【正文】 。而被視為 “ 智力巔峰 ” 的圍棋，卻是計(jì)算機(jī)所遇到的一個(gè)壁壘，一直無(wú)法攻破。（ 10 分） ① AlphaGo 與人類頂級(jí)棋手李世石激戰(zhàn)了五場(chǎng)，并以大比分 4： 1取勝。 11．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的生活態(tài)度卻有 共同 ． ． 之處，請(qǐng)寫出來(lái)。 (4 分 ) （ 1）但少閑人如吾兩人者耳。（ 2 分） 深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。 8． (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。珠璧：喻星月在水中的倒影。汰：水波。⑨度：越過(guò)。⑦倒行：順來(lái)路回去。⑥縋 (zhu236。④懸水：瀑布。②佛跡院：寺廟名。過(guò)：蘇軾第三子，名過(guò)。 【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州時(shí)所作。書以付過(guò)。到家，二鼓 ? ，復(fù)與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。俯仰度 ⑨ 數(shù)谷。 水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。山八九折，折 ⑤ 處輒為潭，深者縋石 ⑥ 五丈不得其所止。浴于湯池 ③ ，熱甚，其源殆可熟物。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？ 但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。（ 14 分） 【甲】記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（ 2 分） （ 3）結(jié)合全詩(shī)所描繪的景物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者的情感。 D． 第三句是詩(shī)意之轉(zhuǎn)，詩(shī)人所見(jiàn)到的車水馬龍的揚(yáng)塵之景，而自己的門前卻是可以 “張羅 ”捕鳥(niǎo)，不禁感慨萬(wàn)千。 B． 春日里最令詩(shī)人感慨的就是 “落花狼藉 ”，又值此 “小雨 ”蒙蒙的 “黃昏 ”時(shí)節(jié)，更是別有一番滋味。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。 [注 ]①李彌遜（ 1085－ 1153），字似之，吳縣人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。（ 6 分） 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。（ 3 分） 二、閱讀理解。 ?哦，長(zhǎng)城！我不知你對(duì)此作何感想。你是民族封閉的象征啊，長(zhǎng)城！ ?可現(xiàn)在的你，敞開(kāi)了胸襟！億萬(wàn)游人的到來(lái)，使你顯得十分開(kāi)放而又 充滿自信。你是一卷凄婉的歷史啊，長(zhǎng)城！ ?一座座雄關(guān)，卡住咽喉古道，構(gòu)成北門鎖鑰。 ?狼煙在山頭升起，矢刃在石間摧折。 6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。 C．保爾在身體癱瘓，雙目失明的情況下堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了題為 “暴風(fēng)雨所誕生的 ”小說(shuō)。 (2)下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。（ 6 分） (1)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是 （國(guó)名）作家 （人名），主人公保爾在 (人物 )的影響下，逐步走上了革命道路。 ” ⑥ 《紅樓夢(mèng)》中黛玉用 “一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知 ”來(lái)感慨自己的命運(yùn)，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以 ___________， _____________表明自己的心聲產(chǎn)，兩者對(duì)人生的感悟是何等的不同。 ④ 青樹(shù)翠蔓， ，參差披 拂 。 ② ，一覽眾山小。 4． 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 C． 生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，我們不僅要在生活中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂上學(xué)語(yǔ)文。 ” 3． 