【摘要】木蘭詩讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。唧唧(那個(gè))復(fù)唧唧,木蘭(呀)當(dāng)戶織。不聞(那個(gè))機(jī)杼聲(呦),惟聞(那個(gè))女嘆息(啊)。木蘭詩讀出民歌之“味”品析語言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩》,又叫《
2024-11-25 10:25
【摘要】你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎?近代革命家、作家。浙江紹興人,別號鑒湖女俠。生于福建,曾隨父旅居臺灣、湖南。庚子事變之后思想劇變,決計(jì)獻(xiàn)身革命,將個(gè)人生死置之度外。光緒三十年(1904),赴日留學(xué),次年七月,加入同盟會。她經(jīng)常登壇演講,鼓吹革命,又學(xué)習(xí)射擊和制造炸藥,準(zhǔn)備日后進(jìn)行武裝斗爭,成為激進(jìn)的革命活動家。后參與組織
【摘要】課堂教案設(shè)計(jì)序號課題木蘭詩授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)[知識與技能整體把握,理清脈絡(luò)過程與方法分析木蘭形象,體會文中詳略處理的高妙。本文的修辭手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀朗讀詩歌,把握全詩的詳略處理,把握木蘭形象,感受
2024-12-17 13:41
【摘要】課堂教案設(shè)計(jì)序號課題授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解《樂府詩集》,朗讀譯文掌握詩中重點(diǎn)詞的意思,培養(yǎng)學(xué)生譯文能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)過程與方法學(xué)生自主合作探究,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解木蘭這個(gè)古
2024-12-17 02:01
【摘要】初一(上)名著練習(xí)題——《繁星》班級:姓名:__________一、《繁星》、1.冰心原名_________,是著名的_______、________、__________、____________。這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家,她一步
2024-11-24 01:39
【摘要】一、字音字形1.識記生難字機(jī)zhù____鞍韉.()轡.頭()啾.啾()r?ng____機(jī)shu?____氣金tu?____磨刀霍.霍()云鬢.()傍.地走()
2024-12-06 03:09
【摘要】6散步考點(diǎn)1景物描寫找出文中的景物描寫,賞析其作用。第一處是對南方初春田野的描寫,這“新綠”,這“嫩芽”,這“冬水起著水泡”,分明是春的氣息的透露,它顯示了不可遏制的生機(jī),這是對生命的高歌,對生命力的禮贊。第二處是描寫母親所望到的小路遠(yuǎn)處的景物:金色的菜花、整齊的桑樹、水波粼粼的魚塘——春天在
2024-12-06 03:22
【摘要】20狼考點(diǎn)1概括情節(jié)用兩個(gè)字的動賓短語對本文內(nèi)容情節(jié)進(jìn)行概括。遇狼→懼狼→御狼→殺狼考點(diǎn)2形象特征1.從這篇文章中,我們可以看出狼的哪些特性?這些特性表現(xiàn)在哪里?貪婪:一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。狡詐:一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意
2024-12-06 12:04
【摘要】木蘭詩作品簡介《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。敘述了古代英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。樂府雙璧北朝:《木蘭詩》南朝:《孔雀東南飛》簡介:樂府詩和樂府繼《詩經(jīng)》《楚辭
2024-11-27 14:38
【摘要】木蘭詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀,能背誦全詩。2、理解課文內(nèi)容,賞析人物,體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。3、體會本文排比、對偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?/span>
2024-11-25 20:50
【摘要】1春考點(diǎn)1景物特征1.文中的春草有什么特點(diǎn)?作者是從哪幾方面來寫草的?長態(tài):鉆(生命力強(qiáng));質(zhì)地:嫩嫩的(鮮嫩)、軟綿綿的(柔軟);色澤:綠綠的(淺綠);長勢:滿是的(旺盛)。2.課文第四自然段作者是抓住了春花的什么特征來描寫的?①花朵多:你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。②
【摘要】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.本文作者是________國作家________,課文是在________________這一歷史背景下創(chuàng)作的。2.本文是以________________為線索安排情節(jié),按________→________→________的順序記敘。小說的主人公是________。3.根據(jù)拼音寫漢字xié______
【摘要】1、唐詩五首【課內(nèi)知識檢測】1、解釋加點(diǎn)詞的含義。存知己知己:送杜少府之任蜀州之:共沾巾沾巾:左遷龍標(biāo)左遷:聞道龍標(biāo)聞道:2、李白詩句"聞道龍標(biāo)過五溪"中的
2024-11-23 15:36
【摘要】基礎(chǔ)知識檢測:閱讀《詞三首》1、你從寂寞的梧桐樹中讀出了李煜怎樣的心情?2、“別是一般滋味在心頭”是一句十分耐人尋味的詞句,你能說一說這句詞妙在何處嗎?3、詞人以“黃花”自比,黃花即菊花,“人比黃花瘦”是不可能的,但我們卻欣然接受她的說法,這是為什么?4、辛棄疾的《破陣子》構(gòu)思很奇特,全詞以浪漫主義的筆法,寫出了軍中的生活和心情,有聲
2024-11-25 21:03
【摘要】16誡子書考點(diǎn)1內(nèi)容理解1.本文就哪幾方面進(jìn)行了論述?這幾個(gè)方面是如何展開論述的?就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。無論做人還是學(xué)習(xí),作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜”字,修身要靜,學(xué)習(xí)要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強(qiáng)了論述的效果。2.諸葛亮認(rèn)為成才的條件是什么?它們之間有什么關(guān)系
2024-12-06 08:14