研究策略與資料分析-文庫吧資料
2025-01-20 01:43本頁面
【正文】 料： 筆記、錄音、錄像? 談話的對象? 談話的時間和地點? 必要的手續(xù)訪談的話題? 訪談的話題– 確定目標– 確定要探討的對象– 確定影響探討對象的因素– 確定訪談的話題– 列出訪談提綱資料記錄方法和注意事項 ? 從分析的要求出發(fā)確定訪談資料的記錄方法– 半定量的記錄– 要點紀錄– 詳細筆記– 錄音– 錄象? 注意：– 事先征得對象的同意 – 安排談話的時間、地點– 辦好手續(xù)– 尊重談話對象的意見 – 減少偏見 – 注意態(tài)度和風格 訪談對象的選擇 ? 研究的關鍵對象? 有一定的代表性? 沒有顧慮? 有看法? 不帶有其它與研究無關的動機 訪談的過程? 開始階段注意的問題– 介紹、消除隔閡– 明確訪談目的? 訪談過程中注意的問題– 給對象充分發(fā)表的機會– 適度引導，避免離題– 避免誘導或爭論? 結(jié)束階段注意的問題– 保證– 感謝訪談中應注意的問題? 選擇內(nèi)容– 觀念性– 沒有利害沖突– 不涉及隱私? 減少偏見 – 研究者的偏見– 被研究對象的偏見 ? 態(tài)度和風格– 平等– 禮貌– 穩(wěn)重– 尊重訪談對象訪談資料的整理⑴ 界定資料的含義– 如實整理訪談記錄– 找出與訪談主題相關的內(nèi)容– 明確被訪問者每句話的確切含義是什么– 找出關鍵詞⑵ 歸類– 內(nèi)容歸類：按調(diào)查的問題歸類– 觀點歸類：按反映的觀點歸類⑶ 找出有代表性的典型說法– 每個問題、每種觀點的一些有代表性的說法，應是被訪問對象的原話。觀察資料的記錄? 筆記? 相互作用記錄表 ? 參與程度的記錄? 相互關系圖? 錄音? 錄像現(xiàn)場筆記? 描述式現(xiàn)場筆記－研究者盡可能客觀地記錄現(xiàn)場中的一切，包括：– 現(xiàn)場人物素描– 現(xiàn)場人物對話– 現(xiàn)場靜態(tài)實況– 特殊事件– 活動過程的描寫– 觀察者的行為? 感受和評議－記錄現(xiàn)場給研究者帶來的感受、猜測、問題、想法、預感、印象、看法等等，包括：– 在現(xiàn)場對資料的即時分析– 對研究方法的反省– 對研究中出現(xiàn)的道德兩難或利害沖突的思考– 觀察者自己的心理感受– 需要澄清的重點相互作用記錄觀察 /述事式資料的整理? 將觀察記錄轉(zhuǎn)為述事式資料– 重要事件的過程– 重要人物的表現(xiàn)– 相關要素及其關系? 在述事
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1