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正文內(nèi)容

江蘇省海安縣城東鎮(zhèn)韓洋初級中學20xx屆九年級語文下學期期中試題-文庫吧資料

2024-11-23 03:36本頁面
  

【正文】 “ 淮水東邊舊時月 ” 的精神的勝利。陋室的墻上掛著十幾幅人物畫,標示著劉禹錫的一生。 ” 風云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡單又平靜了。當劉禹錫終于又回到了長安,當玄都觀里 “ 桃花凈盡菜花開 ” ,我想他一定在會心地笑吧??墒撬窃S身報國、雖死不悔的豪情并未在秋風中凋謝,于是他高唱出了 “ 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝 ” 的詩句,唱出了一種 “ 莫道桑榆晚,為霞尚滿天 ” 的振奮。 “ 二十三年棄置身 ” 啊,少年白發(fā),壯歲成夢。 ④ 斷續(xù)而且低平的二胡聲,拂過院內(nèi)的青草,彌散在這中午淡淡的陽光下,將那一絲憂傷散盡。瘦山細水、玲瓏樓閣之間,那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑 。而這陋室也一如它的主人,在浮沉毀建之間一站就是千年。 ② 于是在二胡聲中,我們想起了永貞革新,想起了 “ 二王八司馬 ” ,也想起了 “ 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春 ” 的希望和一種豁達偉岸的人生境界。這時我們聽見了二胡聲,低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。( 17分) ① 劉郎已遠,陋室仍在。( 4 分) 15.作者認為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品嘗的”,又提醒我們要“收藏幸?!?。 12 .從全文來看,作者對“幸?!钡睦斫馐窃鯓拥模?( 3 分) 13 .文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水,唯有遠離污染才能永葆淆澈。 千江有水千江月,萬里無云萬里天。 看到鮮花,人們知道這個世界上存在著美好的事物,有些人可以從心里深深地感知, 有些人可以在夢中暗暗地向往,有些人只能從眼角偷偷地窺視,也有些人,連偷窺的勇氣都無以產(chǎn)生? ? 曾經(jīng),每個人的心中都有一幅幸 福的藍圖,有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜,有些人只在生命的終點被鮮花簇擁,還有一些人,只能是那么孤孤單單了無聲息地別離塵世。 有人說,分享快樂,快樂就變成雙份;分擔痛苦,痛苦會減輕一半。 幸福是偽裝不出來的,幸福更不是攀比出來的,幸福是用來品嘗的,就像面對一道人的佳肴,十個人的味蕾會品出十種不同的滋味。而幸福,是有深度的,是由內(nèi)而外的一種歡愉,是付出了耕耘的一種收獲。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子,幸福是創(chuàng)造的過程, 幸福是走過了一段漫長的征程。 因此,幸福,其實是妙不可言的。一種踏遍陰森荊棘的勇氣,一種翻越陡峭山崖的氣魄,一種走過血雨腥風的從容,一種透析人生苦短的姿態(tài)。幸??梢匝谀樕?,幸福也可以寫在心里,當幸福在陽光下熠熠生輝時,幸福是灼人的。( 14分) 收藏幸福 傅露佳 漸漸地,日子一天天過去了;漸漸地,人們一歲歲變老了。( 2分) ____________________________________________________________________ 11. 請你根據(jù)文章內(nèi)容,展開合理想像,從“日常起居”、“經(jīng)濟生活”、“社會活動” 等方面 , 設想指紋在未來社會中有哪些用途。( 2分) ____________________________________________________________________ 9.聯(lián)系上下文說說“活體指紋”是怎樣采集的。 ⑦好 好保護你的手指吧,你的指紋在未來社會用途將越來越廣泛。信用卡是采用密碼和簽名方式確認身份的,每年犯罪分子竊取信用卡號和密碼造成卡主的損失非常驚人。這種采集技術的設備比光學方式小了幾十倍,甚至可以做進你的手機里,使用很方便。 ⑤第二種方式也叫“活體指紋”,采集時你把手指頭涂黑了也一樣可以取到清晰的指紋,但只能手和身體連著才有生物電流,否則就無法采集到。以前基本上用光學技術,即用一個光源從棱鏡反射按在一個取像頭的手指,光線照亮指紋從而采集到指紋。目前我國已經(jīng)有了自主知識產(chǎn)權的指紋算法,在處理指紋變形等方面處于世界領先水平,美國一公司前不久還花了十萬美元購買了該算法的使用權呢 。 ③指紋識別技術最核心的是算法,通過分析指紋的全局特征局特征或局部特征,如脊、谷和終點、分叉點或分歧點,就可以從特征值中非常可靠地確認一個人的身份。民用指紋則不然,錄指紋只錄一個或兩個平面指紋用于身份識別,用的時候也要求完整無缺的平面指紋,算法比對只有“是”或“不是”兩種結果。 ②指紋識別技術其實分警用和民用兩大類,思路是很不同的。( 14 分) 指紋 —— 未來的萬能鑰匙 ①世界上每個人的指紋都不相同。 我認同( )的觀點。 B.讀流行的書,就走在了時代的前列。 ( 2分) ( 2)活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見 ,你更認同哪一種?請以 一本相應的書 . . . . . . 為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的看法。”“ 光纖沒銅,偷也沒用 。有同學關注到了身邊的標語,并引發(fā)了一場討論: 宣傳標語在中國
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