【正文】 的局面。如此一來，街坊上那些被日本獸兵視為“花姑娘”的婦女都將二樂女子學(xué)術(shù)社視為首選的安全庇護(hù)所，楊蔭榆出于正義感和鄰里之誼，對她們來者不拒，悉數(shù)收留，為此她拿出積蓄，擴(kuò)建房舍。楊蔭榆忍無可忍，跑去日本軍營，遞交用日文撰寫的抗議書，并當(dāng)面斥責(zé)日本軍官縱容部下奸淫擄掠，肆意違反國際公法。 1937 年，日軍侵占蘇州，奸淫擄掠，惡行累累。 1935 年，楊蔭榆辭去教職，但她對教育事業(yè)的熱情絲毫未減。由于她聲名狼藉，蘇州女子師范學(xué)校的學(xué)生并不待見她，更談不上應(yīng)有的尊重。她羞憤出京，回蘇州賦閑。她不贊成學(xué)生上街游行，荒廢學(xué)業(yè)，用心是好的，處理方法卻是糟的，引警入校，使對抗驟然升級，尤為不妥。北洋政府教育部扛不住強(qiáng)大的輿論壓力，只好將楊蔭榆當(dāng)成替罪羊，免去她的 教職，以息公憤。北洋政府教育部更是火上澆油，命令停辦女師大，以國立女子大學(xué)取而代之，此舉徹底激怒了北京學(xué)界眾多知名人士（魯迅、馬裕藻、沈尹默、李泰棻、錢玄同、沈兼士、周作人等）。她撰文宣稱，“竊念好教育為國民之母，本校則是國民之母之母”，一時(shí)間這句話被女生當(dāng)成笑談，暗地里譏諷她為“國民之母之婆”。 身為大學(xué)校長，楊蔭榆強(qiáng)調(diào)校風(fēng)校紀(jì)，反對女生分心于功課之外，這并無大錯(cuò)。 也許是不幸的婚姻遭遭破壞了楊蔭榆的心境，這位被人咒為“老孤婆”“滅門婦”的女學(xué)究性格刻板，遇事較真，一點(diǎn)也不通融，總給人一種捉摸不透和格格不入的感覺。 1922年，楊蔭榆獲得碩士學(xué)位，成為國內(nèi)為數(shù)不多的喝過洋墨水的女學(xué)究，受到章士釗的賞識(shí)。 1914年，她擔(dān)任北京女子師范學(xué)校學(xué)監(jiān)。 1911 年，楊蔭榆畢業(yè)回國。（ 25 分） 女校長的剛烈 王開林 民國史上，作為有史以來第一位師范大學(xué)女校長，楊蔭榆是不可忽略的。（ 6分） （ 4） 有人認(rèn)為這篇小說的主題是贊 美母愛，有人認(rèn)為是批判 “ 他 ” 的自私，不孝順，請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ā? （ 2） 小說塑造母親這一形象采用了哪些手法？請簡要分析 。 D．他為看窗花回家，結(jié)果并未看到窗花，小說正是通過這一巧妙構(gòu)思，表現(xiàn)了母親對兒子深厚的愛。 B．電視里是飄飛的 雪花，窗外是一片綠色，鮮明的景色對比勾起了他的思鄉(xiāng)思親之情，成為他回家的誘因。 妻子歡喜地迎上來，興奮地說：“電視里說北方又下 大雪了。窗前不知什么時(shí)候母親放了兩個(gè)火盆，一縷青煙裊裊升起。等他醒來的時(shí)候，他清楚地 看見了窗外紛揚(yáng)的雪花?！? 母親走后，他一直沒睡，他又聽到灶問不斷地響起母親往灶口里續(xù)柴火的沙沙聲，他在沙沙聲中淚水洶涌?！? 他固執(zhí)起來，像個(gè)孩子似的說：“媽，你也睡吧，你不睡，我就不睡?！? 母親的臉有些紅，屋里此時(shí)的溫度那么像南方，他說：“媽，不用再燒了，夠熱的了?！? 他有些憂傷，不說話。 他對母親說：“去南方吧，南方不冷。 撲進(jìn)灶間??他瞧見母親正往灶口里添柴，紅紅的火光映著母親一張慈祥而又蒼老的面容??那一直熱得燙手的火炕，原是母親夜間在不斷地?zé)窕?。他看見一絲火光從灶間透出來。屋里是溫?zé)岬?，炕還熱得有點(diǎn)燙脊梁，根本就感覺不到一絲兒涼氣??他慌忙地坐起身來，看見了清晰透亮的窗玻璃，怎么沒有結(jié)冰花呢？他想，明天他醒得 早一些就是了。 他一夜睡得踏實(shí)、香甜。他問母親：“早晨的時(shí)候，窗玻璃還結(jié)冰花嗎？”母親遲疑了一下，說：“結(jié)，還是很厚的一層?！? 從他一進(jìn)屋的那一刻起，母親就不停地?zé)?。”母親仔細(xì)地端詳著他的臉，滿意地說：“她對你好吧！”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。 他對母親說，兒媳要跟回來看你，我沒讓?！? 妻子不跟他回去，他一個(gè)人坐了三天三夜的火車，又倒了兩次汽車，才回到老家。” 他突然跳起來，激 動(dòng)不已地說道：“我要回老家，看看老家的窗花。” “開花？”妻子問：“窗玻璃怎么能開花呢？