:08
【摘要】突破管理瓶頸講課人:賀務(wù)生時(shí)間:障礙一:猴子跳到自己背上管理能力的培養(yǎng)方法問你部屬認(rèn)為怎樣做?¤.讓他們深入思索,并學(xué)到發(fā)掘問題的能力?!?他們將創(chuàng)意具體實(shí)現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)?!?給予鼓勵(lì);目的:可養(yǎng)
2025-01-24 14:11
【摘要】品質(zhì)瓶頸突破——為什么你能提供客戶滿意的產(chǎn)品一、品質(zhì)的含義·品質(zhì)是一種以最經(jīng)濟(jì)的手段,制造出市場(chǎng)上最有用的產(chǎn)品——戴明·品質(zhì)是一種合用性,而所謂“合用性”是指產(chǎn)品在使用期間能滿足使用者的需要——裘蘭·品質(zhì)不是最好的,它只是在某些消費(fèi)條件下的最好,這些
2025-03-15 00:14
【摘要】突破管理瓶頸你我學(xué)習(xí)共同進(jìn)步障礙1猴子跳到自己背上告訴他該如何做?到時(shí)再復(fù)你如何做?你認(rèn)為該如何做?你的下屬每天都向你“請(qǐng)示”建議第三種方法員工是問題的解決者領(lǐng)導(dǎo)是做決定的人當(dāng)下屬遇到問題時(shí),要下屬
2025-01-24 14:15
【摘要】突破管理瓶頸主講老師:范興中障礙1:猴子跳到了自己的背上?例1:?面對(duì)下屬的請(qǐng)示:領(lǐng)導(dǎo)如何處理呀?(討論一下,并做演示)猴子是什么??責(zé)任——猴子在哪兒??讓我們想象一下,一個(gè)經(jīng)理正走在大廳時(shí),這時(shí)他看見一個(gè)下屬A迎面走來。兩人碰面時(shí)
【摘要】突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸張永久高級(jí)培訓(xùn)咨詢師1高級(jí)培訓(xùn)咨詢師張永久張永久:高級(jí)咨詢顧問師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、人力資源專家,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較深的理論造詣,特別是在企業(yè)培訓(xùn)方面更具獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。主要承擔(dān)課程:市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源開發(fā)與管理、學(xué)習(xí)型組織、項(xiàng)目管理、職業(yè)素質(zhì)與勵(lì)志、營(yíng)業(yè)促銷人員培訓(xùn)、大學(xué)生就業(yè)
2025-01-24 14:01
【摘要】突破企業(yè)績(jī)效瓶頸?授課老師:賈長(zhǎng)松?上課提示:學(xué)習(xí)無需記錄?課件打包贈(zèng)送?賈長(zhǎng)松?北京六君橋企業(yè)管理研究院董事長(zhǎng),六家高校E-MBA特約教授?近五年CHO經(jīng)歷,白手創(chuàng)業(yè)至成為中國(guó)新銳的人力資源專家?每年二萬名學(xué)員聆聽賈長(zhǎng)松課程,六家民營(yíng)企業(yè)接受賈長(zhǎng)松提供咨詢
2025-02-27 11:41
【摘要】目錄:1.企業(yè)要發(fā)展首先要鎖定目標(biāo);2.企業(yè)是運(yùn)動(dòng)的生命;3.改革是發(fā)展的唯一;企業(yè)生存發(fā)展的三大基石賺錢為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富在技術(shù)上保持領(lǐng)先,并且不斷提升生產(chǎn)效率為了生存,消除虧損為了民族榮譽(yù),打造世界品牌增加銷售量及市場(chǎng)占有率提供工作機(jī)會(huì)企業(yè)的目標(biāo)企業(yè)的責(zé)任企業(yè)
2025-02-19 10:11
【摘要】n突破系列課程突破系列課程企業(yè)發(fā)展瓶頸與突破清華大學(xué)清華大學(xué)李江濤博士教授李江濤博士教授清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心高級(jí)研究員高級(jí)研究員企業(yè)研究部主任企業(yè)研究部主任n突破系列課程突破系列課程企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)六項(xiàng)突破企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)六項(xiàng)突破商業(yè)理念的突破商業(yè)理念的突破商業(yè)決策的突破商業(yè)決策的突破商業(yè)模式的突破商業(yè)模式的突破
2025-02-12 13:58
【摘要】青春期(adolescencestage)?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的改變①引入職業(yè)管理人員會(huì)改變企業(yè)的管理風(fēng)格;②需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向制度、政策和行政管理;③創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)職業(yè)管理者和自己不是一路人,使所聘的職業(yè)經(jīng)理像走馬燈似的換來換去;④企業(yè)組織尚不健全,元老們都直接向創(chuàng)業(yè)者匯報(bào),老員工們有一套自己的規(guī)矩,資歷深的人在企業(yè)很有分量;⑤新經(jīng)理
2025-02-19 14:44