人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題9-文庫吧資料

【摘要】第一章聲現(xiàn)象《我們怎樣聽見聲音》同步練習(xí)題一、判斷題：1、判斷正誤：一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音、（）2、判斷正誤：只要物體發(fā)生振動，都可以使人聽到聲音、(）二、單選題：3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是（）A、真空B、液體C、氣體

2024-11-23 14:40

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題5-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音1、觀察與思考仔細(xì)觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩?，從其形狀和朝向上來分析這對人聽聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個漏斗。這樣的形狀和生長方向一方面可以使來自前方的聲音集中進(jìn)入耳道，聽起聲音來更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動手做一做實(shí)驗(yàn)一：拿一本書(或練習(xí)本

2024-11-24 00:11

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音8-文庫吧資料

【摘要】授課日期：年月日課題我們怎樣聽到聲音課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能...，加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.過程與方法通

2024-11-27 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)《我們怎樣聽到聲音》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)...二、能力目標(biāo)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的.，加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.三、德育目標(biāo)“我們自己是如何聽到聲音的”，體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”，是“身邊的物理”的思想，從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)

2024-12-17 09:56

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音5-文庫吧資料

【摘要】我們怎樣聽到聲音一、我們怎樣聽到聲音看到這個題目，也許你會馬上說“當(dāng)然用耳朵啦！”但俗話說的好“聾子的耳朵——擺設(shè)”，什么意思呢？從這句話的字面意思來看，說明我們要聽到聲音，不僅僅要有這個“擺設(shè)”，而且必須保證從“擺設(shè)”到聽覺神經(jīng)之間所有的器官和組織都是完好的，即：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺

2024-11-27 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音4-文庫吧資料

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)·過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會搜集、整理信息、資料并通過科學(xué)探究活動驗(yàn)證假設(shè)?！ぶR與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑?！で楦小B(tài)

2024-11-27 09:31

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音6-文庫吧資料

【摘要】聲現(xiàn)象.我們怎樣聽到聲音導(dǎo)學(xué)案課題第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們怎樣聽到聲音時間10年月日,周課型新授課課時1課時主備馬麗萍課標(biāo)解讀：【目標(biāo)】1．知識與技能：了解人類聽到聲音的過程，知道骨傳導(dǎo)的原理，了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2．過程與

2024-12-17 09:56

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音1-文庫吧資料

【摘要】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過程外界傳來的聲音鼓膜振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺

2024-12-04 20:39

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音同步試題3-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【新課指南】1．知識與技能：（1）了解人耳感知聲音的基本過程，雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用；（2）知道骨傳導(dǎo)．2．過程與方法：通過經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)人是如何聽到聲音的．3．情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人．4．重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知聲音的過程和骨傳導(dǎo)；難點(diǎn)：雙耳效應(yīng)．【典型例題】

2024-12-11 09:47

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案3-文庫吧資料

【摘要】二、我們怎樣聽到聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道人耳的構(gòu)造。2、知道聲音在人耳的傳播過程。3、了解“雙耳效應(yīng)”，能分析一些有關(guān)的聲現(xiàn)象。重、難點(diǎn)：（重）1、人耳怎樣聽到聲音的？（難）2、設(shè)計探究的實(shí)驗(yàn)，清楚雙耳效應(yīng)。關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。教學(xué)時數(shù)：1

2024-12-11 09:49

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案10-文庫吧資料

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》說課稿[來源:學(xué)科網(wǎng)]教材分[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]析[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學(xué)科網(wǎng)]教材特點(diǎn)《我們怎樣聽到聲音》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級物理﹙上﹚第一章聲現(xiàn)象的第二節(jié).是

2024-12-11 09:50

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音word教案7-文庫吧資料

【摘要】《我們怎樣聽到聲音》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)·過程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會搜集、整理信息、資料并通過科學(xué)探究活動驗(yàn)證假設(shè)。·知識與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑?！で楦?、態(tài)

2024-12-07 03:35

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音ppt課件4-文庫吧資料

【摘要】二、我們是怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓

2024-11-27 07:15

課題：12我們怎樣聽到聲音-文庫吧資料

【摘要】第一篇：課題： 課題： 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 ；；。 二、過程與方法 ，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的； ，加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合，培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科知識的綜合能力。 三、情...

2024-10-21 03:27

物理：12我們怎樣聽到聲音課件(人教版八年級上)-文庫吧資料

【摘要】二、我們怎樣聽到聲音復(fù)習(xí)回顧：1、聲音的產(chǎn)生：物體的振動2、聲音的傳播需要：介質(zhì)哪些物體可以充當(dāng)介質(zhì)？固體、液體、氣體3、真空能傳聲嗎？不能4、聲音在15度時空氣中的速度：340米/秒耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向

2024-08-17 18:11

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