【正文】 ........................................................ 23 知識產(chǎn)權(quán)和成果應(yīng)用 ............................................................................................... 23 ~ 1 ~ 一、學(xué)科與項目簡介 在 人類社會 科技、文化 和經(jīng)濟(jì)全球化 迅猛 發(fā)展 的情況下 ，考慮 到 科學(xué)（技術(shù)）發(fā)展前沿、發(fā)展趨勢和創(chuàng)新型國家建設(shè)需求以及國家建設(shè)“大工程”建設(shè)需 要，兼顧國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要或特殊的行業(yè)（如核電、大飛機(jī)制造、微電子等）需要， 在《教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見》文件引導(dǎo)下，上海交通大學(xué)熱能與動力工程專業(yè) 申請并 被列入教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。 本培養(yǎng)計劃 結(jié)合我校 一貫的 辦學(xué)指導(dǎo)方針、學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo) 特色 ，參照國際一流工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（如 ABET 標(biāo)準(zhǔn)等），借鑒 了 世界一流大學(xué)工程人才培養(yǎng)經(jīng)驗。 2. 人才培養(yǎng)目標(biāo) 上海交通大學(xué) 機(jī)械與動力工程學(xué)院 近 10 余年來緊緊抓住改革 開放的機(jī)遇，革新學(xué)科內(nèi)容，率先進(jìn)行通才教育，深化教學(xué)改革， 借鑒和吸收國外先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，和 國外 各個 著名大學(xué) 聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行雙語授課，建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系， 培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次的機(jī)械工程技術(shù)人才。 現(xiàn)代優(yōu)秀的工程師不同于傳統(tǒng)的工程師、技師，在科技迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下需要具備高素質(zhì)（知識、能力和品德）、創(chuàng)新能力和國際視野。 三 、 課程體系要求 教學(xué)內(nèi)容突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置的界限，體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中學(xué)科交叉的鮮明特點。以“大工程”為主導(dǎo)，在 設(shè)計制造、能源動力 、控制、工程管理、環(huán)境、市場等多方面設(shè)置系列課程。核心課程設(shè)置課程設(shè)計，在鞏固理論知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生去感受理論與實踐的重要性，了解理論與實踐相互轉(zhuǎn)化的方法與途徑，提升自身的職業(yè)能力和技術(shù)能力。 善于將雄厚的力學(xué)基礎(chǔ)、 機(jī)械基礎(chǔ)、熱物理基礎(chǔ)以及控制基礎(chǔ)知識融會貫通，同時學(xué)生還應(yīng)掌握本專業(yè)的技術(shù)規(guī)范與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的職業(yè)技能，能夠在相關(guān)的工程領(lǐng)域中大顯身手。工程設(shè)計系列課程包括： （ 1） 工程 學(xué) 導(dǎo)論 ， 通過課程學(xué)習(xí)將一年級學(xué)生引進(jìn)門，并建立對工程的興趣； （ 2） 工程設(shè)計 I， 進(jìn)行符合二年級所學(xué)內(nèi)容的具有一定難度的項目設(shè)計； （ 3） 工程設(shè)計 II， 進(jìn)行符合三年級所學(xué)內(nèi)容的有較大難度并和專業(yè)相關(guān)的項目設(shè)計； 四年級進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，結(jié)合企業(yè)實際項目， 實現(xiàn)較大的工程項目的綜合訓(xùn)練。更進(jìn)一步地發(fā)展，與工程碩士階段打通，則以產(chǎn)品為對象，實現(xiàn)更高質(zhì)量的工程訓(xùn)練。 工程設(shè)計 以項目為導(dǎo)向 ， 強(qiáng)調(diào)設(shè)計的實用性、經(jīng)濟(jì)性與開放性，凸顯創(chuàng)新設(shè)計的理念。與海 外大學(xué)的聯(lián)合設(shè)計團(tuán)隊以及承接海外公司的項目，進(jìn)行海外實習(xí)，開拓學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)其 全球工作的能力。 四 、 規(guī)范與要求 ~ 3 ~ 一級目標(biāo) 二級目標(biāo) 三級目標(biāo) A. 