01信息化教育概述-免費(fèi)閱讀
【正文】 61 活動(dòng)三 課件界面的設(shè)計(jì) ? 界面布局 ? 背景圖片 ? 內(nèi)容顯示區(qū)域處理（圖片透明度應(yīng)用） ? 圖片裁剪 ? 圖片拼接 62 活動(dòng)四 聲音的應(yīng)用 ? 錄音 ? 截取音樂片段 ? 轉(zhuǎn)換格式 ? 插入音頻與播放控制 63 活動(dòng)五 視頻的應(yīng)用 ? 利用圖片制作 MTV ? 截取視頻片段 ? 畫中畫視頻制作 ? 視頻格式轉(zhuǎn)換 ? 插入視頻與播放控制 64 活動(dòng)六 課件動(dòng)畫效果設(shè)計(jì) ? PPT自定義動(dòng)畫效果 ? Flash動(dòng)畫應(yīng)用 65 活動(dòng)七 課件發(fā)布與打包 ? 將課件發(fā)布為不同的文件格式（ PPT、swf、 exe、 html等） ? 以小組為單位，展示并提交課件。 ? 信息化教育中重點(diǎn)要開發(fā)的教育資源是現(xiàn)代信息技術(shù)硬件環(huán)境資源和教學(xué)軟件資源。 –(2)能夠在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用教育技術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)過程和教學(xué)效果的意識(shí)。 –(2)了解教學(xué)過程的基礎(chǔ)知識(shí)，理解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程并予以應(yīng)用。 – (3)能根據(jù)教學(xué)實(shí)施環(huán)境要求和具體的教學(xué)對象，靈活而有序地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)方案。（ AECT：美國教育技術(shù)協(xié)會(huì)， 1994） ? 運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現(xiàn) 教育教學(xué)優(yōu)化 的理論和實(shí)踐。 舊版教材對內(nèi)涵的表述 51 對信息化教育內(nèi)涵的思考 現(xiàn)代信息技術(shù) 培養(yǎng)信息素養(yǎng) 現(xiàn)代教育理論 基礎(chǔ) 研究任務(wù) 目標(biāo) 開發(fā)教學(xué)資源 優(yōu)化教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計(jì) 媒體技術(shù) 媒傳技術(shù) 52 ? 現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐模型 理論研究 軟硬件建設(shè) 新型模型建立 有效管理探索 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 系統(tǒng)科學(xué)理論 學(xué)習(xí)理論 傳播理論 視聽教學(xué)理論 現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ) 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科教學(xué)論 媒傳 教學(xué)法 現(xiàn)代 教育媒體 創(chuàng)新人才 設(shè)計(jì)教案 資源準(zhǔn)備 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)評價(jià) 創(chuàng)新人才 53 教學(xué)媒體技術(shù) 評價(jià)數(shù)據(jù)處理 教學(xué)設(shè)計(jì)中的技術(shù) 知識(shí)可視化工具 多媒體電子教案 資源準(zhǔn)備的技術(shù) 教學(xué)資源的獲取 在線量規(guī) 資源的存貯與共享 教學(xué)實(shí)施中的技術(shù) 信息的呈現(xiàn)技術(shù) 師生交互的技術(shù) 教學(xué)評價(jià)的技術(shù) 學(xué)習(xí)的自動(dòng)反饋 學(xué)習(xí)電子檔案袋 資源的加工與處理 教育活動(dòng)中的技術(shù) 概念圖工具 下載工具
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