微生物-文庫吧資料

【摘要】第15章動物源性細(xì)菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動物作為傳染源，同時引起動物和人類患某些傳染病，這些疾病稱為動物源性疾病（zoonosis）或人畜（獸）共患病。動物源性細(xì)菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌

2025-01-01 15:12

微生物和微生物學(xué)檢驗-文庫吧資料

【摘要】《微生物和微生物學(xué)檢驗》右江民族醫(yī)學(xué)院檢驗醫(yī)學(xué)系潘國剛《微生物和微生物學(xué)檢驗》緒論一、微生物（microanisms）：?概念：一群肉眼看不見的微小生物，包括：細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌（原核）、病毒（非細(xì)胞）、真菌（真核）。?原核與真核細(xì)胞的

2025-01-05 04:37

微生物檢驗-文庫吧資料

【摘要】細(xì)胞數(shù)量的測定方法七種方法測定微生物生長的方法很多，各種方法均有其優(yōu)缺點，也不是在任何情況下都適用。在微生物學(xué)工作中一般常用的是平皿菌落計數(shù)法、計數(shù)器法和比濁法。至于哪種方法比較適合你，得根據(jù)你的具體條件而定。1、計數(shù)器測定法即用血細(xì)胞計數(shù)器進行計數(shù)。取一定體積的樣品細(xì)胞懸液置于血細(xì)胞計數(shù)器的計數(shù)室內(nèi)，用顯微鏡觀

2025-01-05 04:38

微生物控制-文庫吧資料

【摘要】實驗動物的微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)質(zhì)量控制主要內(nèi)容第一節(jié)實驗動物的概念、特點及分類第二節(jié)普通動物的特點及應(yīng)用第三節(jié)無特定病原體動物的特點及應(yīng)用第四節(jié)無菌動物的特點及應(yīng)用第五節(jié)悉生動物的特點及應(yīng)用第六節(jié)微生物、寄生蟲潛在感染對實驗研究的干擾第七節(jié)

2025-01-02 03:52

微生物遺傳-文庫吧資料

【摘要】第八章微生物的遺傳第八章微生物的遺傳變異與育種理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求①遺傳性狀穩(wěn)定；②生長速度快，不易被噬菌體等異種微生物污染；③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率；④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外，以降低產(chǎn)物抑制并利于分離；⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量，以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離；⑥培養(yǎng)基成

2025-01-01 15:55

其他微生物-文庫吧資料

【摘要】第三章其他微生物主要內(nèi)容?真菌?放線菌?支原體?螺旋體?立克次氏體?衣原體真菌定義：有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)、沒有根莖葉分化的異養(yǎng)型單細(xì)胞或多細(xì)胞真核微生物。?一、分類?1、霉菌：能產(chǎn)生菌絲而導(dǎo)致其寄生體發(fā)生霉變的小型絲狀真菌。?2、

2025-01-05 02:37

微生物實驗-文庫吧資料

【摘要】微生物學(xué)實驗指導(dǎo)老師：袁洪生李蘭芬臧淑萍實驗一細(xì)菌的形態(tài)觀察?目的要求：見實驗教程-1?基本原理：見實驗教程實驗二-1實驗內(nèi)容?(檢查手指、頭發(fā)、錢幣等攜帶微生物的情況4人一個培養(yǎng)皿)

2025-01-05 04:38

微生物飼料-文庫吧資料

【摘要】?第一節(jié)單細(xì)胞蛋白（SCP）?第二節(jié)青貯飼料?第三節(jié)益生菌發(fā)酵飼料第二章微生物飼料微生物飼料：微生物飼料是指微生物及通過微生物加工調(diào)制的產(chǎn)品。就是利用微生物的新陳代謝和繁殖，生產(chǎn)和調(diào)制飼料，包括單細(xì)胞蛋白飼料、菌體飼科、發(fā)酵飼料、微生物秸稈發(fā)酵飼料，以及微生物添加劑(抗生素類添加劑、真菌添加劑、酶

2025-01-05 04:39

微生物分類-文庫吧資料

【摘要】第十一章微生物的分類和鑒定細(xì)菌分類?分類是認(rèn)識客觀事物的一種基本方法。?分類學(xué)內(nèi)容涉及三個相互依存又有區(qū)別的組成部分：分類、命名和鑒定。?分類（classification）是根據(jù)一定的原則（表型特征相似性或系統(tǒng)發(fā)育相關(guān)性）對微生物進行分群歸類，根據(jù)相似性或相關(guān)性水平排列

2024-12-31 14:50

微生物世界-文庫吧資料

【摘要】?微生物ㄉ簡介微生物學(xué)（microbiology）一詞係源自希臘字，由mikros（微?。ios（生命）及l(fā)ogos（科學(xué)）等三字組合而成，意指研究微小生命之科學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為微生物（microanisms）是40億年前由海水中的複雜有機物或環(huán)繞著我們的原始陸地之浩瀚雲(yún)堆所形成，故可將微生物視為所有生命的始祖

2025-01-01 15:19

微生物三-文庫吧資料

【摘要】練習(xí)九微生物三一、判斷題：?1．普通光學(xué)顯微鏡的工作性能主要取決于放大率、放大率越高，顯微鏡性能就越好。（）?2．滅菌是一種比消毒更徹底的消滅微生物的措施。（）?3．微生物對低溫和高溫的敏感性一樣，一旦在最低溫度以下或最高生

2025-01-01 15:19

微生物培訓(xùn)-文庫吧資料

【摘要】微生物的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)一微生物是什么?（微生物基礎(chǔ)）二為什么要控制微生物?（危害）三怎樣控制微生物?四表面清潔度?五公司微生物控制標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo).1、微生物的定義?所謂微生物是指個體微小，必須借助于顯微鏡才能看清它們外形的一群低等的、原始的微小生物，如細(xì)菌。（體型微小，必須借助于光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡

2024-12-31 16:02

微生物培養(yǎng)-文庫吧資料

【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、基礎(chǔ)知識：（一）培養(yǎng)基培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）是由人工方法配制而成的，專供微生物生長繁殖使用的混合營養(yǎng)液。（1）按物理狀態(tài)來分：培養(yǎng)基可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。其中固體培養(yǎng)基用于菌種分離、鑒定菌落等。（2）按功能來分，可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。（3

2024-12-31 16:02

微生物的形態(tài)-文庫吧資料

【摘要】第二章微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)原核微生物部分n原核生物即廣義的細(xì)菌，指一大類細(xì)胞核無核膜包裹，只存在稱作核區(qū)的裸露DNA的原始單細(xì)胞生物。?第一部分細(xì)菌?第二部分放線菌第一節(jié)原核微生物部分第一節(jié)細(xì)菌細(xì)菌是單細(xì)胞原核微生物，個體微小，形態(tài)簡單，以二分裂方式繁殖。在自然界中，細(xì)菌分布

2025-01-05 04:39

微生物轉(zhuǎn)化-文庫吧資料

【摘要】微生物轉(zhuǎn)化?UM-BBD?第一章微生物轉(zhuǎn)化方法?從20世紀(jì)50年代開始，微生物學(xué)家通過有機化學(xué)、物理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳基因?qū)W等學(xué)科的幫助，來研究了微生物代謝產(chǎn)物中的化學(xué)組成以及生命活動中酶和酶的化學(xué)反應(yīng)使生物學(xué)科向分子水平發(fā)展；同時

2025-01-01 22:52

發(fā)光微生物-文庫吧資料

發(fā)光微生物-展示頁

發(fā)光微生物-在線瀏覽

發(fā)光微生物-閱讀頁

發(fā)光微生物(文件)