20xx人教版高中語文必修5階段質(zhì)量檢測一版含解析-文庫吧資料
2024-11-24 02:57本頁面
【正文】 資金，開辦一個燒磚窯。兩千五百塊錢哪！對于一個常常手無分文的莊稼漢來說，這一大筆錢揣在懷里，不免叫人有點(diǎn)驚恐！ 是呀，這筆錢如何使用，現(xiàn)在倒成了個問題。 另外，鐵青騾子賣了一千六百元。只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個樣子。村民們更羨慕的是，孫少安去年秋冬間在原西城里包工拉磚，賺了一大筆錢 —— 據(jù)說有好幾千元哩！啊呀，時(shí)勢一轉(zhuǎn)變，曾經(jīng)是村里最爛包的人家，眼看就要發(fā)達(dá)起來了！ 情況的確如此。 這樣，孫玉厚一家倒有了三個強(qiáng)壯勞力。 雙水村開始了新的生活。 幾乎經(jīng)過 近半個月的忙亂，趕劉根民回公社的時(shí)候，雙水村的責(zé)任制才終于全部搞完。 “ 亂吧！ ” 田福堂在心里說。過罷春節(jié)不久，小小的雙水村就亂成了一窩蜂。但是前行的人們還需要留心；要知道，春天的道路依然充滿了泥濘 ?? 在去年夏收后的工作基礎(chǔ)上，眼下生產(chǎn)責(zé)任制已在全區(qū)各縣所有的農(nóng)村展開。嚴(yán)寒一旦開始消退，萬物就會破土而出。廣大的國土之上，到處都能聽見冰層的斷裂聲。 三、文學(xué)類文本閱讀 (25分 ) 11． 閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。 (2)王勃在《滕王閣序》中化用庾信《馬射賦》 “ 落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色 ”之句，寫出了 “ 落霞與孤鶩齊飛 ， 秋水共長天一色 ” 的千古絕唱。(意思對即可 ) (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案： 動靜結(jié)合 (以動寫靜 )的手法。 8．詩歌一、二兩句描寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？ (5分 ) 答： ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案： 使用的意象有關(guān)山、夜月、秋色、孤城，詩人通過對這些意象的描寫，營造了一種孤寂、朦朧的意境。 天寒光轉(zhuǎn)白，風(fēng)多暈欲生。 (11 分 ) 關(guān)山月 王 褒 關(guān)山夜月明，秋色照孤城。我的年紀(jì)進(jìn)入七十歲了，去世與下葬的日期還不知道，因此暫不記載。曾經(jīng)在項(xiàng)王里的雞頭山營造自己的墓穴，朋友李研齋為這一墓穴書寫道： “ 嗚呼，有明著述鴻儒陶庵張長公之壙。 (我 )剛想提筆構(gòu)思，又覺得自己為人與文筆都不是很好， (于是 )兩次停下筆思考。 ” 他希望我能努力多寫文章成就一番事業(yè)，哪里料到我一事無成呢？ 甲申年之后，我悠閑懶散，神志恍惚，既不能尋死，又不能維持生活，白發(fā)盤繞，仍然在人世間茍全活命。 ” 我回答道： “ 眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)。生于明萬歷丁酉八月，六歲時(shí)，祖父雨若 公帶著我到了杭州，遇到眉公先生騎著一只馴鹿，他是錢塘游客，對祖父說： “ 我聽說你的孫子擅長詩文對仗，我當(dāng)面試試他。有這樣的七個問題，自己尚且不能理解，還希望別人能理解嗎？ 我起初字宗子，人們稱我為石公，就字石公了。想想二十年前，簡直就是兩個世界。五十歲的時(shí)候，國破家亡，隱居在山里躲避戰(zhàn)亂，所剩下的只有爛床、破茶幾、壞的銅鼎、彈不了的琴，和幾本殘舊不堪的書，一塊缺角的硯臺罷了。 參考譯文： 蜀人張岱，他的號是陶庵。 (2)哪里能夠找到像這樣聰明雋秀 (的孩子 )， (當(dāng)然 )是我的小友了。 (3 分 ) 譯文： ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。 (10 分 ) (1)弱則唾面而肯自干，強(qiáng)則單騎而能赴敵，如此則寬猛背矣，不可解五。 解析： 選 C “ 成就了千秋之業(yè) ” 說法錯誤，原文說 “ 豈料余之一事無成也哉 ” 。 C．張岱六歲時(shí)對對子就得到了眉公的贊賞，后來著書有成，有多種作品在世間流傳，自以為成就了千秋之業(yè)。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，表述 不． 正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) ( ) A．張岱年輕時(shí)養(yǎng)尊處優(yōu)，后來親歷了國破家亡的巨變，今昔對比，發(fā)出了 “ 真如隔世 ”的慨嘆。 4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋， 不． 正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) ( ) A．書 蠹． 詩魔，勞碌半生 蠹：損害 B．向以韋布而上 擬． 公侯 擬：相比 C．以書生而 踐． 戎馬之場 踐：踏上 D．年 躋． 七十，死與葬 躋：進(jìn)入 解析： 選 A 蠹，原意為 “ 蛀蟲 ” ，這里指書蟲，對書著魔。佛教以施貧為悲田，所以稱救濟(jì)貧民的機(jī)構(gòu)為悲田院，后來又用以指乞丐聚居的地方。 (節(jié)選自明 曾營生壙于項(xiàng)王里 ② 之雞頭山，友人李研齋題其壙曰： “ 嗚呼，有明著述鴻儒陶庵張長公之壙。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。 ” 欲進(jìn)余以千秋之業(yè)，豈料余之一事無成也哉？ 甲申以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆婆，猶視息人世。 ” 余應(yīng)曰： “ 眉公跨鹿，錢塘縣里打秋風(fēng)。生于萬歷丁酉八月，六歲時(shí)，大父雨若翁
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