人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響之二-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響討論：你能從日常生活中找到生物適應環(huán)境的例子嗎？生物在環(huán)境中要生存下來，不僅受非生物因素的影響，還要受生物因素的影響，怎么辦呢？想一想：只能通過適應來求生存生物對環(huán)境的適應由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的環(huán)境條件中表現(xiàn)出多種多樣的適應性。這種

2024-12-16 01:08

蘇教版生物七上第三節(jié)單細胞生物同步測試題-文庫吧資料

【摘要】單細胞生物知識框架常見種類：、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài)：倒置它們的身體只有草履蟲結構、功能：靠的擺動前進，__________用呼吸，食物泡伸縮泡、收集管

2024-12-13 09:57

人教版生物八上第三節(jié)社會行為同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第二章第三節(jié)社會行為同步練習1．下列屬于動物社群行為的是（）A母雞帶領小雞覓食B山洞里居住著一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)D草原上共同生活著大量食草動物2．在一群阿爾卑斯狒狒

2024-12-11 09:33

人教版生物七上第三節(jié)觀察動物細胞同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)觀察動物細胞測一測，你是否懂了這些生物問題一、選擇題（每小題只有一個正確的選項，請將其前面的字母填入相應的括號中）1、在顯微鏡下，分別觀察了黑藻葉片細胞和人的口腔上皮細胞，在他看到的細胞結構中，人的口腔上皮細胞，在他看到的細胞結構中，人的口腔上皮細胞不具有的結構是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體A①②③④⑤

2024-11-24 00:05

人教版生物八上第三節(jié)社會行為同步測試題一-文庫吧資料

【摘要】生物：第二章第三節(jié)社會行為同步練習（人教新課標八年級上)1、在動物的社會行為中，最占優(yōu)勢者是（）A、主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者B、最后享用食物者C、往往是一個雌性個體D、負擔對外戰(zhàn)斗、保護群體者2、下列幾項動物行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈行為B、鳥類的各種鳴叫聲

2024-12-11 09:33

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動同步測試題-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)動物的運動同步練習一、選擇題1、（2020福州）蚯蚓的運動方式是（）A．奔跑B．蠕動C．行走D．飛行2、（2020恩施）毛澤東在《沁園春·長沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長空

2024-11-23 19:43

冀教版生物七上第三節(jié)練習測量同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)練習測量習題精選一、選擇題1．如圖2，某同學在用量筒量水的體積時，液面為中間低四周高的凹形。液面最低刻度為32ml，和量筒壁接觸刻度為33ml。那么水的體積應為()A．32mlB．33mlC．32．5mlD．32．67ml2．用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為1

2024-12-07 21:17

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】油脂類奶制品肉類果蔬類谷類每日攝取相對量食物種類IIIIIIIVV第3節(jié)合理的膳食同步練習一、選擇題1.(2021,長沙)下列飲食習慣中，合理的是A．因貪睡而經常不吃早餐B．用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水C．只吃自己喜歡的食物，平衡膳

2024-12-13 02:54

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步練習一、選擇題1.（2021濟寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼D．春風又綠江南岸2.（2021綿陽市）我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）

2024-12-11 09:34

人教版生物七上第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)復習指要：水是植物體的重要組成成分水使植物體硬挺、舒展無機鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運輸

2024-11-23 14:39

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響三-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標描述生物對環(huán)境的影響能力目標學會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標認同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學重點：描述生物對環(huán)境的影響教學難點：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的

2024-12-16 21:14

蘇教版生物七上第三節(jié)綠化，我們共同的行動同步測試題-文庫吧資料

【摘要】第7章第3節(jié)綠色，我們共同的行動同步練習一、填空題1、森林為人類提供了豐富的，如、等都有是由森林提供的。2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為：空氣的，有害氣體的，噪聲的，空氣溫度。

2024-11-23 11:54

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對生物的影響同步測試題一-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響知能鞏固練習一.選擇題，同學們提出了四種設計方案，其中最科學的是（），一側放入潮濕的土壤，另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況B.在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

2024-12-07 22:24

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用同步測試題二-文庫吧資料

【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習1．有機物的分解是通過()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用2．取甲、乙兩個瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內，觀察到()A．甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅

2024-12-08 05:19

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應與作用一-文庫吧資料

【摘要】生物對環(huán)境的適應和作用教學目標知識目標：學生通過實例，認同生物對環(huán)境適應的普遍性和相對性。能力目標：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運用科學探究的方法，認識生物對環(huán)境的影響。在探究實驗中，鍛煉學生的探究能力，并培養(yǎng)學生的合作意識及自我表達的能力。情感目標：說出破壞生物因素導致環(huán)

2024-11-28 02:20

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步測試題二-文庫吧資料

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步測試題二-展示頁

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步測試題二-在線瀏覽

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步測試題二-閱讀頁

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響同步測試題二(文件)