教科版高中信息技術(shù)第四章文本和表格信息加工教案全-文庫吧資料
2024-11-24 19:05本頁面
【正文】 方法小結(jié)。 提供 CNNIC 第十四次“ 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告 ” 中上網(wǎng)人數(shù)、上網(wǎng)地點(diǎn)、用戶文化水平、上網(wǎng)目的的數(shù)據(jù)，要求學(xué)生分組，并選用不同的圖形直觀表達(dá)方法。 二、整個(gè)表格數(shù)據(jù)中重要內(nèi)容數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析、運(yùn)用。 三、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。常用的方法是應(yīng)用工具軟件對不同字段分別排序。 第二課時(shí)：整理加工 圖一 圖二 一、呈現(xiàn)上節(jié)課學(xué)生提交的數(shù)據(jù)表格。 （ 3） 為教師教學(xué)提供最有效的教學(xué)信息。 （ 1） EXCEL 加工工具的用法回顧乃至接觸，使不同狀況（水平）的同學(xué)都有一個(gè)熟悉過程。 （ 3） 可以對獲取的數(shù)據(jù)分析研究，如：血型分布、特長愛好等。 還達(dá)到了以下目的： 第一部分： 1－ 10 題。 4. 某些問題根據(jù)學(xué)生情況做一些示范。 2. 演示問卷中幾種填寫方法 (單選、多選、下拉、文本框、提交 )。 總結(jié)歸納如何根據(jù)表格的功能恰當(dāng)選擇工具軟件。 學(xué)生動手做一做。 六、 單元教學(xué)過程： 課時(shí)安排：四課時(shí) 第一課時(shí)：獲取數(shù)據(jù) 一、回顧各種加工工具軟件中的表格功能，體驗(yàn)不同工具軟件中表格功能的應(yīng)用。 根據(jù)有關(guān)表格加工方面知識點(diǎn)反饋情況，對學(xué)情心中有數(shù)，教學(xué)中有的放矢。 學(xué)生起點(diǎn)水平不齊，通過自主填寫問卷的方式使新手開始適應(yīng)，使經(jīng)驗(yàn)者再行復(fù)習(xí)。問卷采用 WEB 方式，含有單選、多選、下拉選單、單行、多行文本框等多種形式，約 40 個(gè)選項(xiàng)。 選擇與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求密切相關(guān)的實(shí)例，有效解決學(xué)生因基礎(chǔ)差異引起的學(xué)習(xí)興趣問題，使各種起點(diǎn)的學(xué)生均有所收獲，同時(shí)使信息加工能力在更高層次上有所提高。 四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 根據(jù)需求合理的選擇表格加工工具 掌握表格加工工具軟件的常用功能在數(shù)據(jù)整理、加工、直觀表達(dá)中的應(yīng)用 能恰當(dāng)選
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