【正文】 力；促進理論和實踐的結(jié)合，開拓視野，為后續(xù)課程的學習打下一定的基礎(chǔ)。 ~ 7 ~ 工程實踐階段 本階段培養(yǎng)主要以學生在企業(yè)生產(chǎn)實踐為主，涵蓋學校教學計劃中的部分本科畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，學生需在研 發(fā)部門、產(chǎn)品生產(chǎn)線、技術(shù)部門等作深入的實踐，同時接受企業(yè)的課程培訓。 工程認識階段 本階段培養(yǎng)主要以學生在企業(yè)認識實習為主，覆蓋學校教學計劃中的生產(chǎn)實習。學生在研究生階段的 年中，不少于 1 年 的時間在企業(yè)中學習和實踐 ，完成工程碩士論文。 2. 企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 學生在本科階段的 4 年中要有累計不少于 10 個月 的時間在企業(yè)中學習和實踐 。同時有意識融入志向、品格、意志、作風等能力的培 養(yǎng)。第 3 年，學生與導師進行雙向選擇，確定指導教師。 1. 校內(nèi)學習培養(yǎng)方案 本科第 1～ 2 年，學生將進行工科基礎(chǔ)課程和通識課程學習，數(shù)學、物理、計算機、外語等課程保持高難度，人文社科、經(jīng)濟管理等課程以拓寬視野，同時融入學生工程意識的培養(yǎng)。 學生畢業(yè)應(yīng)獲得必修和選修課程所要求的 140 學分的最低學分，同時還必須完成培養(yǎng)計劃中要求的必修的各項實踐環(huán)節(jié) ， 授工學學士學位。 熱能與動力工程 專業(yè)卓越工程師計劃 主要為航空航天 、 動力工程及自動化、汽車動力工程、電廠熱能動力及自動化、制冷 及低溫技術(shù)、能源與環(huán)境工程等領(lǐng)域培養(yǎng) 領(lǐng)袖型工程技術(shù)人才，其 知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展， 具有很強的 領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力、分析和解決問題 的能力 ，適應(yīng)社會對工程領(lǐng)袖人才的需求 。同時強調(diào)團隊合作、溝通與領(lǐng)導能力的培養(yǎng)。相關(guān)的 認識實習、 生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計與碩士論文均可以在企業(yè)完成。 工程 實踐四年不斷線，設(shè)計項目有機聯(lián)系，循序漸進。 工程實踐涵蓋了工程設(shè)計系列課程、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計。 知識層面上， 學生應(yīng)該具有寬厚的機械基礎(chǔ)以及較強的工程熱物理基礎(chǔ)，必須 掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學、物理、力學、機械學、 熱學、 電路和電子技術(shù)以及自動控制的基本知識和能力；有較強的計算機應(yīng)用技術(shù)和技能。 ~ 2 ~ 課 程體系 強調(diào) 通用基礎(chǔ) 理論和工程實踐， 通用基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)核心課程，以傳授基礎(chǔ)知識為主，兼顧基本能力如交流、寫作、團隊合作以及職業(yè)道德的培養(yǎng)。加強數(shù)理基礎(chǔ)和人文科學基礎(chǔ)，努力提高學生的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。 卓越工程師計劃的培養(yǎng)方案以“強化通用基礎(chǔ)”和“突顯工程特色”為基本點，以“創(chuàng)新能力和國際化”為主線 (即“兩點一線” )展開。 卓越工程師計劃在此基礎(chǔ)上，面向立志成為領(lǐng)袖 型優(yōu)秀工程師 的學生，注重學生學科基礎(chǔ)、技術(shù)技能、職業(yè)能力、團隊和領(lǐng)導能力的培養(yǎng)，造就高素質(zhì)、創(chuàng)新型和具有國際視野的優(yōu)秀工程師 。 二 、 培養(yǎng)目標 與規(guī)格 1. 人才培養(yǎng)的定 位 培養(yǎng)未來企業(yè)界的領(lǐng)軍人物，未來工程領(lǐng)域的設(shè)計大師。從 2020 年開始，我校全日制“熱能與動力工程”專業(yè)卓越工程師 將按照本 培養(yǎng)計劃進行培養(yǎng) 。~ 1 ~ 熱能與動力工程 專業(yè) 卓越工程師 培養(yǎng)計劃 說明 （本科階段） 機械與動力工程學院 上海交通大學 二零一一年十二月 ~ 2 ~ 目錄 一、學科與項目簡介 ..................................................................................................................... 1 二、培養(yǎng)目標與規(guī)格 ..................................................................................................................... 1 1. 人才培養(yǎng)的定位 ................................................................................................................. 1 2. 人才培養(yǎng)目標 ..................................................................................................................... 1 三、課程體系要求 ......................................................................................................................... 1 四、規(guī)范與要求 ............................................................................................................................. 2 五、學制、畢業(yè)條件與學位 ......................................................................................................... 6 六、課程體系構(gòu)成（詳見課程設(shè)置一覽表） ............................................................................. 6 1. 校內(nèi)學習培養(yǎng)方案 ............................................................................................................. 6 2. 企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 ..................................................................................................... 6 3. 雙導師制 ............................................................................................................................. 7 七、課程設(shè)置一覽表（課程拓撲圖） ......................................................................................... 7 八、上海交通大學熱能與動力工程專業(yè)本科工程型人才培養(yǎng)標準實現(xiàn)矩陣 ......................... 9 合作企業(yè)名錄 ................................................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 附件：專業(yè)核心與部分選修課程清單 ....................................................................................... 16 上海交通大學機械與動力工程學院卓越工程師計劃校企合作方案 ....................................... 17 一、項目簡介 ........................................................................................................................ 17 二、聯(lián)合培養(yǎng)目標 ................................................................................................................ 17 三、培養(yǎng)標準和計劃實施 .................................................................................................... 18 1 校內(nèi)學習培養(yǎng)方案 ..................................................................................................... 18 2. 企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 ............................................................................................ 18 四、企業(yè)培訓課程范例 ........................................................................................................ 20 五、組織管理體系 ................................................................................................................ 21 六、師資隊伍建設(shè) ................................................................................................................ 23 七、其他問題 ........................................................................................................................ 23 經(jīng)費保障 ...........................................................