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【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-21 16:22
【摘要】《平行與相交》教學(xué)建議信息窗1本信息窗呈現(xiàn)的是馬路上的相交線和平行線，通過(guò)解決問(wèn)題“圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？”引入認(rèn)識(shí)平行線。借助問(wèn)題“你能畫出一組平行線嗎？”引入對(duì)平行線的畫法的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)平行線，會(huì)畫平行線。教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)多媒體課件呈現(xiàn)生活中的交通設(shè)施，讓學(xué)生體會(huì)交通設(shè)施的重要性，并從
2024-12-16 00:16
【摘要】《垂直》基礎(chǔ)練習(xí)“√”。。（1）過(guò)點(diǎn)A作直線l的垂線。（2）過(guò)點(diǎn)O作直線AB的垂線。。
2024-11-23 02:56
【摘要】自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思走進(jìn)新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？不相交的相交的交點(diǎn)看看延長(zhǎng)后會(huì)怎樣？二、你說(shuō)我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？
2024-11-25 10:34
【摘要】信息窗1：平行教案教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系。感知生活中的平行與相交的現(xiàn)象。2.在學(xué)習(xí)知識(shí)的探索活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察、想象、動(dòng)手操作能力，發(fā)展初步的空間概念。初步理解平行與相交兩種位置關(guān)系。3.結(jié)合具體情境，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解兩
2024-12-16 19:17
【摘要】《筆算（一）》基礎(chǔ)練習(xí)一、用豎式計(jì)算。380÷70＝425÷50＝252÷42＝二、填空。被除數(shù)的前兩位比除數(shù)40（），說(shuō)明十位上不夠商（），就要看被除數(shù)的前（）位。因?yàn)椋ǎ﹤€(gè)40得（），最接近225
【摘要】《近似數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)“四舍五入”法。。（1）八千零五十二萬(wàn)六千寫作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。（2）34020200讀作（），改寫成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是（）。（3）463820如果省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是
2024-11-23 06:50
【摘要】信息窗二相交與垂直教案教學(xué)內(nèi)容：教材信息窗2，52---54頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關(guān)系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，學(xué)會(huì)用合適的方法作出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線。3、感受生活中的垂直現(xiàn)象，能從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂
【摘要】《數(shù)位順序表》基礎(chǔ)練習(xí)1、將下列表格補(bǔ)充完整。2、填一填。（1）一個(gè)五位數(shù)最高位是（）。（2）10個(gè)一千萬(wàn)是（）。（3）萬(wàn)位右邊起第三個(gè)數(shù)位是（），那從左邊起第三個(gè)數(shù)位是（）。（4）一個(gè)億里含有（）個(gè)一百萬(wàn)。（5）38078320這個(gè)由（
2024-11-24 01:36
【摘要】《解決問(wèn)題》基礎(chǔ)練習(xí)一、完成下表。路程240千米20千米時(shí)間4秒20分鐘速度30萬(wàn)千米/秒4千米/時(shí)二、應(yīng)用題。1、甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲車每小時(shí)行60千米，乙車每小時(shí)行40千米，4小時(shí)后兩車相遇，A、B兩地的路程是多少千米？（先畫圖整理?xiàng)l件和
2024-11-24 01:35
【摘要】《角的度量》基礎(chǔ)練習(xí)一、判斷題，角的度數(shù)越大。（）3倍的放大鏡看一個(gè)30°的角，這個(gè)角就成了90°。（）15度的角，這個(gè)角變大。（），這個(gè)角就越大。（）二、填空題（）線，角的大小和角的兩邊（
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《平行與相交》教學(xué)設(shè)計(jì)新 《平行與相交》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》： 本課是青島版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四章平行與相交第一個(gè)信息窗第...
2024-11-03 22:09
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《平行與相交》評(píng)課稿 《平行與相交》評(píng)課稿 《平行與相交》是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了角以及直線、射線、線段的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這是一節(jié)概念課，概念課的教學(xué)就要抓住其概念的本...
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算。（1）筆算下面各題。627×21＝406×35＝530×45＝103×40＝（2）估算下面各題。203×97≈（
【摘要】《商不變的性質(zhì)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以1000，商（）。2、被除數(shù)乘56，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該（）。3、兩個(gè)數(shù)相除的商是6，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的6倍，商是（）。4、要使24÷8的商不變，如果除數(shù)加上4，被除數(shù)應(yīng)該加上（）。5、700&#
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