01信息化教育概述-文庫(kù)吧資料
2025-02-17 20:49本頁(yè)面
【正文】 育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃 ‖ 58 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安排 ? 活動(dòng)一 設(shè)計(jì)課件的知識(shí)結(jié)構(gòu)（導(dǎo)航）圖 ? 活動(dòng)二 按知識(shí)結(jié)構(gòu)創(chuàng)建課件框架 ? 活動(dòng)三 課件界面的設(shè)計(jì) ? 活動(dòng)四 聲音的應(yīng)用 ? 活動(dòng)五 視頻的應(yīng)用 ? 活動(dòng)六 課件動(dòng)畫效果設(shè)計(jì) ? 活動(dòng)七 課件發(fā)布與打包 59 活動(dòng)一 設(shè)計(jì)課件的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 ? 通過參考相關(guān)課件案例，選擇一個(gè)適合應(yīng)用多媒體教學(xué)的教案，畫出相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 ? 信息化教育方式：人 —機(jī) —人，人機(jī)結(jié)合，人為主、機(jī)為輔的信息時(shí)代的新型教育方式。 32 教育資源 教育人員 教育信息 教育媒體 教育環(huán)境 軟件資源 硬件資源 信息化教育 硬件環(huán)境 常規(guī)媒體 教學(xué)軟件 計(jì)算機(jī)媒體 教學(xué)軟件 圖 2： 教育資源的組成 傳統(tǒng)教育媒體 現(xiàn)代教育媒體 補(bǔ)充 33 優(yōu)化教育過程 ? 使教育過程各組成要素（教育者、學(xué)習(xí)者、教育任務(wù)、內(nèi)容、手段、方法、效果）及其相互關(guān)系都處于良好狀態(tài)，做到整體優(yōu)化。 28 現(xiàn)代教育思想和理論 ? 六種現(xiàn)代教育觀： – 素質(zhì)教育觀（促進(jìn)學(xué)生的三個(gè)發(fā)展：全面發(fā)展、全體發(fā)展、個(gè)性發(fā)展） – 終身教育觀 –雙主體教育觀 ～ 10 29 現(xiàn)代教育思想和理論 –創(chuàng)新教育觀（培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新素質(zhì)：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力） –情商為主教育觀 –四大支柱教育觀 （四種基本學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存） 30 現(xiàn)代信息技術(shù) ? 現(xiàn)代媒體技術(shù) ——現(xiàn)代教育媒體 ? 現(xiàn)代媒傳技術(shù) ——媒傳教學(xué)法 ? 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù) ——教學(xué)設(shè)計(jì) 31 開發(fā)教育資源 ? 教育資源 ? 包括教育信息、教育媒體、教育環(huán)境、教育人員等。（ AECT：美國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)， 1994） ? 運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn) 教育教學(xué)優(yōu)化 的理論和實(shí)踐。 9 為什么要學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》 ? ? 時(shí)代發(fā)展的需要 ? 國(guó)家政策的規(guī)定 ——外面的世界很精彩 10 窗外的世界 11 全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽 12 窗外的世界 13 “學(xué)之網(wǎng)杯 ”全國(guó)多媒體課件大賽 14 為什么要學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》 ? ? 教育技術(shù)能力是教師專業(yè)能力的重要組成部分 ? 教育部于 2023年 12月頒布了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》 ? 2023年 4月，教育部啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃 ? 師范生作為未來的教師
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