山東省濟(jì)寧市微山縣20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)上期末歷史試卷解析版人教版-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 21:55本頁(yè)面
【正文】 鞅變法的知識(shí)點(diǎn)． 【解答】 商鞅變法的法令規(guī)定，建立軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．在這一政策的激勵(lì)下，秦國(guó)士兵比較能打仗． 故選 C． 10．賈誼《過秦論》中寫到： “一夫作難，而七廟隳（ hui），身死誰(shuí)手，為天下笑者，何也？ ”下列對(duì) “一夫作難 ”的理解不正確的是（ ） A． “一夫作難 ”指的是陳勝吳廣起義 B． “一夫作難 ”爆發(fā)的根本原因是秦朝的暴政 C． “一夫作難 ”發(fā)生在公元前 3 世紀(jì)初 D． “一夫作難 ”是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) 【考點(diǎn)】 秦的暴政和陳勝吳廣起義． 【分析】 本題考查陳勝吳廣起義． 【解答】 據(jù)題干材料 “一夫作難，而七廟隳（ hui），身死誰(shuí)手，為天下笑者，何也？ ”可知， “一夫作難 ”指的是陳勝吳廣起義，陳勝吳廣起義爆發(fā)于公元前 209年，發(fā)生在公元前 3 世紀(jì)末，不是公元前 3 世紀(jì)初． 故選 C． 11． “惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷 …” 毛澤東在《沁園春 ?雪》中提及了中國(guó)古代多位杰出君王．其中 “漢武 ”最主要的功績(jī)是（ ） A．創(chuàng)立中央集權(quán) B．結(jié)束割據(jù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一 C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面 【考點(diǎn)】 漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施． 【分析】 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施，注意識(shí)記相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)． 【解答】 本題考查學(xué)生對(duì)漢武帝的認(rèn)識(shí)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，漢武帝時(shí)期，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上都出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面：政治上削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；削弱諸侯王權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)．經(jīng)濟(jì)上：加強(qiáng)中央的經(jīng)濟(jì)權(quán)．廢止舊貨幣，由中央鑄造五銖錢，在全國(guó)通行．鹽鐵由國(guó)家壟斷經(jīng)營(yíng)，私人不得鑄造貨幣和經(jīng)營(yíng)鹽鐵．文化上實(shí) 行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ”的措施，推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)．通過這些措施，西漢王朝統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家得到了鞏固和發(fā)展，西漢出現(xiàn)了強(qiáng)盛的局面． 故選 C． 12．（結(jié)合如圖時(shí)間軸）計(jì)算一下，西漢王朝共存在了多長(zhǎng)時(shí)間（ ） A． 211 年 B． 193 年 C． 210 年 D． 194 年 【考點(diǎn)】 紀(jì)年方法和年代計(jì)算． 【分析】 本題考查公元紀(jì)年法． 【解答】 根據(jù)時(shí)間軸，西漢是從公元前 202 年到公元 9 年，因?yàn)闆]有公元 0 年，因而兩者相距 202+9﹣ 1=210 年． 故選 C． 13．他被譽(yù)為 “中國(guó)走向世界第一人 ”，司馬遷評(píng)價(jià)他 “鑿空西域 ”。這段話反映的歷史現(xiàn)象是（ ） A．人們按照母系血緣確定親疏關(guān)系 B．部落聯(lián)盟之間征戰(zhàn)頻繁 C．部落聯(lián)盟實(shí)行禪讓制 D．世襲制代替了禪讓制 【考點(diǎn)】 禪讓制到王位世襲制的演變． 【分析】 本題考查的是禪讓制到王位世襲制演變的知識(shí)點(diǎn)． 【解答】 材料 “今大道即隱，天下為家．各親其親，各子其子，貨力為己．大人世及以為禮，城郭溝池以為固 …” 反映的是世襲制代替禪讓制．禹死后，啟繼承了父位，從此，世襲制代替禪讓制，公天下變成了家天下． 故選 D． 3．歷史悠久的漢語(yǔ) 言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化．若尋找這一文化的源頭．最早可以追溯到（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周 【考點(diǎn)】 文字的演變． 【分析】 由題干中 “文化的源頭 ”可知本題考查的是甲骨文的相關(guān)知識(shí)． 【解答】 商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字，被稱為 “甲骨文 ”．甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．目前已釋讀的甲骨文單字有一千多個(gè)．我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開始． 