學(xué)校管理研究2ppt-學(xué)校管理策略研究-文庫吧資料
2025-01-26 00:43本頁面
【正文】 愛因斯坦的感嘆 現(xiàn)代的教育方法竟然還沒有把研 究問題的神圣好奇心完全扼殺掉， 真可以說是一個(gè)奇跡。 勞厄（德國物理學(xué)家） 重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力。 ? 這種情形已經(jīng)變成了一種傳統(tǒng)，一種文化，仿佛教師有責(zé)任安排好一節(jié)課的一分一秒，學(xué)生也習(xí)以為常地覺得整個(gè)一節(jié)課應(yīng)該跟著教師就是了。 學(xué)校管理研究 教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心書記 華東師大教育管理學(xué)院書記、副院長 教授、博士生導(dǎo)師 吳志宏 一、兩種基本的領(lǐng)導(dǎo)行為 ? 美國大學(xué)的研究 – 結(jié)構(gòu)型 領(lǐng)導(dǎo) – 關(guān)懷型領(lǐng)導(dǎo) 結(jié)構(gòu)型領(lǐng)導(dǎo)的特征 ? 目標(biāo)、工作計(jì)劃 ? 分工、負(fù)責(zé)制 ? 規(guī)章制度 ? 紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng) ? 集中和集權(quán)管理 關(guān)懷型領(lǐng)導(dǎo)的特征 ? 人際關(guān)系和睦 ? 士氣、氣氛 ? 民主協(xié)商 ? 個(gè)人主動(dòng)性、首創(chuàng)精神 ? 分散和分權(quán) 兩種基本的管理方式 ? 規(guī)范型管理 ? 人本型管理 什么是管理 組織 人 平 衡 （專制型 ） （放任型） 教育管理發(fā)展趨勢 ? 從外控型管理走向校本管理 ? 從數(shù)量擴(kuò)張走向質(zhì)量提高 ? 教育價(jià)值、目標(biāo)從一元
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