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教育法規(guī)試題75465462-文庫吧資料

2025-01-05 01:56本頁面
  

【正文】 00元的手表送給同學做生日禮物,其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎?(A )  A、可以  B、不可以?! 、低于  B、不低于  C、高于  5中學、小學校園周圍(A)范圍內不得設立互聯網上網服務營業(yè)場所。教師的平均工資水平應當不低于當地(C )的平均工資水平?! 、制度保障  B、安全保障  C、經費保障  4特殊教育學校(班)學生人均公用經費標準應當(C )普通學校學生人均公用經費標準。  A、違紀  B、違法  C、嚴重不良行為 4對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育,所需經費由(C )予以保障?! 、初中  B、普通學?! 、小學  4義務教育法規(guī)定,學校(B )分設重點班和非重點班。  A、填鴨式  B、題海式  C、啟發(fā)式  4縣級人民政府根據需要設置(A ),保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育?! 、引咎辭職  B、受到黨紀處罰  C、追究行政責任  4學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動,保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利?! 、年齡差異  B、性格差異  C、個體差異  3教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施(C)的行為,不得侵犯學生合法權益。  A、5 , 6  B、6 , 7  C、7 , 8  3對違反學校管理制度的學生,學校應當予以(C)?! 、收學費,不收雜費  B、不收學費、雜費  C、不收書本費、雜費  3義務教育法規(guī)定,自行實施義務教育的社會組織,應當經(C)批準。  A、2006 .  B、  C、  3縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量,組織校長、教師的培訓和流動,加強對(B)的建設。王某的傷害由(B)承擔責任。小學生王某從廁所出來發(fā)現車已經開走,急忙追趕。  A、學校  B、教育主管部門  C、家長  D、由公安機關給予治安管理處罰?!贝艘?guī)定從法學的角度看,也可以解釋為:“男女生不得無故進入異性宿舍?! 、優(yōu)益性  B、單方性  C、強制性  D、執(zhí)行性  22.根據《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( B )  A、14周歲以下  B、14周歲以上不滿16周歲  C、16周歲以上不滿17周歲  D、18周歲以下  23.對民辦學校重大問題擁有決策權的是(D)  A、校長  B、教職工代表大會  C、學校工會  D、學校董事會  24.王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。  A、中國公民  B、世界公民  2有關法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓?! 、教師資格  B、教師競聘上崗  1( A )是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求?! 、1990年9月1日  B、1995年9月1日  1《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國( B )第三十八號令公布的。  A、三年  B、三至五年  C、二年  D、四年  1《中華人民共和國教師法》于____起開始施行。  A、獻身于人民的教育事業(yè)  B、忠于職守,為人師表,積極進取。這是師德教育的( A )。  A、《學校管理條例》  B、《教師法》  1教師之間要“謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信?!         ×x務教育法總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高全民族素質,根據( A ) ,制定本法。  、創(chuàng)新能力和實踐能力   、創(chuàng)新能力和實踐能力  、創(chuàng)新能力和實踐能力  、創(chuàng)新能力和實踐能力  在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有( C )津貼?!         】h級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量,組織校長、教師的 ( C ),加強對薄弱學校的建設。  。    ?! ?;市級人民政府;縣級人民政府。(A) ??;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府  、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府?!         ⌒铝x務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收( C )。尊重學生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德,不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。 ⑵吳老師的解釋不正確,因為吳老師有對學生進行教育和管理的職責,但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。⑵吳老師的解釋是否正確?為什么? 答案要點:⑴吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確。他是從家中出走的,與我的工作沒有關系。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。這是高某寫給一位女同學的求愛信,吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評?!段闯赡耆吮Wo法》第49條規(guī)定,企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人,由勞動部門責令改正,處以罰款;情節(jié)嚴重的,由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。 (4)《義務教育法》第15條規(guī)定,除因疾病或者特殊情況,經當地人民政府批準的以外,適齡兒童、少年不入學接受義務教育的,由當地人民政府對他的父母或者其他監(jiān)護人批評教育,并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。 (2)違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定。開學一周后,學校老師、領導、村干部多次上門家訪,李某拒不說明其去向,有時還惡語相報:孩子讀不讀書是咱們自家的事,你們不要狗咬耗子多管閑事。 四、案例分析(共2小題,每小題10分,計20分) 1.李某有一女李霞14歲, 系農村某鎮(zhèn)初中二年級學生。 6.簡要回答教師的法定權利。 (5)按照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。 (3)維護受教育者、教師及其他職工的合法權益。 答:(1)遵守法律、法規(guī)。 4.教師與學生之間有哪些法律關系? 答:⑴教育和被教育的關系;⑵管理和被管理的關系;⑶保護和被保護的關系;⑷互相尊重的平等關系。 2.根據《民法通則》的規(guī)定,我國所保護的知識產權有哪幾種? 答:著作權、專利權、商標權、發(fā)現權、發(fā)明權和其他科技成果權。王某的傷害由誰承擔責任?( B ) A、司機負責 B、某寄宿學校負責 C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同負責 (二)多項選擇(共10小題,每小題2分,計20分) 1.法律責任的類型有( ABCD ) A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任 2.張某作為一名受教育者,依法享有的權利有( ABCD ) A、參加教育教學計劃
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