故選 B． 4．下列關(guān)于孔子思想主張的描述中，不正確的一項(xiàng)是（ ） A． “仁 ”就是要愛人，理 解體貼別人， “己所不欲，勿施于人 ” B． “禮 ”就是要求人們能夠約束自己，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) C．主張以 “德 ”教化人民，反對(duì)嚴(yán)酷的刑罰 D．主張實(shí)行 “法治 ”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗 【考點(diǎn)】 老子和孔子． 【分析】 本題考查了孔子的相關(guān)史實(shí)． 【解答】 主張實(shí)行 “法治 ”，制定嚴(yán)酷的刑罰鎮(zhèn)壓人民的反抗的是法家思想，而孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他提出 “仁 ”的學(xué)說，主張 “愛人 ”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力， “為政以德 ”，反對(duì)苛政和任意刑殺． 故選 D． 5．解讀如圖所示材料，下列說法與歷史不符的是（ ） A． “桓公九合諸侯 ”指的是蔡丘會(huì)盟，登上霸主地位 B． “不以兵車 ”應(yīng)得益于管仲的 “合縱連橫 ”策略 C．材料中的 “桓公 ”是當(dāng)時(shí)首先稱霸的霸主 D．當(dāng)時(shí)管仲提出 “尊王攘夷 ”的口號(hào) 【考點(diǎn)】 春秋五霸． 【分析】 本題考查管仲． 【解答】 合縱連橫出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，管仲生活在春秋時(shí)期，故與歷史不符的說法是 “不以兵車 ”應(yīng)得益于管仲的 “合縱連橫 ”策略． 故選 B． 6．史書上記載春秋時(shí)期 “公作則遲 ”， “分地則速 ”．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（ ） A．個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B．奴隸消極殆工 C．土地被極少數(shù)人占有 D．鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高 【考點(diǎn)】 歷史文化常識(shí)． 【分析】 本題考查的是歷史文化常識(shí)，重點(diǎn)識(shí)記鐵器、牛耕的使用和推廣． 【解答】 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器、牛耕的使用和推廣，大大提高了生產(chǎn)效率，使個(gè)體生產(chǎn)成為可能，出現(xiàn)了 “公作則遲 ”， “分地則速 ”的現(xiàn)象． 故選 D． 7．學(xué)期末某班舉辦歷史手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，在 “歷史辨析欄目 ”中有下列四句話，其中最能反映春秋時(shí)期政治特點(diǎn)的句子是（ ） A．國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)安定 B．普天之下，莫非王土 C．王室中興，王權(quán)加強(qiáng) D． 王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸 【考點(diǎn)】 春秋五霸． 【分析】 本題考查春秋爭(zhēng)霸． 【解答】 春秋時(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸．春秋時(shí)期，周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯．為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國(guó)之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)．強(qiáng)大的諸侯，迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為 “霸主 ”．春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)的王室衰落，諸侯爭(zhēng)霸． 故選 D． 8．秦統(tǒng)一六國(guó)后，我國(guó)全國(guó)通行使用的貨幣是下列中的哪一種（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施． 【分析】 本題主要考查圓形方孔錢． 【解答】 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，貨幣的形制、重量各不相同．秦統(tǒng)一全國(guó)后，秦始皇規(guī)定以秦國(guó)貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國(guó)貨幣． D 符合題意． 故選 D． 9．六國(guó)的人說 “秦國(guó)的軍隊(duì)是 ?虎狼之師 ?，秦國(guó)的軍隊(duì)打仗，一個(gè)個(gè)都眼睛都紅了，就像猛獸一樣，巴不得多砍幾個(gè)人頭 ”。各親其親，各 子其子，貨力為己。 ” 請(qǐng)回答： （ 1）材料一反映的改革是一些國(guó)家富國(guó)強(qiáng)兵的改革，在政治上他們采取了什么措施，讓 他們獲得了主動(dòng)權(quán)？ 這個(gè)國(guó)家哪位霸主實(shí)現(xiàn)了稱霸的目的？ （ 2）材料二反映了商鞅怎樣的政治主張？商鞅的這一主張得到哪位君主的支持？ （ 3）材料三反映的改革是哪一少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化的改革？該材料是學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化措施中的哪一項(xiàng)？此外，還有哪些措施
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