執(zhí)行力與溝通培訓(xùn)-文庫(kù)吧資料
2025-01-11 01:43本頁(yè)面
【正文】 到位。 3. 每天必須給每位員工創(chuàng)造良好的創(chuàng)新空間。的鏡子。終端的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題。不撥不動(dòng)等、要、靠；撥一下，動(dòng)一下。 ———— 美國(guó)田納西銀行前總經(jīng)理美國(guó)田納西銀行前總經(jīng)理 L? 承認(rèn)錯(cuò)誤是一個(gè)人力量的源泉。?簡(jiǎn)單是一種思維方式簡(jiǎn)單是一種思維方式版權(quán)所有者：江廣營(yíng) 10在管理推進(jìn)中：錯(cuò)比對(duì)更重要在管理推進(jìn)中：錯(cuò)比對(duì)更重要? 經(jīng)理人愈能承認(rèn)錯(cuò)誤，他成功的可經(jīng)理人愈能承認(rèn)錯(cuò)誤，他成功的可能性愈大。? 簡(jiǎn)單不是單純簡(jiǎn)單不是單純 ? 簡(jiǎn)單是一場(chǎng)信息革命簡(jiǎn)單是一場(chǎng)信息革命 ? 簡(jiǎn)單是一種人性化簡(jiǎn)單是一種人性化 ? 電梯故事電梯故事 沒(méi)有雙方全面的心理革命，科學(xué)管理就不存在版權(quán)所有者：江廣營(yíng) 6“做做 ”與與 “管管 ”的哲學(xué)的哲學(xué)“做做 ”———— 受制于人受制于人 “管管 ”———— 操之在我操之在我我已無(wú)能為力我已無(wú)能為力 試試看有沒(méi)有其他可能性試試看有沒(méi)有其他可能性我就是這樣一個(gè)人我就是這樣一個(gè)人 我可以選擇不同的作風(fēng)我可以選擇不同的作風(fēng)他使我憤怒他使我憤怒 我可以控制自己的情緒我可以控制自己的情緒他們不會(huì)接受的他們不會(huì)接受的 我可想出更有效的表達(dá)方式我可想出更有效的表達(dá)方式我被迫、不得已我被迫、不得已 我能選擇恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)我能選擇恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)我不能我不能 我選擇我選擇我必須我必須 我情愿我情愿如果如果 我打算我打算我很難做到我很難做到 我一定努力去完成我一定努力去完成變?nèi)说牧痈詾榉e極性的魔方變?nèi)说牧痈詾榉e極性的魔方版權(quán)所有者：江廣營(yíng) 7在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng) ———— 毛澤東毛澤東現(xiàn) 場(chǎng)互 動(dòng)案 例即 時(shí) 工作現(xiàn)場(chǎng)變?yōu)榕嘤?xùn)現(xiàn)場(chǎng)將管理考核變?yōu)榕嘤?xùn)單將專業(yè)會(huì)變成培訓(xùn)會(huì)以工作中出現(xiàn)的案例到現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)培訓(xùn)變老師 /領(lǐng)導(dǎo)為教練將索賠單變?yōu)榕嘤?xùn)單利用各種培訓(xùn)形式（研討會(huì) /成果發(fā)布會(huì) /小組會(huì)）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，培養(yǎng)員工務(wù)實(shí)精神案例培訓(xùn)，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型人才即時(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)員工解決問(wèn)題的緊迫性和時(shí)效性互動(dòng)培訓(xùn)，碰撞出閃光的火花練 線路訓(xùn)培 現(xiàn)場(chǎng)試點(diǎn)能本管理下培訓(xùn)即管理工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化版權(quán)所有者：江廣營(yíng) 8執(zhí)行經(jīng)理如何將自己的愚蠢合理化的？執(zhí)行經(jīng)理如何將自己的愚蠢合理化的？1. 復(fù)雜化可讓我們的工作看上去很重要；復(fù)雜化可讓我們的工作看上去很重要；2. 復(fù)雜化被用來(lái)證明資金、時(shí)間和其他資源投入更合理；復(fù)雜化被用來(lái)證明資金、時(shí)間和其他資源投入更合理；3. 復(fù)雜化允許我們對(duì)未來(lái)的工作晚點(diǎn)插手去做；復(fù)雜化允許我們對(duì)未來(lái)的工作晚點(diǎn)插手去做；4. 當(dāng)我們不能立即回答問(wèn)題時(shí)，復(fù)雜化能給我們提供借口；當(dāng)我們不能立即回答問(wèn)題時(shí)，復(fù)雜化能給我們提供借口；5. 復(fù)雜化是我們?cè)谧鰧?shí)際事時(shí)，拖拖拉拉的有效措辭；復(fù)雜化是我們?cè)谧鰧?shí)際事時(shí)，拖拖拉拉的有效措辭；6. 復(fù)雜化能幫助我們避開(kāi)最讓人害怕的事情：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；復(fù)雜化能幫助我們避開(kāi)最讓人害怕的事情：對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；7. 復(fù)雜化可以提高我們的權(quán)威性；復(fù)雜化可以提高我們的權(quán)威性；8. 復(fù)雜化可以培育我們的官僚氣質(zhì)復(fù)雜化可以培育我們的官僚氣質(zhì) …………版權(quán)所有者：江廣營(yíng) 9回歸管理的真諦回歸管理的真諦 —— 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單案例測(cè)評(píng)案例測(cè)評(píng)? 假如你在過(guò)河時(shí)假如你在過(guò)河時(shí) ?? 管理者進(jìn)行一場(chǎng)心理管理者進(jìn)行一場(chǎng)心理革命革命 ———— 對(duì)工人的問(wèn)對(duì)工人的問(wèn)題和責(zé)任上進(jìn)行一場(chǎng)題和責(zé)任上進(jìn)行一場(chǎng)心理革命。?? 工人進(jìn)行一場(chǎng)全面的工人進(jìn)行一場(chǎng)全面的心理革命心理革命 ———— 要求他要求他們?cè)趯?duì)待工作、
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