20xx人教版高中語文必修三第6課第2課時-文庫吧資料
2024-11-24 22:48本頁面
【正文】 疑難探究 宋人洪邁認(rèn)為白居易夜遇琵琶女未必可信 ， 詩人是通過虛構(gòu)的情節(jié) ， 抒發(fā)“ 天涯淪落之恨 ” 。 詩的結(jié)句“ 江州司馬青衫濕 ” ， 是對全詩主旨即 “ 同是 ” 二句的形象說明 。 前者為主 ， 后者為賓 。 這首詩記敘詩人謫居江州時 ， 月夜送客江邊 ， 巧遇琵琶女一事 。 7． 鑒賞理解 “ 同是天涯淪落人 ” 。 所有這一切 ，造成詩人淚濕青衫 。 6． 為什么琵琶女最后彈琵琶 “ 凄凄不似向前聲 ” ， 而詩人又淚濕青衫 ？ 我的見解： 琵琶女聽到詩人傾訴后 ， 既悲自己的漂泊淪落 ， 又悲詩人的被貶遭際 ， 所以彈出的樂聲較前更凄悲 。 這個形象具有高度的典型性 。 待到年長色衰 ， 又值社會發(fā)生動亂 ， “ 門前冷落鞍馬稀 ” ，不得已而 “ 嫁作商人婦 ” ， 可是商人又 “ 重利輕別離 ” ， 并不體諒她的感受 ，她只好孤苦伶仃地 “ 轉(zhuǎn)徙于江湖間 ” ， 過著凄清的生活 。 琵琶女年輕時色藝雙全 ， 富貴子弟爭著向她獻(xiàn)寵 ——“五陵年少爭纏頭 ， 一曲紅綃不知數(shù) ” 。琵琶女的演奏不僅道盡了她本人心中的 “ 無限事 ” ， 也勾起了詩人對往事的回憶 ， 激起他強(qiáng)烈的共鳴 ， 唱出 “ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 ” 這個主題 ， 抒發(fā)了自己的苦悶心情 。 這個形象具有高度的概括性 、 典型性 ， 深刻地揭示了封建社會中被侮辱 、 被損害的樂伎們的悲慘命運 。 4． 琵琶女的遭遇反映了怎樣的社會現(xiàn)實 ？ “ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識 ” 這兩個詩句表達(dá)了怎樣的思想感情 ？ 我的見解： 琵琶女年輕時色藝雙絕 ， 名噪教坊 ， 富貴子弟爭著向她獻(xiàn)寵 ，生活中充滿了歡樂；然而這種歡樂是以色取悅于人換來的 ， 其中未嘗不含著悲苦 。 另外如 “ 繞船月明江水寒 ” ， 寫歌女獨守空船時的環(huán)境 ， 渲染了歌女冷落凄涼的心情； “ 黃蘆苦竹繞宅生 ” ， 寫詩人的生活環(huán)境 ， 點明寂寞悲涼的心情 。 音樂結(jié)束 ， 但其感情仍在擴(kuò)散 ， 直滲入被秋月照亮的江心 ， 又仿佛江心秋月也被音樂中的感情所打動 。 “唯見江心秋月白 。 景中含情 ， 茫茫江水 ， 溶溶月色無不彌散著作者的離愁別緒 ， 仿佛作者的心情融化其中 ， 與自然景物有了感應(yīng) 。 “ 別時茫茫江浸月 。 秋夜的江水 、 楓葉 、 荻花 ， 色調(diào)暗淡 ， “ 瑟瑟 ” 更顯情之凄慘 。 3． 詩中描寫景物的句子有哪些 ？ 它們在詩中都起了什么作用 ？ 我的見解： “ 潯陽江頭夜送客 ， 楓葉荻花秋瑟瑟 。 開始演奏的大概是她根據(jù)當(dāng)時的心緒選定的一支曲子 ， 因為詩人從那 “ 掩抑 ” 的琴聲中聽出了愁苦和 “ 平生不得志 ” 的訴說 ， 詩人又描寫了她的演奏姿態(tài) ， 從 “ 低眉信手續(xù)續(xù)彈 ” 中看到了她技藝的嫻熟 。 “ 忽聞 ” 兩句對忽然傳來的琵琶聲悠然神往 ， 從感情上由憂轉(zhuǎn)喜 ， 引起下文 。 “ 醉不成歡慘將別 ” ， 一個 “ 慘 ” 字寫出了凄涼環(huán)境 。 “ 潯陽江頭夜送客 ” ， 交代了故事發(fā)生的時間 、 地點 、 人物和事件；再用 “ 楓葉荻花秋瑟瑟 ” 渲染出一種悲涼肅殺的氣氛 ， 為全詩定下了感情基調(diào) 。介詞結(jié)構(gòu) “ 于穆、曹二善才 ” 放在動詞 “ 學(xué) ” 前作狀語 ) (4) 使快彈數(shù)曲 ( 省略句， “ 使 ” 后省略賓語 “ 之 ” ，指 “ 琵琶女 ” ) (5) 轉(zhuǎn)徙于江湖間 ( 狀語后置。今義： _ ___________________ ______ __ _ _ 。今義： __________________________ ______________________________ ____________ _ 。今義： _ ______ _ 。今義： _ __________ _ 。今義： _ _____________
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