是貼的那種剪紙花吧。她問：“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都結(jié)冰嗎？” 透過窗玻璃清晰地望見了窗外昏暗中的一片綠色。看著電視里出現(xiàn)了從天空飄飄飛落的雪花，他自語道：“我的老家，也該 是隆冬了。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。述而》） 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。單一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 _________________，不盡長江滾滾來。（ 6分） （ 1）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯， _________________；朝暉夕陰， _______________。約君少住，讀了《離騷》去。 春雨 霏微，吹濕閑庭戶。（ 10分） （ 1）用兵久，人疲轉(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！ （ 2）奎出俸錢與之，戒曰：“若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣！” （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 點(diǎn)絳唇 雨中故人相過 王惲 （元） 誰惜幽居？故人相過還晤語。宋真宗在位時(shí)多次宴請群臣，薛奎向真宗直言，認(rèn) 為皇上現(xiàn)在過分講求宴飲享樂，而且大臣多次喝醉酒也有損朝廷的威嚴(yán)。他在益州任職時(shí)，當(dāng)?shù)乩习傩蘸蜕贁?shù)民族部落數(shù)千人羅列了薛奎很多政績，請求朝廷讓薛奎留任。契丹使者蕭從順請求面見太后，作為接待官員的薛奎以本朝大臣尚不能面見太后為由加以拒絕，契丹使者只好作罷。他在出任陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，通過認(rèn)真查閱資料，成功的解決了趙德明說延州少數(shù)民族部落侵犯其領(lǐng)地黑平林一事。 D ．下詔 按 ．驗(yàn) 按：抑制。 B．嘗 部 ． 丁夫運(yùn)糧至鹽州 部：統(tǒng)率。 （選自《宋史”真宗善其言?？G曰：“陛下即位之初，勵(lì)精萬幾而簡宴幸。嘗夜燕，有戍卒殺人，人皆奔走，奎密遣捕殺之，坐客莫有知者。成都民婦訟其子不孝，詰之，乃曰 ：“貧無以為養(yǎng)。加樞密直學(xué)士、知益州。州宿重兵，經(jīng)費(fèi)常不足，奎務(wù)為儉約，教民水耕，謹(jǐn)商算。”從順乃已。章獻(xiàn)太后稱制，契丹使蕭從順請見太后，且言南使至契丹者皆見太后，而契丹使來乃不得見。趙德明言延州蕃落侵其地黑林平，下詔按驗(yàn)?？煸唬骸坝帽茫似＾D(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。徙儀州推官，嘗部丁夫運(yùn)糧至鹽州，會(huì)久雨，粟麥漬腐，奎白轉(zhuǎn)運(yùn)盧之翰，請縱民還州而償所失。州民常聚博僧舍，一日，盜殺寺奴取財(cái)去，博者適至，血偶涴衣，邏卒捕送州，考訊誣伏。（ 19分，選擇每題 3分） 薛奎，字宿藝，絳州正平人。 D．中國畫論氣韻先看筆墨，舍筆墨無以談氣韻，中國畫的境界主要體現(xiàn)在筆墨上，所以中國畫始終關(guān)注筆墨 。 B．讀書決定著畫格，古來畫家大師沒有不愛讀書的，所以說，畫家書讀得越多，畫藝便越精湛，所謂“讀萬卷書，行萬里路”意義正在于此。 D．以繪畫為職業(yè)的畫家，應(yīng)該遠(yuǎn)離功利，散淡從容，特別是山水畫家，應(yīng)該置身鄉(xiāng)間山水，離開喧囂的城市越遠(yuǎn)越好。 C．北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f：“筆以立其形質(zhì)，墨以分其陰陽，山水悉從筆墨而成。 B．“通會(huì)之際，人成藝成”是中國古代畫論的結(jié)論，而通會(huì)要求窮畢生精神才能實(shí)現(xiàn)。 D．筆是中國畫的筋骨，墨是中國畫的血肉，所以，在筆墨之中，筆的作用較之墨，顯得更為重要。 C．筆墨可以抒寫心靈。 （選 自《新華文摘》 2020第 1期，有刪改