技術(shù)知識與個 人職業(yè)技能 A1 文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的基本知識 科學(xué)發(fā)展史知識 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識 哲學(xué)知識 法律知識 馬列主義知識（資本論等） 毛澤東思想知識（矛盾論、實踐論等） A2 社會科學(xué)學(xué)科的研究方法入門知識 工程 經(jīng)濟(jì)基本知識 社會學(xué)基本知識 管理 基本知識 情報交流 方法 A3自然科學(xué)與工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識 數(shù)學(xué)與邏輯思維知識 相關(guān) 自然科學(xué)基礎(chǔ) 知識 計算機(jī)基礎(chǔ)知識 生命科學(xué)前沿知識 信息科學(xué)的前沿知識 工程技術(shù) 工程制圖 A4專業(yè)知識 工程熱物理基礎(chǔ) 機(jī)械設(shè)計原理與方法 動力 機(jī)械 的循環(huán)、流動與傳熱 能源轉(zhuǎn)換原理與技術(shù) 計算機(jī)應(yīng)用及 能量控制 技術(shù) 本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 新材料、新工藝、新設(shè)備 知識 先進(jìn) 能源 生產(chǎn)方式 本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢 本行業(yè)相關(guān)的政策、法律和法規(guī)； ~ 4 ~ A5基本技能 分析和解釋數(shù)據(jù)的技能 實驗技能 開放設(shè)計與解決問題技能 在約束條件下，制定實施計劃 的技能 能源與動力 工程項目集成的基本 技能 B、應(yīng)具備能力 B1 清 晰 思 考 和 用語言文字準(zhǔn)確 表達(dá)的能力 能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá) 能夠進(jìn)行 能源與動力 工程文件的編纂 B2 發(fā)現(xiàn)、分析和解 決問題的能力 具備收集、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力 探索和發(fā)現(xiàn)本專業(yè)的新技術(shù)、 新能源、 新材料、新應(yīng)用領(lǐng)域 的能力 具有 整合資源，主持綜合性 能源與動力 工程任務(wù) ，提出 解決方案的 能力 主導(dǎo)實 施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評價 提出改善 能源與動力 工程產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案 B3 批判性思考和創(chuàng)造性工作的能力 掌握在復(fù)雜系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)并篩選出不確定性因素的分析方法 主動汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來的設(shè)計方案 創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方 案 較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行 能源與動力 產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力 B4 具備較強(qiáng)的人際交往能力 ，能夠 與 各類型的 人合作 共事 的能力 與不同類型專業(yè)工程師與技術(shù)人員的工作與整合能力 與不同國家、不同地域和不同文化背景的人合作共事的能力 團(tuán)隊合作（領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)）能力 能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿 B5 具備應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的能力 B6 至少一種外語的應(yīng)用能力 B7 終生學(xué)習(xí)的能力 B8 組織管理能力 建立和使用合適的管理體系，組織并管理計劃和預(yù)算 在團(tuán)隊中 的 領(lǐng)導(dǎo) 能力 較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的能力 協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源，提升項目組工作質(zhì)量 領(lǐng)導(dǎo) 和主持項目或工程評估，提出改進(jìn)建議 具有組織協(xié)調(diào) ， 與項目相關(guān)方協(xié)商、約定 和管理變化需求的能力 ~ 5 ~ C、應(yīng)養(yǎng)成的素質(zhì)與職業(yè)道德 C1志存高遠(yuǎn) 、意志堅強(qiáng) 有志于學(xué)習(xí)與掌握知識，造福于社會與全人類 具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)， 制定并實施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃 強(qiáng)列的責(zé)任感 能夠經(jīng)受挫折與失敗 C2 強(qiáng)烈的工作熱情， 腳踏實地的工作精神 熟悉本行業(yè)適用的主要職業(yè)健康安全、環(huán)保的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識 熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識 遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下工作 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識 承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任 