江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系01-文庫吧資料

【摘要】高一物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)案編制人:審核人:編制時(shí)間學(xué)生完成所需時(shí)間20min班級(jí)姓名第小組［學(xué)習(xí)目標(biāo)］（一）知識(shí)與技能理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系；（二）過程與方法培養(yǎng)

2024-12-17 06:43

高一必修1：42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】?如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),如不計(jì)其他阻力，設(shè)車無限長,則兩個(gè)小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m1m2則肯定相碰

2024-11-25 23:21

42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系(2)-文庫吧資料

【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示：影響物體運(yùn)動(dòng)加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實(shí)驗(yàn)與探究，加速度與什么因素有關(guān)的定性結(jié)論是什么?所用科學(xué)方法是什么?提示：所用科學(xué)方法叫控制變量法,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下

2024-11-25 10:59

物理①必修42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教案-文庫吧資料

【摘要】４.２實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系［教學(xué)目標(biāo)］一、知識(shí)目標(biāo)：理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)二、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)三、德育目標(biāo)1．通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度．2．通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神．

2024-12-02 12:48

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系本實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，是高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的首個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，因此必須認(rèn)真把握好分寸和程序。不能講得高深莫測(cè)，又不能講成老教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；要讓學(xué)生能通過該節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)到一般探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法。知識(shí)與技能理解加速度與力的關(guān)系，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，知道得出這個(gè)關(guān)系

2024-10-25 19:17

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)問題2：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變指什么？速度變化問題1：在力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系中，力的作用是什么？產(chǎn)生了加速度復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)思考問題1：通過下面實(shí)驗(yàn)試猜想加速度與哪些因素有關(guān)？（1）實(shí)驗(yàn)（2）物體的加速度與它的受力和它的質(zhì)量

2025-07-25 02:53

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫吧資料

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時(shí)，物體的加

2024-10-25 19:15

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的5-文庫吧資料

【摘要】§影響加速度的因素練習(xí)評(píng)講1-1?在平直公路上運(yùn)動(dòng)的汽車.初速度為v0=10m/s，若司機(jī)加大油門，汽車開始勻加速運(yùn)動(dòng)，10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s，求這段時(shí)間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0，即加速度與

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的1-文庫吧資料

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)？思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論：當(dāng)力的大小一定時(shí)，物體的加

2024-11-26 14:27

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的8-文庫吧資料

【摘要】?知識(shí)與技能?1．探究加速度與力的關(guān)系．?2．探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系．?3．掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)方法．?過程與方法?1．明確實(shí)驗(yàn)的目的，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材、結(jié)合課本的參考案例確定自己的探究方案，列出實(shí)驗(yàn)步驟．?2．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄，用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，形成結(jié)論．?3．就實(shí)驗(yàn)結(jié)論與同學(xué)交流，對(duì)結(jié)論的可

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的10-文庫吧資料

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系復(fù)習(xí)：力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是怎樣的？力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因力是物體速度改變的原因力是產(chǎn)生加速度的原因問題：加速度與哪些因素有關(guān)？小實(shí)驗(yàn)：加速度與力、質(zhì)量有關(guān)猜想：加速度與力、質(zhì)量是怎樣的關(guān)系？你猜想的理由是什么？控制變量法m一定a—FF一定a—m（一）

2024-11-26 14:27

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的6-文庫吧資料

【摘要】2020/12/251第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律動(dòng)力學(xué)的奠基者英國科學(xué)家牛頓(1643-1727)2020/12/252牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。202

2024-11-26 01:11

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的2-文庫吧資料

【摘要】2．實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系※了解實(shí)驗(yàn)過程，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法※了解用控制變量法研究物理規(guī)律※※掌握利用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法我們都知道摩托車起動(dòng)很快，而載重汽車起動(dòng)很慢(見下圖)，那么物體的加速度與力、質(zhì)量存在著什么關(guān)系呢？1．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的快慢，也就是物體的大小，與物體的

2024-11-26 14:27

人教版必修一42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的9-文庫吧資料

【摘要】?如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng),如不計(jì)其他阻力，設(shè)車無限長,則兩個(gè)小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m1m2則肯定相碰

2024-11-26 14:26

探究加速度與力-“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例-文庫吧資料

【摘要】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級(jí)中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一，對(duì)該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源，通過實(shí)驗(yàn)探究來教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1．

2025-04-23 01:31

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