探究加速度與力-“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料

【摘要】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級(jí)中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一，對(duì)該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。【教學(xué)目標(biāo)】：1．

2025-04-23 01:31

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系3．能用“化曲為直”的思想處理物理量之間的反比關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)和使用說(shuō)明】1．先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律，完成教材助讀設(shè)置的問(wèn)題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再讀教材或查閱資料，解決問(wèn)題。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。2．獨(dú)立完成，限時(shí)15分鐘。一

2025-04-13 23:09

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】高一物理（必修一）主備人：王波審核：高一物理備課組畫(huà)川高中高一物理備課活頁(yè)紙4第3章·第2課時(shí)總第21課時(shí)課題：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課型：新授課

2025-01-22 16:41

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考：物體加速度a和哪些因素有關(guān)？你是怎么知道的？第二節(jié)心動(dòng)不如行動(dòng)1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因，即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?；貞浄治?

2025-05-10 00:59

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、(電火花計(jì)時(shí)器)復(fù)寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的長(zhǎng)木板、小車、小盤、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線。實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?（浙江）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，已提供了小車，一端附有定滑輪的長(zhǎng)木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實(shí)驗(yàn)，還須從下圖中選取實(shí)驗(yàn)器材，其名稱是

2024-10-19 19:05

32探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】、質(zhì)量的關(guān)系知識(shí)回顧牛頓第一定律：?一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。?F-迫使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因?m-抵抗物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的本領(lǐng)?a-描述物體速度變化的快慢討論交流大的力F大的加速度a小的力F小的加速度a質(zhì)量m質(zhì)量mF小的加速度a

2025-03-12 02:58

實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系設(shè)計(jì)人：學(xué)校學(xué)益學(xué)區(qū)姓名馬紅梅課題：第四章第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第1課時(shí)一、任務(wù)分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位牛頓第二定律是動(dòng)力學(xué)的核心規(guī)律，是本章重點(diǎn)和中心內(nèi)容，而探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系是學(xué)習(xí)下一節(jié)的重要鋪墊。本節(jié)是探索規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)就是讓學(xué)生親身

2025-08-11 05:17

做好探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】2物理必修1·第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因嗎?力的作用是什么?力的作用是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量是:速度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的快慢實(shí)質(zhì)就是速度變化的快慢用什么物理量來(lái)描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的快慢?加速度復(fù)習(xí)思考2實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系牛頓第一定

2025-01-22 20:21

42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示：影響物體運(yùn)動(dòng)加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實(shí)驗(yàn)與探究，加速度與什么因素有關(guān)的定性結(jié)論是什么?所用科學(xué)方法是什么?提示：所用科學(xué)方法叫控制變量法,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下

2024-11-25 10:59

探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 四川省南江縣第二中學(xué) 劉新明 【學(xué)生分析】：已經(jīng)掌握了力、質(zhì)量、加速度等物理概念 能正確的受力分析 ...

2024-10-13 04:37

42實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2講牛頓第二定律考點(diǎn)自主梳理?知識(shí)點(diǎn)一牛頓第二定律作用力1．內(nèi)容：物體的加速度的大小跟__________成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．公式：__________.3．物理意義：牛頓第二定律揭示了力是改變物體__________的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．F＝

2025-03-12 02:59

2實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系思考幾個(gè)問(wèn)題，其內(nèi)涵是什么？動(dòng)？？質(zhì)量對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有影響嗎？？我們身邊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化:，啟動(dòng)時(shí)從不同檔啟動(dòng)快慢為什么不一樣？，但啟動(dòng)過(guò)程為什么比小汽車慢得多呢？，先輕輕吹，再用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？，用力吹，觀察到什么現(xiàn)象？探究方案一

2025-03-12 02:56

加速度與質(zhì)量和力的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實(shí)驗(yàn)中掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的用法3、對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行歸納分析什么叫物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因是什么？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變即速度的改變即產(chǎn)生加速度．由牛頓第一

2024-08-28 20:56

高一物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第二節(jié)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．學(xué)會(huì)用控制變量法探究物理規(guī)律．2．全面正確地認(rèn)識(shí)加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．二、實(shí)驗(yàn)原理1．加速度是表示物體速度變化快慢的物理量．根據(jù)事實(shí)經(jīng)驗(yàn)，加速度與物體的質(zhì)量有關(guān)．物體受力一定時(shí)，質(zhì)

2024-11-19 08:57

實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系-副本-文庫(kù)吧資料

【摘要】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系宜昌市何老師（15997574932）理科教室牛一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律，又稱慣性定律；物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，稱為慣性；物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。由牛一定律可知：

2025-02-10 22:22

探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系(留存版)

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探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系(已修改)