人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的5-文庫吧資料

【摘要】§影響加速度的因素練習評講1-1?在平直公路上運動的汽車.初速度為v0=10m/s，若司機加大油門，汽車開始勻加速運動，10秒內(nèi)速度變?yōu)関t=30m/s，求這段時間內(nèi)汽車的加速度大小和方向。av0vt20/2101030smtvvat?????加速度大小加速度方向a0，即加速度與

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的8-文庫吧資料

【摘要】?知識與技能?1．探究加速度與力的關系．?2．探究加速度與質(zhì)量的關系．?3．掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)方法．?過程與方法?1．明確實驗的目的，根據(jù)提供的實驗器材、結(jié)合課本的參考案例確定自己的探究方案，列出實驗步驟．?2．進行實驗并做好實驗記錄，用數(shù)學知識進行數(shù)據(jù)處理，形成結(jié)論．?3．就實驗結(jié)論與同學交流，對結(jié)論的可

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的10-文庫吧資料

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關系復習：力和運動的關系是怎樣的？力是改變物體運動狀態(tài)的原因力是物體速度改變的原因力是產(chǎn)生加速度的原因問題：加速度與哪些因素有關？小實驗：加速度與力、質(zhì)量有關猜想：加速度與力、質(zhì)量是怎樣的關系？你猜想的理由是什么？控制變量法m一定a—FF一定a—m（一）

2024-11-26 14:27

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的6-文庫吧資料

【摘要】2020/12/251第四章牛頓運動定律動力學的奠基者英國科學家牛頓(1643-1727)2020/12/252牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。202

2024-11-26 01:11

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的2-文庫吧資料

【摘要】2．實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系※了解實驗過程，體驗科學研究的方法※了解用控制變量法研究物理規(guī)律※※掌握利用圖象處理實驗數(shù)據(jù)的方法我們都知道摩托車起動很快，而載重汽車起動很慢(見下圖)，那么物體的加速度與力、質(zhì)量存在著什么關系呢？1．物體運動狀態(tài)變化的快慢，也就是物體的大小，與物體的

2024-11-26 14:27

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的9-文庫吧資料

【摘要】?如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球,隨車一起勻速運動,當車突然停止運動,如不計其他阻力，設車無限長,則兩個小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m1m2則肯定相碰

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的7-文庫吧資料

【摘要】?2．實驗：探究加速度與力、?質(zhì)量的關系※了解實驗過程，體驗科學研究的方法※了解用控制變量法研究物理規(guī)律※※掌握利用圖象處理實驗數(shù)據(jù)的方法?我們都知道摩托車起動很快，而載重汽車起動很慢(見下圖)，那么物體的加速度與力、質(zhì)量存在著什么關系呢？?1．物體運動狀態(tài)變化的快慢，也就是物體

2024-11-26 14:26

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的4-文庫吧資料

【摘要】物理：第四章第二節(jié)《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》課件PPT（人教版必修１）實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系mmF1F2m1m2FFF1F2m1m2定性討論1定性討論2結(jié)論：當物體質(zhì)量一定時，物體的加速度應該隨著力的增大而增大。返回

2024-11-26 01:11

江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關系01-文庫吧資料

【摘要】牛一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律，又稱慣性定律；物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性；物體的慣性只和質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大。由牛一定律可知：物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，即運動狀態(tài)不變

2024-11-26 00:11

江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關系02-文庫吧資料

【摘要】第四章牛頓運動定律2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗設計：1．研究對象的選取2．如何施加并測量物體所受的外力?3．怎樣測量物體的加速度?⑴x＝?at2⑵?x＝aT2初步方案：小車打點計時器實驗設計：4．方案評估

2024-11-25 06:13

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的5-文庫吧資料

【摘要】《實驗探究：加速度與力、質(zhì)量的關系》說課稿紅興隆一中劉英威今天我說課的內(nèi)容是《實驗探究：加速度與力、質(zhì)量的關系》，我將從設計思想、教材分析、學情分析、教法、學法、教學程序和板書設計等方面進行闡述。一、設計思想為加強學生的探究活動，改變學生過多地被動式學習，提高學生自主獲取知識的一意識，《綱要》和《課程標準》十分重視教學中的科學

2024-11-27 09:42

實驗：探究加速度與力和質(zhì)量的關系-文庫吧資料

【摘要】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機“颶風2000”思考：物體加速度a和哪些因素有關？你是怎么知道的？第二節(jié)心動不如行動1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因，即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?；貞浄治?

2025-05-10 00:59

42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關系(2)-文庫吧資料

【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示：影響物體運動加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實驗與探究，加速度與什么因素有關的定性結(jié)論是什么?所用科學方法是什么?提示：所用科學方法叫控制變量法,實驗結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下

2024-11-25 10:59

實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系-文庫吧資料

【摘要】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書，明確用“比較”的方法測量加速度；探究加速度

2025-05-15 19:52

人教版必修一42實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的11-文庫吧資料

【摘要】實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關系從容說課新課標和教學大綱一個很大不同就是新課標注重的是對學生動手能力、探索能力、自己總結(jié)觀察現(xiàn)象的能力加強了，以這一節(jié)課為例，以前是驗證牛頓第二定律，注重的是知識的再現(xiàn)；而現(xiàn)在變?yōu)樘骄考铀俣扰c力、質(zhì)量之間的關系，注重的是問題的提出與發(fā)現(xiàn).本節(jié)課以實驗的形式出現(xiàn)，不僅鍛煉學

2024-11-27 09:42

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