河北省唐山市開灤20xx-20xx學年高一下學期期末考試語文試題word版含答案-文庫吧資料
2024-11-23 20:11本頁面
【正文】 ? 副班長是新疆人，你是河南人，你的老娘土對他有用嗎？再說，你剛來，水土不服，副班長來這里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土？ ? 鐘海強說： ? 班長，不管是新疆還是河南，我們都來自陸地，對于海洋來說，陸地上所有的土，都是我們的老娘土。 不久，班副病了。 ? 班長哦了一聲。它是從土灶里敲下的經(jīng)過天長日久烘烤的鍋心土，因為大都由老母親親手敲下，包好，送給兒女，所以我們當?shù)厝税阉凶?‘ 老娘土 ’ 。幸虧大海還沒有漲潮，他的那包老娘土還在礁盤上，安然無恙。班長想攔他，沒攔住。副班長惱 火地說： ? 你說的是那一包黑不溜秋的泥巴塊兒吧？昨天整理內(nèi)務，我給扔了。 班長打開鐘海強的包，仔細翻了翻，沒找到老娘土。 ? 土，老娘土，在我包里。 ? 班長根本沒聽清楚鐘海強說的是什么，只聽見一個 ? 土 ? 字。鐘海強水土不服，沒完沒了的嘔吐幾乎使他虛脫了。這種凌空高閣上的生活，讓他頭暈目眩，嘔吐不已。礁盤只有籃球場大小，四周比海平面高不了多少，稍有風浪，礁盤就被海水淹沒。他進駐了一個島嶼。他做夢也沒有想到，他們那批兵來到了南海。 近了，近了，礁盤就在眼 前。 作為一名守衛(wèi)南海二十多年的老兵，他當然忘不了他在海軍的第一個崗位：某礁盤的守衛(wèi)戰(zhàn)士。再過一個月，他就要告別心愛的艦艇，告別祖國的南海疆域，解甲歸田。近處，白色的浪花在藍色的海面上翻滾，仿佛藍色的布匹上點綴著細碎的白花；遠處，海天一色，分不清楚哪是天哪是海，海的藍把天的藍徹底消融了。 五、文學類文本閱讀 (20分 ) 閱讀下面的文字，完成 18～ 21題。 （ 2） 自居易在《琵琶行》中采用比喻的手法，形象地描摹琵琶聲從 “ 暫歇 ” 中突然爆發(fā)的兩句是 “ ， ” 。 (6分 ) （ 1）李白的《蜀道難》中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。 ？表達了作者怎樣的情感？（ 4分） 、四兩句進行賞析。 ② 槎（ ch225。 【注】 ① 此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。（ 8 分） 瑯琊溪 ① [宋 ]歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎 ② 。（ 10分） （ 1）朕承先旨，親事高麗，度其土地人民，才當我一郡，卿以為克不？（ 5分） （ 2）玄感地勢雖隆，德望非素，因百姓之勞苦，冀僥幸而成功。他反對皇帝連年征戰(zhàn)和出巡，主張安撫百姓，與民休息，使他們能全力耕作，盡快過上富足的生活。他認為煬帝親征勞 民傷財，只需派遣精銳出其不意去攻打敵人即可；他還料定叛軍不得民心，一定不能成功。每當有災變天象，他一定要把可能發(fā)生的災變當面告訴皇上；而且兩次阻止煬帝親征，即使被奪爵罷官也不屈服。他八歲就能背誦梁世祖的多篇賦文，隋文帝時做過鄢陵縣令和隴州司馬，隋煬帝初年被授予太史令。到北宋時東都指開封，西京指洛陽。 D．西京、東都：在不同時代所代指的城市不同。 C．禮部：隋唐時為六部之一。 卷四十三》） 11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A．比歲伐遼民 /實勞敝 /陛下宜鎮(zhèn)撫關(guān)內(nèi) /使百姓畢力歸農(nóng)三五年間 /令四海少得豐實 /然后巡省于事為宜 /陛下思之 B．