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正文內(nèi)容

20xx屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢查試題二新人教版第416套-文庫(kù)吧資料

2024-11-23 16:12本頁(yè)面
  

【正文】 22.閱讀下面這則新聞,如果中國(guó)特色美食集體 打包 “ 申遺 ” ,請(qǐng)為之?dāng)M寫(xiě)一條 “ 申遺 ” 理由。 但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。埋葬了,再也沒(méi)有什么了。 在后面的括號(hào)里寫(xiě)著 “ 埋葬事 ” 。( 40字以?xún)?nèi), 4分) 接著是一個(gè)男子的名字(已經(jīng)被劃掉了),一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友, 但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦,以致又潦倒到無(wú)可救藥的地步,不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。要求合理想象,并用上 “ 共讀西廂 ” 這個(gè)短語(yǔ)。( 8分) 答: 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共 12分,共 3小題,每小題 4分) 20.名著插圖以其高度的藝術(shù)性為人稱(chēng)道。( 4分) 答: 18.文章三次出現(xiàn) “ 可是這個(gè)家,會(huì)怎樣呢? ” ,請(qǐng)簡(jiǎn)述這句話(huà)在文中的作用。 E.本文以《寒色》為題,使得全文籠罩上一層濃郁的傷感況味,讓讀者沉浸在深深的悲涼之中,對(duì) “ 家 ” 的認(rèn)識(shí)因此也充滿(mǎn)悲劇色彩。 D.本文善用對(duì)比手法。如三次出現(xiàn)在文中的 “ 梔子花香 ” ,象征著父母與子女之間濃濃的親情。 16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(兩項(xiàng)全都選對(duì)給 4分,只選一項(xiàng)且正確給 2分,有選錯(cuò)的給 0分)( 4分)( ) ( ) A.《寒色》開(kāi)頭引用讀者的問(wèn)題,既是引入話(huà)題,也是啟發(fā)讀者思考,讓我們?cè)陂喿x 過(guò)程中與作者形成一種心的互動(dòng)。這首詞寫(xiě)于李煜被俘到汴京之后。 14可是,這個(gè)家,會(huì)怎樣呢? 15你告訴我,什么是家,我就可以告訴你,什么是永恒。你覺(jué)得,好像突然聞到梔子花幽幽的香氣。從上午就開(kāi)始盤(pán)算晚餐的食譜,黃昏時(shí),你一邊炒菜一邊聽(tīng)著門(mén)外的聲音,期待一個(gè)一個(gè)孩子回到自己身邊。他已經(jīng)走出門(mén),你又趕上去把滾燙的便當(dāng)塞進(jìn)他書(shū)包里。天還沒(méi)亮就起來(lái)做早點(diǎn),把熱騰騰的豆?jié){放上餐桌,一定要親眼看著他喝下才安心。 12很多,一會(huì)兒就有了兒女。一個(gè)人固然寂寞,兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻可以更寂寞。家,一不小心就變成一個(gè)沒(méi)有溫暖、只有壓迫的地方??释捕〞r(shí),很多人進(jìn)入一個(gè)家;渴望自由時(shí),很多人又逃離一個(gè)家。家,也就是兩個(gè)人剛好暫時(shí)落腳的地方。墻上,不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西,因?yàn)閴?,是暫時(shí)的。后來(lái)是一個(gè)又一個(gè)陌生的城市,跟著一個(gè)又一個(gè)新的工作,一個(gè)又一個(gè)重新來(lái)過(guò)的家。曾經(jīng)是異國(guó)大學(xué)小城里一間簡(jiǎn)單的公寓,和其他一兩家共一個(gè)廚房。她可能自己鎖了門(mén),慢慢走出去,可能坐在輪椅中,被推出去,也可能是一張白布蓋著,被抬出 去。