【正文】 二、閱讀理解。 ?哦，長(zhǎng)城！我不知你對(duì)此作何感想。你是民族封閉的象征啊，長(zhǎng)城！ ?可現(xiàn)在的你，敞開(kāi)了胸襟！億萬(wàn)游人的到來(lái)，使你顯得十分開(kāi)放而又充滿自信。你是一卷凄婉的歷史啊，長(zhǎng)城！ ?一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。 ?狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。 6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。 C．保爾在身體癱瘓，雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為 “暴風(fēng)雨所誕生的 ”小說(shuō)。 (2)下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì) 的典型形象。（ 6 分） (1)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是 （國(guó)名）作家 （人名），主人公保爾在 (人物 )的影響下，逐步走上了革命道路。 ” ⑥ 《紅樓夢(mèng)》中黛玉用 “一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知 ”來(lái)感慨自己的命運(yùn)，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以 ___________， _____________表明自己的心聲 ，兩者對(duì)人生的感悟是何等的不同。 ④ 青樹(shù)翠蔓， ，參差披 拂 。 ② ，一覽眾山小。 4． 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 C． 生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在生活中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂上學(xué)語(yǔ)文。 ” 3． 下列各句中，表意明確沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 2 分） A．要真正讀懂《水滸傳》，切忌不要只停留在根據(jù)名著改編的影視作品上。 B．明天參觀梅蘭芳紀(jì)念館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？ C． “明天 的課前演講準(zhǔn)備好了嗎？ ”老師問(wèn)， “嗯，準(zhǔn)備好了。因?yàn)?“美 ”體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明與進(jìn)步。我們徜徉于繽紛復(fù)雜的社會(huì)中，希望弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，聽(tīng)到文明的談吐和看到優(yōu)yǎ 的儀表，享受生活的溫 xīn 與美好。 (4 分 ) 我們漫步于 zī態(tài)萬(wàn)千的大自然中 ,渴望看到天空湛藍(lán)，山 h232。 高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八 年級(jí) 語(yǔ)文 質(zhì)量監(jiān)測(cè) （時(shí)間 150 分鐘 滿分 150 分） 注意：所有答案必須寫在答題紙上。第②句描寫父親買橘子行 動(dòng)的艱難和努力，動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫），可見(jiàn)其堅(jiān)硬外表下一顆關(guān)心體貼孩子的心。 20．（ 1）本文所寫三位父親的事件確實(shí)互不關(guān)聯(lián)，但全文并不給人散亂的感覺(jué)；（ 2）因?yàn)槿弧案赣H”都具有外表“粗糲”，內(nèi)心“柔軟”的特點(diǎn)；（ 3）作者通過(guò)“柔軟”這一共性，將三位父親的事件連接在一起，使全文形散而神不散。事情：父親為兒子捕蝌蚪；父親帶孩子看蝌蚪；父親捉螢火蟲(chóng)給孩子；父親給“我”洗澡； 19．（ 1）“唯唯”原指恭敬的應(yīng)答聲，這里有恭敬順從謹(jǐn)慎的意思；“兢兢業(yè)業(yè)”，指小心謹(jǐn)慎的樣子，神態(tài)描寫，刻畫出父親專注的表情，體現(xiàn)父親害怕驚動(dòng)蝌蚪、漏捕蝌蚪的心態(tài) 。 材料二強(qiáng)調(diào)書(shū)對(duì)于人的發(fā)展和精神生活豐富的重要性，與第 ⑥段的 側(cè)重點(diǎn)不同（ 1分）。 （ 1 分） 。接著分析對(duì)于同一新聞事件，經(jīng)典和平庸作品有不同的關(guān)注點(diǎn)，突出經(jīng)典關(guān)注 的是事物的本質(zhì) （ 1分） ；然后以兩部名著為 例加以印證 （ 1分） 。②閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而現(xiàn)代人習(xí)慣了浮光掠影的閱讀。 ，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了圍棋步數(shù)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于宇宙的原子總數(shù)，令人信服。 第③段講解神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，第④段講述神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。 (Policy Network)和估值網(wǎng)絡(luò) (Value Network)組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、蒙特卡洛算法。吃著橄欖菜，有種蕭索感，再也睡不著了。到了江邊，此時(shí)月亮出來(lái)，江水擊打著，用雙手捧著象碧玉般的水。傍晚時(shí)我們順來(lái)路返回，在夕陽(yáng)映照下山仿佛在燃燒，十分的壯觀。潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既喜又驚。山上有八九個(gè)彎道，每個(gè)彎道就形成水潭。 附譯文：紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過(guò)游白水佛跡院，在湯泉中沐浴，水很熱，其源頭估計(jì)能把東西煮熟。 （ 2）潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響，令人既歡喜又畏懼。 （二）（ 14分） 8．（ 1）①想到 ②散步 ③吃 ④回頭看 （共 4分 ） (2)C 9． 深 者 / 縋 石 五 丈 / 不 得 其 所 止。 （ 3）作者政治上失意后的寂寞以及對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈與感嘆。 想象生動(dòng)新奇。人民以堅(jiān)忍不拔的意力造成萬(wàn)里長(zhǎng)城，也可以以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。 C 長(zhǎng)城，既是世界建筑史上的奇跡，也是中國(guó)古代人民苦難的象征。 B 長(zhǎng)城與 “ 閉關(guān)自守 ” 的關(guān)系應(yīng)是辨證的。（ 2分 ， 答對(duì) 1點(diǎn)給 1分） 。（ 1分） 現(xiàn)在的 長(zhǎng)城 —— 開(kāi)放而自信。 要求： (1)文體自選 (詩(shī)歌除外 )； (2)不少于 600字，不出現(xiàn)真實(shí)的 校名、人名； (3)書(shū)寫工整規(guī)范。他給我揀定了靠車門的一張椅子。（如何理解 “慍怒和酸楚 ”?）（ 3 分） 20． 有人說(shuō)本文內(nèi)容過(guò)于 散亂，一篇文章寫了三位互不相聯(lián)的父親，你如何看待這種說(shuō)法？（ 3 分） 21． “父親大多就是這樣的 ”，這不禁使我們想起朱自清等作家筆下的父親的形象，結(jié)合下面句子，分析作家是如何刻畫出父親 “這樣 ”的特點(diǎn)的？（ 6 分） （ 1）父親說(shuō)： “事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！ ” （ 2）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（ 6 分） （ 1）男子唯唯聽(tīng)著，也不辯解，還是兢兢業(yè)業(yè)地沿著闌干逡巡。 那一種疼痛，現(xiàn)在想來(lái)也是一種無(wú)以言表的柔軟。然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于也明白，原來(lái)我不是沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)，而是那時(shí)的我根本理解不了父親的表白總是 很隱晦，隱晦得讓你無(wú)從察覺(jué)。我們之間總是缺乏一種通道。記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才能不讓自己叫出聲，不讓眼淚流出來(lái)，而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是我當(dāng)時(shí)最痛苦的遭遇。抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃挷欢?，總是讓你懼怕，讓你覺(jué)得難以接近。 從此，我知道了，拳師跟我所見(jiàn)過(guò)的另一些父親并無(wú)區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛(ài)而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處。那是在初夏，我在同學(xué)家 耍到很晚，干脆留夜。他是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看他。 我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位耍得十分要好的同學(xué)。父親大多就是這樣的。準(zhǔn)確地說(shuō)，為了孩子的愿望而來(lái)，為了讓孩子的驚喜而來(lái)。 出小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪的那 種神情，看起來(lái)竟是如此“ 柔軟 ” 。上周我就帶著孩子去過(guò)，孩子第一回見(jiàn)到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了。 這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過(guò)來(lái)，觀摩幾秒鐘后，開(kāi)始給他提意見(jiàn)， “ 這哪有蝌蚪喲，還早哩 ……” 男子唯唯聽(tīng)著，也不辯解，還是兢兢業(yè)業(yè)地沿著闌干逡巡。他另一只手上提著的東西 ,透露了他的目的。不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來(lái)工作的。（ 20 分） 清晨 ,經(jīng)過(guò)小區(qū)的池塘?xí)r，見(jiàn)到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，扒在雨后潮濕的木闌干上，執(zhí)著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么。 