下列各句中，表意明確沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 2 分） A．要真正讀懂《水滸傳》，切忌不要只停留在根據(jù)名著 改編的影視作品上。 B．明天參觀梅蘭芳紀(jì)念館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？ C． “明天的課前演講準(zhǔn)備好了嗎？ ”老師問(wèn)， “嗯，準(zhǔn)備好了。因?yàn)?“美 ”體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)的文明 與進(jìn)步。我們徜徉于繽紛復(fù)雜的社會(huì)中，希望弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，聽(tīng)到文明的談吐和看到優(yōu)yǎ 的儀表，享受生活的溫 xīn 與美好。 (4 分 ) 我們漫步于 zī態(tài)萬(wàn)千的大自然中 ,渴望看到天空湛藍(lán)，山 h232。 高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校八 年級(jí) 語(yǔ)文 質(zhì)量監(jiān)測(cè) （時(shí)間 150 分鐘 滿分 150 分） 注意：所有答案必須寫在答題紙上。 一、積累與運(yùn)用（共 30分） 。蔥郁，渴望聽(tīng)到泉水淙淙，百鳥(niǎo)和鳴。在社會(huì)日益發(fā)展的今天， “美 ”已經(jīng)成為我們生活的追求。 2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A．山中人少樹(shù)多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。 ” D． 前段時(shí)間一封辭職信引發(fā)熱評(píng)，辭職的理由僅有 10 個(gè)字： “世界那么大，我想去看看。 B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。 D．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。（ 8 分） ① 身無(wú)彩鳳雙飛翼， 。 ③ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ， 。 ⑤ 王安石在《登飛來(lái)峰》中，體現(xiàn)詩(shī)人蔑視保守勢(shì)力以及勇往直前無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的句子是： “_____________________________， ______________________________。 5．名著閱讀。（ 3 分）。 B．在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生。 D． 保爾所做的主要事情：打工 ——做電 廠工人 ——被捕蹲監(jiān)獄 ——被喜劇性釋放 ——筑路——騎兵隊(duì)征戰(zhàn) ——療養(yǎng)院治病 ——雙目失明寫作。（ 8 分） 小明作為 “ 長(zhǎng)城 ” 景點(diǎn)的小導(dǎo)游，特地上網(wǎng)搜集到了如下關(guān)于 “ 長(zhǎng)城 ” 的資料 ， 請(qǐng)認(rèn)真閱讀，完成相應(yīng)題目。將軍戰(zhàn)死、燕姬自刎、旌旗橫倒、死尸相撐。這使互市的商旅蹙眉；卻使歷代的皇帝心安。曾看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺(tái)的頂端，高舉雙臂，做成一個(gè) V字，仿佛向著美好的未來(lái)，發(fā)出爽朗的笑聲。你那雖然古老但仍堅(jiān)固的軀體，愿意接待異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再?zèng)_蕩和新世紀(jì)的胎動(dòng)嗎？ ① 資料對(duì)歷史上的長(zhǎng)城和現(xiàn)在的長(zhǎng)城分別作了怎樣的評(píng)價(jià)？（ 2 分） ② 資料中提到了長(zhǎng)城的哪些價(jià)值？在你心目中， 長(zhǎng)城還具有怎樣的價(jià)值？（ 3 分） ③ 小明請(qǐng)你幫助他擬寫一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞，要求其中必須包含一個(gè)有關(guān)長(zhǎng)城的故事（或成語(yǔ)或諺語(yǔ)或詩(shī)句），以引起外國(guó)游客的興趣。 （ 60 分） （一）閱讀李彌遜 ① 的《 春日即事 》，完成第 7 題。 車塵不到張羅地 ② ，宿鳥(niǎo)聲中自掩門。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。 7． (1)下列對(duì)詩(shī)歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A． 此詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題，扣題中 “春日 ”，抒發(fā)對(duì) “春日 ”的喜愛(ài)和贊美之情。 C． “狼藉 ”則渲染出春花凋零、繁華已逝的寂寥氣氛。 （ 2）賞析 “小雨絲絲欲網(wǎng)春 ”中 “網(wǎng) ”字的妙處。（ 2 分） （二）比較閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成 8~11 題。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 【乙】 游白水書付過(guò) ① 紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水 “ 佛跡院 ” ② 。循山而東，少北，有懸水 ④ 百仞。雪濺雷怒，可喜可畏。暮歸倒行 ⑦ ，觀山燒 ⑧ ，火甚。至江，山月出，擊汰 ⑩ 中流，掬弄珠璧 ? 。顧影頹然，不復(fù)甚寐。東坡翁。白水：山名。題目的意思是作者與兒子蘇過(guò)同游白水山后寫成此文交給蘇過(guò)。③湯池：溫泉。⑤折：轉(zhuǎn)彎。 )石：用繩子系著石頭向下。⑧山燒：一說(shuō)夕照景象，一說(shuō)山火。 ⑩擊汰：擊水。 ?掬：用雙手捧取。 ?二鼓：二更。 (4 分 ) ① 念 ． 無(wú)與樂(lè)者（ ） ② 折處 輒 ． 為潭（ ） ③ 食 ． 余甘煮菜（ ） ④ 顧 ． 影頹然 （ ） (2) 選出與 “其源殆可熟物 ”中的 “其 ”用法相同的一項(xiàng)（ 2 分） （ ） A．其岸勢(shì)犬牙差互 B．以其境過(guò)清 C．其實(shí)味不同 D．遽契其舟 9．用 “/”標(biāo)出下面句子的 朗讀停頓（標(biāo)兩處）。 10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯 下列 句子。 （ 2）雪濺雷怒，可喜可畏。 (2 分 ) (三 )閱讀《解密 AlphaGo： TA 有了人類的直覺(jué)》一文，完成 1214 題。 ② 20年前， IBM的計(jì)算機(jī) “ 深藍(lán) ” 打敗了國(guó)際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫，當(dāng)時(shí)引起不少討論與關(guān)注。如今歷史終于被打破，當(dāng)學(xué)習(xí)了人類職業(yè)棋手和頂尖棋手上萬(wàn)份的棋譜，并且進(jìn)行了上千萬(wàn)場(chǎng)次自我博弈的 AlphaGo 出現(xiàn)時(shí)，不得不說(shuō)這是一次質(zhì)的飛躍。中山大學(xué)人機(jī)互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室主任翟振明教授表示， 70 年前有學(xué)者建立了 “ 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ” 數(shù)學(xué)模型，但是到目 前為止，發(fā)揮效應(yīng)最大的就是此次人機(jī)大戰(zhàn)。 “ 這些人工神經(jīng)元，有輸出端、有輸入端，關(guān)鍵是相互之間的聯(lián)通及由此產(chǎn)生的非線性累積迭代。 ④ AlphaGo 的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)，即策略網(wǎng)絡(luò) (Policy Network)和估值網(wǎng)絡(luò) (Value Network)。 ⑤ 與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一樣，蒙特卡洛算法也有 70 年歷史。除了蒙特卡洛算法之外，還有拉斯維加斯算法，兩者都屬于一種隨機(jī)算法。這也意味著，如果 AlphaGo選用前者，那么因?yàn)榭赡苷也坏阶顑?yōu)解而陷入無(wú)法落子的尷尬局面；選用后者，則可能因落子并非最佳選擇，而導(dǎo)致輸棋。另外，蒙特卡洛算法的規(guī)律也說(shuō)明，采樣越多就越能給出最優(yōu)解，瘋狂采樣對(duì)于機(jī)器來(lái)說(shuō)，從來(lái)不是問(wèn)題。不過(guò) AlphaGo在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要兩微秒就可以走一步，這樣，三千萬(wàn)種棋路在很短時(shí)間內(nèi)就可以學(xué)成，而且從不疲倦。魏斯在接受記者采訪時(shí)就盛贊AlphaGo 似乎有了 “ 靈性 ” 。當(dāng)棋局達(dá)到一定深度的時(shí)候，靠的只能是直覺(jué)。 這種 “ 直覺(jué) ” 可以變成 “ 可以學(xué)到的模型 ” 。 ⑧ 當(dāng)然， 此次人機(jī)大戰(zhàn)的象征意義大于技術(shù)突破，深層次的語(yǔ)義理解、感知、推理等方面的能力，現(xiàn)在依然比較弱。（ 3 分） (四 )閱讀《為什么不 讀經(jīng)典》一文，完成 1517 題。 ” 馬克 為什么人們會(huì)對(duì)經(jīng)典