揚(yáng)州市武塘小學(xué)-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:41本頁(yè)面
【正文】 的值；使用數(shù)字線來(lái)加減帶符號(hào)數(shù) 綜合過(guò)程技能 技 能 描 述 例 子 闡明假設(shè)說(shuō)出變量的 名稱 敘述關(guān)于一類事件被認(rèn)為是正確的東西。 教學(xué)進(jìn)度安排 最后的幾句話 ? 1．用教材教前必先教好教材 ? 2．注重孩子們的預(yù)測(cè) ? 3．注重證據(jù)的合理性和可重復(fù)驗(yàn)證性 ? 4．講究評(píng)價(jià)的策略 寶劍鋒從磨礪出 梅花香盡苦寒來(lái) ： ； 。 第四課、我們的食物安全嗎 ? 目的：引起孩子們對(duì)食品安全的重視；知道 食品中添加人造食用色素，可以改變食品的外觀，但多吃含有人造色素的食品會(huì)損害健康；認(rèn)識(shí)天然食物也不都安全。同時(shí)知道食物的搭配不僅有種類因素，而且還有數(shù)量上的關(guān)系。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不偏食很重要。 統(tǒng)計(jì)最愛(ài)吃的食物 ?看看孩子們吃的食物是否過(guò)于單一；引出下面一個(gè)話題：不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)。 第一課：我們吃什么 ?回憶常吃的食物 ?用食物卡給食物分類 ?統(tǒng)計(jì)最愛(ài)吃的食物 ?認(rèn)識(shí)不同種類食物的營(yíng)養(yǎng)成分 ?討論：只吃愛(ài)吃的食物有什么危害？我們應(yīng)該吃什么？ 回憶常吃的食物 ?這一學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是激活孩子們的舊有經(jīng)驗(yàn)，引起孩子們研究吃什么的興趣。 活動(dòng)二： 猜聲音辨音色 快樂(lè)的小樂(lè)隊(duì) 第四單元 食物與消化 ?我們吃什么 ?怎樣搭配食物 ?食物的消化 ?我們的食物安全嗎？ 核心概念和設(shè)計(jì)目的 ?核心概念： ?營(yíng)養(yǎng)成分； ?食物金字塔 ——營(yíng)養(yǎng)搭配； ?消化器官； ?食品安全。 （ 難點(diǎn)。 敲擊樂(lè)器辨認(rèn)聲音的強(qiáng)弱（即音量）。 體驗(yàn)聽(tīng)力障礙者的困難。 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 了解耳朵的內(nèi)部構(gòu)造，研究鼓膜的作用。 聲音可以通過(guò)固體傳播。 生活中的應(yīng)用。 冷和熱對(duì)物體狀態(tài)的影響。 （熱對(duì)流） 吸熱和散熱 研究不同物體的吸熱和散熱的性能一樣嗎？ 研究不同顏色的物體，它們的吸熱和散熱性能一樣嗎？ 生活中關(guān)于物體吸熱和散熱性能的應(yīng)用。 熱往哪里傳 熱在金屬里的傳遞。 記錄數(shù)據(jù)，試著畫(huà)出曲線圖。 你能為凈化空氣做些什么？ 第二單元 冷和熱 熱水變涼 熱往哪里傳 吸熱和散熱 冷和熱對(duì)物體的影響 水的變化 核心概念： ?熱傳遞 ?吸熱散熱性能 ?物體三態(tài)的變化 ?熱脹冷縮 ?霧、雨、露、霜的成因及蒸發(fā)、凝結(jié) 熱水變涼 （以探究技能訓(xùn)練為主） 建立假設(shè)。 分析： 比較實(shí)驗(yàn)記錄，能證實(shí)什么？還有什么發(fā)現(xiàn) ？ 拓展： 你見(jiàn)過(guò)哪些外形的小車？為什么小車有不同的外形？ 做 飛 行 器 空氣也是生命之源 了解生命與空氣的關(guān)系。 了解人們對(duì)空氣動(dòng)力、阻力技術(shù)的應(yīng)用。 實(shí)驗(yàn)探究物體外形與空氣阻力的關(guān)系。 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。 第三課、紙飛機(jī) ?制作紙飛機(jī) ?研究紙飛機(jī) ?有關(guān)植物生長(zhǎng)、螞蟻、螳螂的研究 ?馬鈴薯的研究 回形針的個(gè)數(shù) 回形針的位置、方式 機(jī)翼的長(zhǎng)短、寬窄 機(jī)身的長(zhǎng)短、寬窄 …… 如何控制變量，研究影響紙飛機(jī)下降的因素 我們可以改變的因素 我們改變的因素 我們保持不變的因素 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 探究紙飛機(jī)下降跟哪些因素有關(guān)？ …… …… …… …… 2 4 1 3 …… 1 2 4 3 2 4 1 3 ……2 4 1 3 回形針的個(gè)數(shù) 回形針的位置、方式 機(jī)翼的長(zhǎng)短、寬窄 機(jī)身的長(zhǎng)短、寬窄 第一單元 我們周圍的空氣 空氣占據(jù)空間嗎 空氣是會(huì)流動(dòng)的嗎 空氣影響物體的運(yùn)動(dòng) 空氣也是生命之源 核心概念： 空氣
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1