教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)-文庫吧資料
2025-01-13 19:31本頁面
【正文】 S 9 IEEE LTSC 10 ADL 11 OKI 12 國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)的研制 13 研制歷程 ? 2023年 ? DLTSC成立 ? 標(biāo)準(zhǔn)研究計(jì)劃啟動(dòng) ? 2023年 ? 國家信標(biāo)委認(rèn)可 ? CELTSC成立 ? 新的標(biāo)準(zhǔn)體系確立 ? 完成首批標(biāo)準(zhǔn)草案 ? 首份國際標(biāo)準(zhǔn)提交 ? 2023年 ? CELTS納入 GB體系 ? 第一批 GB頒布 ? 測(cè)試系統(tǒng)研發(fā)完成 ? 標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系建立 ? 測(cè)試中心開始運(yùn)轉(zhuǎn) 14 CELTSC的成立 15 DLTS體系 16 CELTS體系 層次 范圍 通用規(guī)范 專用規(guī)范 跟蹤研究項(xiàng)目 指 導(dǎo) 類 系統(tǒng)架構(gòu)與參考模型 （ CELTS1） 術(shù)語 （ CELTS2） XML綁定 （ CELTS4） 標(biāo)準(zhǔn)本地化與例化應(yīng)用 （ CELTS25） 標(biāo)準(zhǔn)上層本體 （ CELTS28） 學(xué) 習(xí) 資 源 類 學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù) （ CELTS3） 教育資源庫建設(shè) （ CELTS41） 數(shù)據(jù)互換協(xié)議 （ CELTS5） 課程編列（ CELTS8） 內(nèi)容包裝（ CELTS9） 測(cè)試互操作 （ CELTS10） 內(nèi)容分級(jí) （ CELTS29） 基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù) （ CELTS42） 層次 范圍 通用規(guī)范 專用規(guī)范 跟蹤研究項(xiàng)目 學(xué) 習(xí) 者 類 學(xué)習(xí)者模型 （ CELTS11） 身份標(biāo)識(shí) （ CELTS13） 學(xué)力定義（ CELTS14） 終身學(xué)習(xí)質(zhì)量保障 （ CELTS15） 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境 類 平臺(tái)與媒體標(biāo)準(zhǔn)組譜 （ CELTS17） 企業(yè)接口 （ CELTS19） 學(xué)習(xí)管理系統(tǒng) （ CELTS20） 協(xié)作學(xué)習(xí)（ CELTS16） 工具 /代理（ CELTS18） 虛擬實(shí)驗(yàn)（ CELTS26） 自適應(yīng)學(xué)習(xí)（ CELTS27） 教育管理類 網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)（ CELTS22） 教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)（ CELTS23） 教育管理信息化數(shù)據(jù)（ CELTS30） 教育管理信息系統(tǒng)互操作 (CELTS40) 網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)質(zhì)量管理 （ CELTS24） 17 CELTSC的工作流程 18 第一批 GB的提交 ? 在教育部和國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)的大力支持下，CELTSC于 2023年成功提交了第一批國標(biāo)送審稿，這將成為我國第一批正式作為國標(biāo)頒布的教育信息化領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于國內(nèi)教育信息化領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義 CELTS1 系統(tǒng)架構(gòu)與參考模型 CELTS10 測(cè)試互操作（ QTI） CELTS9 內(nèi)容包裝（ CP） CELTS11 學(xué)習(xí)者模型 CELTS13 學(xué)生身份標(biāo)識(shí)（ PAPI） CELTS17 平臺(tái)與媒體標(biāo)準(zhǔn)組譜（ PMP） CELTS40 教育管理信息系統(tǒng)互
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