【摘要】《電流和電路》2020年中考題精選一、選擇題1、（2020年昆明）通常情況下，對下列物質(zhì)分類正確的是：［］A鋅、鉛、大理石都是金屬B瀝青、食鹽、鐵、冰都是晶體C銅、鐵、鋁、水銀都是固體D干燥的木棒、純水、橡膠、塑料都是絕緣體2、（2020年泰安）如圖所示，下列電路正確的是：［］
2024-11-24 00:08
【摘要】花園二中物理導學案（三十二）年級：八時間：20211210內(nèi)容：三串聯(lián)和并聯(lián)課型：新授一【教學目標】：【知識與技能】：會讀、會畫簡單的電路圖,能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?！具^程與方法】通過探究,用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。
2024-12-17 09:48
【摘要】三、串聯(lián)和并聯(lián)5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡__________；兩個燈泡并聯(lián)的特點是：接通電路后，當一個燈泡不亮時，另一個燈泡__________。思路解析：串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條，電路中的某處斷開，整個電路就斷路。并聯(lián)電路中電流的路徑不只一條，如有一支路斷開，其他支路仍可正常工作。
2024-12-07 22:28
【摘要】圖5-3-1L1L2L3第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【課標指南】1．知識與技能：會讀、會畫簡單的電路圖；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．2．過程與方法：通過探究，用實驗的方法了解串連、并聯(lián)電路的區(qū)別．3情感態(tài)度與價值觀：能說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力；認識科學技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生
2024-12-07 02:32
【摘要】聲控光控聲控光控光控第二節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教材內(nèi)容詮解1．串聯(lián)串聯(lián)是指將各元件按順次首尾相連，然后接入電路的連接方式。例如，市場上出售的一種裝飾用的小彩燈，經(jīng)常被用來裝飾店堂、居室、圣誕樹、烘托歡樂的氣氛，其中的一些彩色的小燈泡就是串連的。串聯(lián)電路的特點：（1）從電流路徑上看，串聯(lián)電路中只有一條電流路徑
【摘要】三、串聯(lián)和并聯(lián)各位評委老師，上午好！今天我說課的題目是：八年級物理教材第五章《電流與電路》中的第三節(jié)《串聯(lián)和并聯(lián)》一、教材分析：1、教材內(nèi)容：探究串、并聯(lián)電路的特點2、本節(jié)內(nèi)容在初中物理體系中的作用、地位：這節(jié)課是學生在已有知識：電路和電路圖及電路元件的基礎上進行的探究活動，是學習電學知識的重要基礎。這部分知識既是第二節(jié)電流和電路知識的深化
2024-11-26 17:23
【摘要】第五章電流和電路§3、串聯(lián)和并聯(lián)教學目標：1、知識和技能?知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點?會畫簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路圖?會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路2、過程與方法?在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點，從而學習識別串、并聯(lián)電路的方法3、情感
【摘要】圖5-3-1L1L2L3第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【課標指南】1．知識與技能：會讀、會畫簡單的電路圖；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．2．過程與方法：通過探究，用實驗的方法了解串連、并聯(lián)電路的區(qū)別．3情感態(tài)度與價值觀：能說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力；認識科學技術(shù)對于社會發(fā)展和人類
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學設計教學目標1．知識與技能。（1）會讀、會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（3）培養(yǎng)初步的實驗操作技能。2．過程與方法。（1）會用實驗的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別。（2）能說明生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)中路的實例，發(fā)展觀察能力。
【摘要】第五章電流和電路人教版新教材同步教學課件第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教材分析本節(jié)內(nèi)容要求學生理解什么是串聯(lián)，什么是并聯(lián)，并會連接簡單的電路．重點在于知道串聯(lián)，并聯(lián)的區(qū)別．難點在于實踐中總結(jié)出串聯(lián)，并聯(lián)的連接特點和區(qū)別．和老教材相比，新教材在知識目標上特別強調(diào)應用，在能力目標上重視培養(yǎng)學生的設計能力，實踐能力和創(chuàng)新能力．
2024-12-04 17:18
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)如下圖電路中，開關(guān)閉合后，兩盞電燈都可以發(fā)光的電路是（）ABCDC是符合要求的答案如圖所示電路，若使兩燈串聯(lián)，應該閉合開關(guān)_______，斷開開關(guān)_______；若使兩燈并聯(lián)，應該閉合開關(guān)_______，斷開開關(guān)_______．若閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3，則燈__
2024-12-16 01:11
【摘要】三串聯(lián)和并聯(lián)人教版新教材同步教學課件第五章電流和電路思考和設計電路書P106想想做做兩種畫法頭、尾：電流流進的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個順次連接頭頭相連，并列連接在兩點之間L1L2L
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學設計一、教材和學情分析本節(jié)的教學內(nèi)容有：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個燈泡連在電路中，要求一只燈泡亮時另一只也亮，一只熄滅時另一只也熄滅。以及兩個燈泡，要求各自開關(guān)、互不影響兩個問題，作為討論兩種最基本的電路：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點。初中階段只學習簡單電
2024-12-07 22:30
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》教學設計【教學目標】1．知識與技能（1）認識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學生的電學實驗操作技能。（4）初步了解開關(guān)在電路中不同位置時的控制作用。2．過程與方法（1）學習用實驗的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力和
【摘要】第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【教學目標】●知識與技能1．會讀、會畫簡單的電路圖。2．知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3．會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?！襁^程與方法1．通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2．通過探究，用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。3．通過參與比賽等形式，
2024-12-07 02:33
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