校長的領導力培訓課件-文庫吧資料
2025-01-11 20:45本頁面
【正文】 能力、服務大眾的態(tài)度、引導輿論的能力 ,勇于擔當和善于創(chuàng)新的本領 ,從而成為未來領袖型帥才。從而有效實現天有學校英語教學多 元化，寓教于樂趣味化，速記應用科學化，國際交流實用化。 高 中 《 昭明文選 》 、 《 古文觀止 》 、《 楚辭 》 、漢賦、 唐詩、 宋詞、 元曲 在人文科學與自然科學方面達到融會貫 通，運用自如，培養(yǎng)悟性。 天有教育系列學校國學課程安排意向表 國學內容 要求目的 童蒙教育 幼兒園至 小學低年級 《 三字經 》《 百家姓 》《 千字文 》 《 弟子規(guī) 》《 笠翁對韻 》《 聲律啟蒙 》《 幼學瓊林 》《 龍文鞭影 》《 增廣賢文 》 此階段要求學生識字 3000至 4000 字，學習中國傳統道德禮儀、典章 制度、典語掌權、風土人情、天文 地理、事物名稱等 小學中高年級 （四至六年級） 《 大學 》 、 《 中庸 》 、 《 孝經 》 、 《 論語 》 等 達到集中識字、聲律啟蒙、詩頌 入教、禮樂并興之目的。國粹文化改變人生態(tài)度，態(tài)度 改變行為，行為改變命運。二是經、史、子、集這些經典文獻的功底。 大陸、港、澳、臺及海內外國學大師定期為天有學子開講國學。 天有學校與 《 玩轉發(fā)明 》 叢書（共 13冊）創(chuàng)始人聶青龍教授合作 ,構建科技創(chuàng) 新研究所 ,專注于中小學生創(chuàng)新思維能力的啟蒙與開發(fā) ,結合理科課程對應安排科普 及發(fā)明創(chuàng)造教學教研活動、大力推廣教改和學生創(chuàng)造發(fā)明專利申報及成果轉化， 把天有學校辦成創(chuàng)新發(fā)明窗口學校 ,讓中小學生養(yǎng)成敢于質疑、善于表達、勇于評 價、不斷反思的好習慣，不僅拓寬他們的知識面，而且拓展他們的知識結構。 天有教育集團獨創(chuàng)天有教育體系 數學名家董家新編寫義務教育校本課程實驗篇 《 玩轉數學 》 ，小學十二冊，初中六冊，高中六冊全方位覆蓋青少年學生學數學范圍，弘揚中國古代數學文化，傳承中國古代數學游戲和玩具，培養(yǎng)數學型國際人才。讓學生們時刻認識到自己是生活的主人，是學習的主人，學生們才能把學習當作是耕種自己的“責任田”，而不是為老師或家長“打工”。 （ 7）撰寫“自我教育說明書”：學生若違犯了班級常規(guī)，或某項任務沒有及時保質保量完成，就要寫一份說 明書，有利于將師生矛盾轉化為學生的自我矛盾，學生“新我’與“自我”斗爭，正是自我教育的最佳方式。 （ 5）堅持“道德長跑”：學生每天都要寫日記，總的要求是讓學生把“攝影機”對準生活的光明面?zhèn)鬟f正能量。想象得越逼真、越形象、越生動、越細致， “ 充電 ”就越成功。 （ 2）確立 “ 座右銘 ” ：全班同學必須根據自己的實際情況確立 “ 座右銘 ” ，標明自己最崇拜的人、自己要追 趕的本班同學和針對自己思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。 一松、二靜、三勻、四樂。守住平常心還能快樂的人，就能天天快樂。 （ 2）靜，守住心靈的寧靜是現代社會必備的本領。 魏書生的教育思想 課堂教學十條要求： （ 1）每堂課都要備課； （ 2）每堂課至少有三類不同的教學目的供同學們選擇； （ 3）講課不超過二十分鐘，其余時間還給學生自主學習； （ 4）學生可以替老師講新課； （ 5）學生動筆練不少于 10分鐘； （ 6）處理偶發(fā)事件不超過 20秒； （ 7）請學生做課堂教學總結； （ 8）至少留三類不同層次的作業(yè)； （ 9）課間 10分鐘老師不離開學生； （ 10）備課簿上寫后記。 老師智慧的教，學生聰明的學。 一旦發(fā)現成績不好，就集體補課，無的放矢。 學教脫節(jié)表現在上課與作業(yè)、作業(yè)與輔導、評價與教學之間脫節(jié)。 第一次教學的有效性
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