都江堰簡(jiǎn)介ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰是世界文化遺產(chǎn)（2022年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”錄），世界自然遺產(chǎn)（四川大熊貓棲息地），全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年(約公元前256～前251)，是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)上組織修建的大型水利工程，

2025-01-24 18:17

李冰父子與都江堰-文庫(kù)吧資料

【摘要】李冰（生卒年不詳），戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的水利工程專家。公元前256年—前251年被秦昭王任為蜀郡（今成都一帶）太守。李冰征發(fā)民工在岷江流域興辦許多水利工程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最為著名。幾千年來(lái)，該工程為成都平原成為天府之國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后世為紀(jì)念李冰父子，在都江堰修有二王廟。

2024-12-20 22:10

20xx人教版語(yǔ)文選修都江堰word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析課文的對(duì)比手法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】作者對(duì)人文景觀的獨(dú)特思考【知識(shí)鏈接】余秋雨（1946—）浙江余姚人。當(dāng)代散文家、藝術(shù)理論家，曾獲“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”的稱號(hào)，并且擔(dān)任過(guò)多所大學(xué)教授。12歲離家到上海求學(xué)，入上海晉元中學(xué)，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀（該校90周年校慶時(shí)，他與丁關(guān)根、翁史

2024-11-27 07:39

都江堰廣場(chǎng)分析ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰水文化廣場(chǎng)俞孔堅(jiān)1995年獲哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士，1997年回國(guó)創(chuàng)辦北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院，并在北京大學(xué)創(chuàng)辦兩個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)：景觀設(shè)計(jì)學(xué)碩士和風(fēng)景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國(guó)家甲級(jí)規(guī)劃設(shè)計(jì)單位——北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，目前已達(dá)350多人的國(guó)際知名設(shè)計(jì)院。出版著作15部，并完成大量城市與景觀的設(shè)計(jì)項(xiàng)目；促成了景觀設(shè)計(jì)師成為國(guó)家

2025-05-18 05:12

高一語(yǔ)文都江堰-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、基礎(chǔ)積累（）（shàn）儒家（lú）挾著（xié）卑處一隅（yú）（lǚ）馴服（xùn）邈

2024-11-18 00:38

[信息與通信]都江堰-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰余秋雨?余秋雨，男，1946年生，浙江余姚人。當(dāng)代著名散文家，文化學(xué)者，藝術(shù)理論家，文化史學(xué)家。?畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、教授，上海戲劇家協(xié)會(huì)副主席。1962年開始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。在海內(nèi)外出版過(guò)史論專著多部，曾被授予“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家”、“上海市

2025-02-28 00:57

都江堰教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源歡迎下載《都江堰》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：識(shí)記作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法：1.????閱讀文本，理清文章的寫作脈絡(luò)，整體把握文本結(jié)構(gòu)。2.????理解文本通過(guò)寫都江堰來(lái)些李冰、寫文化精義的啟示和反思。3.??

2025-05-08 23:33

20xx人教版語(yǔ)文選修都江堰word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元一粒沙里見(jiàn)世界都江堰余秋雨語(yǔ)錄?假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你；它若不回來(lái)，那根本就不是你的。?一個(gè)人會(huì)落淚，是因?yàn)橥?；一個(gè)人之所以痛，是因?yàn)樵诤?；一個(gè)人之所以在乎，是因?yàn)橛懈杏X(jué)；一個(gè)人之所以有感覺(jué)，僅因?yàn)槟闶且粋€(gè)人！所以，你有感覺(jué)，在乎，痛過(guò)

2024-11-27 04:53

都江堰演示文稿9[優(yōu)質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】楚恭閑肅廉困剮驕汰沸膳蜘癰豁匯云橡擄暫訊富紙矯浴弱討造豌杯芬閣垮都江堰演示文稿9都江堰演示文稿9都江堰余秋雨耿荒卑卡畸宦吝脫交

2025-01-27 15:38

魯人版必修3都江堰-文庫(kù)吧資料

【摘要】余秋雨學(xué)習(xí)目標(biāo)●學(xué)習(xí)文中對(duì)比手法的應(yīng)用?！衽袛嘧髡邔?duì)李冰父子為政思想的評(píng)論，概括文中深厚的文化意蘊(yùn)。●解釋作品中具有深刻含義的句子。整體感知第一部分：用長(zhǎng)城作對(duì)比，評(píng)說(shuō)都江堰是“中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程”。第二部分：寫偶然發(fā)現(xiàn)都江堰的美，并為它折服。第三部分：由物及人，由

2024-11-25 13:08

南縣職業(yè)中專都江堰說(shuō)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】——第三冊(cè)湖南省職業(yè)教育與成人教育規(guī)劃教材湖南省南縣職業(yè)中專陳培清制作《都江堰》教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)語(yǔ)文多媒體課件教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程一、教材分析大綱要求，在初中語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)自讀的習(xí)慣，提高閱讀現(xiàn)代文的能

2024-11-25 19:52

都江堰讀后感范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《都江堰》讀后感范文 讀罷《都江堰》，有一種被這一巨大，歷史悠久的水利工程 震撼的感覺(jué)，心情有些激動(dòng)，仿佛萬(wàn)馬奔騰的壯觀景象就呈現(xiàn)在 眼前，有機(jī)會(huì)一定要親眼一睹它的風(fēng)采，這一...

2024-09-19 22:43

都江堰乳品廠設(shè)計(jì)報(bào)告-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰乳品廠設(shè)計(jì)報(bào)告-----------------------作者：-----------------------日期：食品工廠設(shè)計(jì)報(bào)告項(xiàng)目：都江堰乳品廠學(xué)生姓名王端朋83070218覃俊錕83

2024-08-16 06:59

中職語(yǔ)文職業(yè)模塊都江堰ppt說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】都江堰余秋雨教材分析：《都江堰》是五年制高職語(yǔ)文課本第四冊(cè)散文賞析單元的最后一篇課文，是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動(dòng)地描繪了都江堰的壯觀，評(píng)價(jià)了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè)，還著意開掘了都江堰的歷史文化內(nèi)涵，展現(xiàn)出李冰的人格魅力，鑒古知今，將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想

2024-11-25 17:56

拉法基都江堰工程總包演示(chn)-文庫(kù)吧資料

【摘要】總承包實(shí)施方案都江堰拉法基水泥廠總體建設(shè)程序設(shè)備供貨設(shè)計(jì)建筑工程和安裝工程性能和可靠性測(cè)試設(shè)計(jì)！我們是最好的合作者！掌握新技術(shù)、有豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)國(guó)內(nèi)外水泥廠的深刻理解。成都院(CDI)中國(guó)建材業(yè)的甲級(jí)設(shè)計(jì)院將承擔(dān)工廠的主體設(shè)計(jì)。KHD公司世界著名的水泥技術(shù)

2025-01-26 06:12

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