梔子花還開(kāi)著,只是在黃昏的陽(yáng)光里看它,怎么看都覺(jué)得凄清。在很長(zhǎng)的歲月里,只有一年一度屋里頭的燈光特別燦亮,人聲特別喧嘩,進(jìn)出雜沓數(shù)日,然后又歸于沉寂。帳里帳外都是一個(gè)溫暖 而安心的世界,那是家。兄弟姊妹的笑鬧踢打和被褥的松軟裹在帳內(nèi),帳外不時(shí)有大人的咳嗽聲,走動(dòng)聲,竊竊私語(yǔ)聲。放學(xué)回來(lái)時(shí),距離門(mén)外幾尺就能聽(tīng)見(jiàn)鍋鏟輕快的聲音,飯菜香一陣一陣。燙的便當(dāng) ② 塞在書(shū)包里,書(shū)包挎在肩上,貼身還熱。早上趕車(chē)時(shí),有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。這么難的題啊。 ② 他問(wèn)的是: “ 家,是什么? ” ③ 家是什么,這是小學(xué)二年級(jí)的作文題目嗎?和 “ 我的志愿 ” 、 “ 我的母親 ” 、 “ 我的暑假 ”同一等級(jí)。(王勃《滕王閣序》) 四、現(xiàn)代文(文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本)閱讀(共 20 分,共 4小題) 閱讀下面的文章,完成 1619 題。(李賀《李憑箜篌引》) ( 7)履至尊而制六合, ,威振四海。(陶淵明《歸園田居》) ( 5)烏鳥(niǎo)私情, 。(孟子《寡人之于國(guó)也》) ( 3)忽魂悸以魄動(dòng), 。 ,洪波涌起。( 4分) 15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 ( 1)詞的上闋描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。 ② 冰壺:指月亮或月光;下文的 “ 天鏡 ” 也指明月。秉燭夜闌, 又疑夢(mèng)里。六年前、轉(zhuǎn)頭未幾。天鏡夜明,半窗萬(wàn)里。引冰壺 ② 、素空似洗。 14.閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。 (選自王夫之《宋論 ( 3分) ( 2)翌日,王入京師,老幼夾道呼曰: “ 不圖今日復(fù)見(jiàn)官軍! ” ( 3分) ( 3)入朝,帝遣具軍容迎灞上,勞之曰: “ 國(guó)家再造,卿力也。 12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 C.在收復(fù)東都時(shí),郭子儀采取以多打少和前后夾擊等辦法大敗叛軍,李嗣業(yè)也在此戰(zhàn)中立下了汗馬功勞。 郭子儀傳》,有刪節(jié)) 9.對(duì)下列 語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( 3分) A.兵半入,縣門(mén)發(fā) 發(fā):發(fā)現(xiàn) B.率師趨長(zhǎng)安,次潏水上 次:駐扎 C.遣嚴(yán)莊悉眾十萬(wàn)屯陜 悉:全部 D.僵尸相屬于道 屬:連接 10.下列各組語(yǔ)句中,全都表明郭子儀英勇善戰(zhàn)的一組是( 3分) ① 子儀攻蒲,復(fù)等斬陴者,披闔內(nèi)軍 ② 子儀收潰卒保武功 ③ 距灃水,臨大川,彌亙一舍 ④ 回紇以奇兵繚賊背,夾攻之 ⑤ 旌幟鉦鼓徑百馀里 ⑥ 子儀悉軍追,橫貫其營(yíng) A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( 3分) A.郭子儀率兵攻打潼關(guān)時(shí),得到城內(nèi)趙復(fù)、韓曼、徐景以及宗室子弟李鋒等人的內(nèi)應(yīng),叛將崔乾祐敗逃到安邑。及葬,帝御安福門(mén),哭過(guò)其喪,百官陪位流涕,賜謚曰忠武。帝悼痛,廢朝五日。 建中二年,疾病,帝遣舒王到第傳詔省問(wèn),子儀不能興,叩頭謝恩。入朝,帝遣具軍容迎灞上,勞之曰: “ 國(guó)家再造,卿力也。嚴(yán)莊等走洛陽(yáng),挾慶緒渡河保相州,遂收東都。賊張兩翼包之,官軍卻。師至新店,賊已陣,出輕騎,子儀遣二隊(duì)逐之,又至,倍以往,皆不及賊營(yíng)輒反。翌日,
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