比歲伐遼 /民實勞敝 /陛下宜鎮(zhèn)撫關(guān)內(nèi) /使百姓畢力歸農(nóng) /三五年間 /令四海少得豐實 /然后巡省 /于事為宜 /陛下思之 C．比歲伐遼 /民實勞敝 /陛下宜鎮(zhèn)撫關(guān)內(nèi) /使百姓畢力歸農(nóng) /三五年 間 /令四海少得豐實 /然后巡省于事 /為宜陛下思之 D．比歲伐遼民 /實勞敝 /陛下宜鎮(zhèn)撫關(guān)內(nèi) /使百姓畢力歸農(nóng) /三五年間令四海少得豐實 /然后巡省 /于事為宜 /陛下思之 12．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3分） A．遷：官職任免中的常用詞語，例如 “ 左遷 ” ，指官吏的提升和進用，本文主人公就由鄢陵縣令升任為隴州司馬。 （節(jié)選自《隋書 帝聞之，怒，遣使馳傳，鎖質(zhì)詣行在所。 ? 十年，帝自 西京 ． ． 將往 東都 ． ． ，質(zhì)諫曰： ? 比歲伐遼民實勞敝陛下宜鎮(zhèn)撫關(guān)內(nèi)使百姓畢力歸農(nóng) 三五年間令四海少得豐實然后巡省于事為宜陛下思之 ? 。今者玄感其成事乎？ ? 質(zhì)曰： ? 玄感地勢雖隆，德望非素，因百姓之勞苦，冀僥幸而成功 。 ? 帝怒曰： ? 我自行尚不能克，直遣人去，豈有成功也！ ? 帝遂行。九年，復征高麗，又問質(zhì)曰： ? 今段復何如？ ? 對曰： ? 臣實愚迷，猶執(zhí)前見。 ? 帝不悅曰： ? 汝既難行，可住此也。臣猶愿安駕住此，命驍將勇士指授規(guī)模，倍道兼行， 出其不意。至臨渝謁見，帝謂質(zhì)曰： ? 朕承先旨，親事高麗，度其土地人民，才當我一郡，卿以為克不 ？ ? 質(zhì)對曰： ? 以臣管窺，伐之 可克，切有愚見，不愿陛下親行。 ? 帝怒不解，由是出為合水令。而煬帝性多忌刻，齊王諫亦被猜嫌。大業(yè)初，授 太史令 ． ． ． 。八歲誦梁世祖《玄覽》等十賦，拜童子郎。 三、文言文閱讀 (9 分，每小題 3分 ) 閱讀下面的文言文，完成 11～ 13題。 C．燕趙文化是北方文化的組成部分，是北方歷史文化發(fā)展的一個縮影，從其表現(xiàn)可以了解到北方地區(qū)物質(zhì)與精神方面的部分特點。 10．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 （ 3分） A．燕文化和趙文化來源不同而且各具特征，但二者的文化內(nèi)涵大體接近而趨同，具有共同的文化基調(diào)，故被人合稱為 “ 燕趙文化 ” 。 C．漢末曹魏時的曹操和唐代的高適等人之所以能成為燕趙文化的杰出代表人物，原因之一是他們的詩或雄峻古樸，或慷慨悲歌。 9．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ 3分） A．受地理環(huán)境、生產(chǎn)方式、政治地位等的影響，燕趙區(qū)域逐漸形成自己的生存方式和價值觀念，表現(xiàn)出 “ 慷慨悲歌 ” 的文化特色。 C．對 “ 慷慨悲歌 ” 的歷史認同有三次高潮，這三次所概括出的內(nèi)容各不相同，使 “ 慷慨悲歌 ” 這一燕趙文 化的特征逐次清晰豐富起來。 （摘編自張京華《 “ 燕趙文化 ” 概念界定的要點》，有改動） 8．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 （ 3分）
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