根據(jù) 自身的發(fā)展需求 ，不斷 保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力 C3 具有 對變化環(huán)境的適應(yīng)性 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力 自信 、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 能夠在不同 文化、 不同 區(qū)域 背景 下 適應(yīng)地工作 C4 思維敏捷、樂于創(chuàng)新 不安于現(xiàn)狀，持續(xù)改善 不墨守陳規(guī)，勤于思考 對新事物的敏感性 ~ 6 ~ 五、 學(xué)制、畢業(yè)條件與學(xué)位 熱能與動力工程 專業(yè) 卓越工程師 ，本科階段 學(xué)制為 4－ 6 年， 采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式 。 六、 課程體系構(gòu)成（詳見課程設(shè)置一覽表） 卓越工程師計劃 課程體系 包括 通識教育課程 、 基礎(chǔ)教學(xué)課程 、 專業(yè)核心課程 、 專業(yè)選修課程 和 實踐教育環(huán)節(jié) ，分為校內(nèi)培養(yǎng)和企業(yè)學(xué)習(xí)階段。 本科第 2 年開始，學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段。學(xué)生通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參與 PRP 項目、導(dǎo)師科研項目和企業(yè)實習(xí)，加強(qiáng)對工程實踐的感受。 本科第 4 年，學(xué)生將修讀本碩貫通的專業(yè)課程，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合企業(yè)實習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生的企業(yè)實習(xí)活動主要包括大二到大三、大三到大四、大四到研究生的暑期實習(xí)，共計 6 個月，大四期間的本科畢業(yè)設(shè)計，共計 4 個月。 在企業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)包括四個階段，分別為：工程認(rèn)識階段、工程實踐階段、工程設(shè)計（研發(fā)）Ⅰ階段和工程設(shè)計（研發(fā) 碩士階 段 略 ）Ⅱ階段。在企業(yè)中可采取輪崗培訓(xùn)的方式，在企業(yè)的各個部門實習(xí)，配備企業(yè)指導(dǎo)人員，同時接受企業(yè)的課程培訓(xùn)，使學(xué)生全面了解企業(yè)的組織管理、運行管理、熟悉企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化，掌握企業(yè)職業(yè)健康、安全生產(chǎn)、環(huán)保法律法規(guī)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的工作能力，了解與專業(yè)相關(guān)的工程特點，獲得有關(guān)工程的感性認(rèn)識。本階段是學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)教育、提高學(xué)生綜合能力和社會適應(yīng)性的重要實踐環(huán)節(jié)。 工程設(shè)計（研發(fā)）Ⅰ階段 本培養(yǎng)階段要求學(xué)生在企業(yè)中結(jié)合實際工程問題完成本科畢業(yè)設(shè)計（論文）。該過程重點培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)應(yīng)用、工程產(chǎn)品 開發(fā)、工程項目管理等能力，使學(xué)生能夠運用已有的知識，對工程項目或項目中的某個部分開展獨立研究，提出設(shè)計（研發(fā)）方案。然后在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)和學(xué)?，F(xiàn)有的實驗手段， 制訂詳細(xì)的設(shè)計（研發(fā)）方案，開展設(shè)計（研發(fā)）工作。 3. 雙導(dǎo)師制 在企業(yè)學(xué)習(xí)階段實施雙導(dǎo)師制，分別由校內(nèi)具有工程實踐經(jīng)驗的 指導(dǎo)教師 與企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的工程師擔(dān)任導(dǎo)師，實行聯(lián)合指導(dǎo)， 以便學(xué)生了解 企業(yè) 實踐活動。 七、 課程設(shè)置一覽表 （課程拓?fù)鋱D） ~ 8 ~ 9 八、 上海交通大學(xué) 熱能與動力工程 專業(yè)本科工程型人才 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 知識、素質(zhì)、能力 實現(xiàn)（課程名稱，包括必修課與選修課） A1 文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的基本知識 科學(xué)發(fā)展史知識； 中國近現(xiàn)代史綱要，科學(xué)技術(shù)史，（天文學(xué)史） 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識； 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 哲學(xué)知識； 馬克思主義基本原理，（哲學(xué)智慧與創(chuàng)新思維） 法律知識； 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，（法律與公共政策） 馬列主義知識（資本論等） 馬克思主義基本原理 毛澤東思想知識 (矛盾論、實踐論等 ) 毛澤東思想和中國特色社