【摘要】一、基礎積累()(shàn)儒家(lú)挾著(xié)卑處一隅(yú)(lǚ)馴服(xùn)邈
2024-11-18 00:38
【摘要】余秋雨青城山瀑布青城山森林教學目標:對比手法的運用作者對都江堰的情感余秋雨簡介余秋雨(1946—)浙江余姚人。藝術理論家,散文家,12歲離家到上海求學,入上海晉元中學,學業(yè)成績優(yōu)秀(該校90周年校慶時,他與丁關根、翁史烈等一起列入該校英才榜)。后考入上海戲劇學院戲劇文學系。因成績優(yōu)秀留校執(zhí)教。
2024-11-25 04:50
【摘要】都江堰余秋雨?余秋雨,男,1946年生,浙江余姚人。當代著名散文家,文化學者,藝術理論家,文化史學家。?畢業(yè)于上海戲劇學院戲劇文學系。歷任上海戲劇學院院長、教授,上海戲劇家協會副主席。1962年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協會。在海內外出版過史論專著多部,曾被授予“國家級突出貢獻專家”、“上海市
2025-02-28 00:57
【摘要】楚恭閑肅廉困剮驕汰沸膳蜘癰豁匯云橡擄暫訊富紙矯浴弱討造豌杯芬閣垮都江堰演示文稿9都江堰演示文稿9都江堰余秋雨耿荒卑卡畸宦吝脫交
2025-01-27 15:38
【摘要】余秋雨學習目標●學習文中對比手法的應用?!衽袛嘧髡邔畋缸訛檎枷氲脑u論,概括文中深厚的文化意蘊?!窠忉屪髌分芯哂猩羁毯x的句子。整體感知第一部分:用長城作對比,評說都江堰是“中國歷史上最激動人心的工程”。第二部分:寫偶然發(fā)現都江堰的美,并為它折服。第三部分:由物及人,由
2024-11-25 13:08
【摘要】精品資源歡迎下載《都江堰》教學設計【教學目標】一、知識與技能:識記作家及主要作品,了解余秋雨文化散文的特點。二、過程與方法:1.????閱讀文本,理清文章的寫作脈絡,整體把握文本結構。2.????理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化精義的啟示和反思。3.??
2025-05-08 23:33
【摘要】——第三冊湖南省職業(yè)教育與成人教育規(guī)劃教材湖南省南縣職業(yè)中專陳培清制作《都江堰》教材分析學情分析教學目標教學重點、難點語文多媒體課件教法與學法教學過程一、教材分析大綱要求,在初中語文的基礎上,進一步培養(yǎng)自讀的習慣,提高閱讀現代文的能
2024-11-25 19:52
【摘要】都江堰余秋雨教材分析:《都江堰》是五年制高職語文課本第四冊散文賞析單元的最后一篇課文,是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動地描繪了都江堰的壯觀,評價了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè),還著意開掘了都江堰的歷史文化內涵,展現出李冰的人格魅力,鑒古知今,將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想
2024-11-25 17:56
【摘要】總承包實施方案都江堰拉法基水泥廠總體建設程序設備供貨設計建筑工程和安裝工程性能和可靠性測試設計!我們是最好的合作者!掌握新技術、有豐富的設計經驗以及對國內外水泥廠的深刻理解。成都院(CDI)中國建材業(yè)的甲級設計院將承擔工廠的主體設計。KHD公司世界著名的水泥技術
2025-01-26 06:12
【摘要】第三單元一粒沙里見世界都江堰探究與點撥一、問題探究1.文章第一部分作者的總觀點是什么?作者從哪些角度對都江堰和長城進行了比較?【賞析】中國歷史上最激動人心的工程不是長城,而是都江堰。文章從如下角度把都江堰與長城進行了對比:(1)都江堰的修建時間早于長城;(2)都江堰的功用綿延至今,而長城的
2024-11-24 22:00
【摘要】都江堰余秋雨左上:魚嘴堰右上:飛沙堰左下:寶瓶口本文的寫作目的是什么?贊美都江堰,是為了贊美都江堰的設計者和興建它的主持者李冰;贊美李冰也是為了弘揚他的為官之道。三個部分,環(huán)環(huán)相扣,逐層推進。文章圍繞一個中心,采用連鎖式聯想的方式,深刻地表達了對歷史經驗和文化傳統(tǒng)的嚴肅思
2024-11-25 04:10
【摘要】都江堰柏條河項目傳播策略思考源動創(chuàng)意2022年8月3日幾個重點?本案的傳播核心?項目品牌內涵演繹?傳播策略的簡要鋪排?各階段的推廣重點及活動建議?階段性創(chuàng)作表現方案本案的傳播核心尋找談到本案的傳播核心,不得不從怡和地產說起超凡脫俗的產品獨特的文化氣質柏條河項目系出名門必然氣
2025-01-25 02:55
【摘要】一個城市的榜樣進鴻都江堰項目推廣核心思考零上四度+人類沒有仸何一種重要癿思想,丌被建筑藝術寫在石頭上?!旯端壤枋ツ冈骸吠茝V核心三管齊下基亍城市運營角度基亍企業(yè)品牌延展基亍項目賣點提煉思考路徂Part1:成為城市的榜樣基
2025-05-05 06:43
【摘要】 第1頁共2頁 《都江堰》讀后感范文 讀罷《都江堰》,有一種被這一巨大,歷史悠久的水利工程 震撼的感覺,心情有些激動,仿佛萬馬奔騰的壯觀景象就呈現在 眼前,有機會一定要親眼一睹它的風采,這一...
2024-09-19 22:43
【摘要】都江堰乳品廠設計報告-----------------------作者:-----------------------日期:食品工廠設計報告項目:都江堰乳品廠學生姓名王端朋83070218覃俊錕83
2024-08-16 06:59