材料二 蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 一個(gè)學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒(méi)有為了人的發(fā)展和精神生活的豐富而必備的書(shū)，或者如果大家不喜愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)冷淡，那么，就不能稱其為學(xué)校。（ 3 分） 材料一 傳媒學(xué)家尼爾 （ 3 分） 16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第 ③ 段的論證思路。 （作者：彭程。 ⑦我們還可 以有這樣那樣疏遠(yuǎn)經(jīng)典的理由，這些理由讓我們面對(duì)人類精神的優(yōu)秀成果卻漠然視之，讓我們和深刻、和睿智、和經(jīng)由艱苦求索而獲得的精神愉悅等美好而珍貴的收獲無(wú)緣。 ⑥因?yàn)殚喿x經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，而匆促的生活節(jié)奏，過(guò)于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。在并不 那么具備觀賞性的背后，經(jīng)典體現(xiàn)的是真正的深刻和獨(dú)特的稟賦。就像許多真正大智若愚的人，常常會(huì)在小事上犯糊涂，會(huì)因某種笨拙的舉止而被取笑。經(jīng)典就是這樣，矚目事物的內(nèi)部，觸及到事物堅(jiān)硬的內(nèi)核，揭示出生活的本質(zhì)。只有列夫 《安娜 ③因?yàn)榻?jīng)典關(guān)注的是事物本質(zhì)的東西。曹雪芹在 “ 舉家食粥 ” 的窘境中寫《紅樓夢(mèng)》，只是想寫出 “ 一把 辛酸淚 ” ，并沒(méi)有想到把它做成暢銷書(shū)，賺它個(gè)盆滿缽滿。作家在寫作時(shí)，只是要寫出他對(duì)生活的所感所思和他自己的歡欣與疼痛。 吐溫這句話道出了經(jīng)典的尷尬處境 —— 沒(méi)有人否認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典，但真正去讀的卻寥寥無(wú)幾。（ 10 分） ① “ 所謂經(jīng)典，就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒(méi)有讀的東西。 12． 簡(jiǎn)要概括 AlphaGo 戰(zhàn)勝人類頂級(jí)圍棋手李世石的基礎(chǔ)條件是什么？（ 3 分） 13． ③ ④ 兩段的順序能否調(diào)換，為什么？（ 4 分） 14． 分析文中劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用?，F(xiàn)在常見(jiàn)的語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別技術(shù)，就被很多人認(rèn)為是機(jī)器 “ 直覺(jué) ” 的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，圍棋棋步的數(shù)量 甚至要遠(yuǎn)高于宇宙的原子總數(shù)， 圍棋的步數(shù)有 10的 360次方之多，而宇宙的原子數(shù)則只有 10 的 80 次方。他說(shuō)，兩大神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)讓它照顧到了大勢(shì)和局面，蒙特卡洛算法又讓他像人一樣，在現(xiàn)有的棋面下，再往深處想幾步。 ⑦ AlphaGo 的驚艷表現(xiàn)也讓很多人看到了 “ 直覺(jué) ” 的影子。 ⑥ AlphaGo的學(xué)習(xí)能力令人吃驚，據(jù)了解，它曾研究了圍棋的三千萬(wàn)種可能，如果按照常人每半小時(shí) 下一盤的速度，這三千萬(wàn)種如果要學(xué)完大概需要 1700 年。不過(guò)，科學(xué)家最終選擇了蒙特卡洛算法，因?yàn)闆](méi)有永遠(yuǎn)的最好?？破兆骷姨K椰解釋，拉斯維加斯算法可以總結(jié)為 “ 盡量找最好的，但不保證能 找到 ” ，而蒙特卡洛算法則可以理解為 “ 盡量找好的，但不保證是最好的 ” 。它以蒙特卡洛城來(lái)命名。 AlphaGo不是做窮舉計(jì)算，策略網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)落子選擇，將理論上存在的 200種可能的棋步縮小到三四種得分最高的可能，從而減少計(jì)算的寬度，不用去計(jì)算所有落子可能； 估值網(wǎng)絡(luò)則負(fù)責(zé)評(píng)估落子后的局面和最終勝負(fù)的概率關(guān)系，從而減少計(jì)算的深度，不用徒勞地嘗試算到底。 ” 不過(guò)，由于人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的無(wú)序性，輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)便很難追蹤，這也就意味著，即便是研發(fā)者也不知道它們到底學(xué)到了什么樣的水平。通過(guò)軟件模仿來(lái)建構(gòu)人工的神經(jīng)元，就像給計(jì)算機(jī)安裝上一個(gè)充滿神經(jīng)元的 “ 大腦 ” 。 ③ AlphaGo頗為人津津樂(lè)道的是它對(duì)于 neural work(神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) )的應(yīng)用