以就業(yè)為導(dǎo)向的職教課程與動態(tài)教學(xué)觀-文庫吧資料
2024-10-13 15:19本頁面
【正文】 學(xué)生） 為了使全體學(xué)生都能達(dá)到統(tǒng)一的教學(xué)平臺而進(jìn)行個性化的教學(xué)活動 ， 輔導(dǎo)原則上是使 “ 差生跟上 ， 統(tǒng)一進(jìn)度 ” 。 指導(dǎo)（教師 學(xué)生） 運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法 （ 如提問 、 反問 、 介題 、 舉例 、觀看 、 演示以及讓學(xué)生提問等 ） ， 進(jìn)一步在面上指導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固課程的基本內(nèi)容和基本要求 。 引導(dǎo) （ 教師 學(xué)生 ） 采用有效的教學(xué)技術(shù) ， 營造一個良好的教學(xué)氛圍 ，運(yùn)用循循善誘 ， 并帶有藝術(shù)性的教學(xué)技巧 ， 吸引學(xué)生全神貫注地投入到課程的學(xué)習(xí)中去 。 …… 教 學(xué) 方 法 啟發(fā)引導(dǎo)法 直觀演示法 實(shí)例講解法 問題討論法 情景教學(xué)法 演講啟發(fā) 問題啟發(fā) 討論啟發(fā) 演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)物展示 實(shí)物分解 案例分析 現(xiàn)場考察 師生討論 學(xué)生討論 團(tuán)隊(duì)討論 個別討論 模擬法 項(xiàng)目法 表演法 四 導(dǎo) 教 學(xué) 法 領(lǐng)導(dǎo) （ 教師 學(xué)生 ） 策劃 、 組織和領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)生以某課程目標(biāo)而展開的教學(xué)活動 。 綜 合 教 學(xué) 法 教法 學(xué)法 形式 媒體 （ 1） 教學(xué)形式 教學(xué)形式是指教師和學(xué)生的互相關(guān)系 ， 教學(xué)活動怎樣組織 ， 以及教學(xué)時空應(yīng)如何有效的加以控制和利用 ， 同時要有利于學(xué)生積極參與整個教學(xué)活動 。 綜合能力、多元均衡的考核評價 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 生 人 文 實(shí) 習(xí) 理 論 實(shí) 訓(xùn) 體 質(zhì) 職業(yè)教育文化課改革的三要素 目標(biāo)性 要素 應(yīng)用性 要素 分層性 要素 “就業(yè)導(dǎo)向”職教課程觀的四個協(xié)調(diào) ★ 職教課程與行業(yè)企業(yè)需求的協(xié)調(diào) ★ 職教課程與學(xué)生就業(yè)生涯的協(xié)調(diào) ★ 職教課程與職業(yè)資格證書的協(xié)調(diào) ★ 職教課程與生產(chǎn)崗位規(guī)范的協(xié)調(diào) “就業(yè)導(dǎo)向”職教課程方案的必須明確 教學(xué)和培養(yǎng)方案的幾個必須明確 市場 需求 明確 就業(yè)崗位明確 工作任務(wù)明確 實(shí)訓(xùn)場所明確 課程設(shè)置明確 人才規(guī)格明確 教學(xué)進(jìn)程明確 聯(lián)辦企業(yè)明確 培養(yǎng)目標(biāo)明確 師資配備明確 “就業(yè)導(dǎo)向”職教課程的實(shí)施目標(biāo) 強(qiáng)烈的職業(yè)意識 良好的職業(yè)道德 綜合的職業(yè)能力 規(guī)范的職業(yè)行為 美好的職業(yè)形象 相宜的職業(yè)知識 動手能力 表達(dá)能力 管理能力 溝通能力 適應(yīng)能力 …… 案 例 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 任務(wù)引領(lǐng)過程導(dǎo)向課程模式的 教 學(xué) 方 案 以就業(yè)為導(dǎo)向職教課程方案 數(shù) 學(xué) 語 文 體 育 德 育 英 語 職業(yè)生涯 文化基礎(chǔ)課 信息技術(shù) 電工課程 制圖課程 機(jī)械基礎(chǔ)課程 基礎(chǔ)技能課程 CAD/CAM課程 專業(yè)核心課程 盤套類零件車削 軸類零件車削 螺紋車削 曲面削 孔系加工 平面銑削 特形面車削 二維輪廓銑削 數(shù)控加工綜合訓(xùn)練 專業(yè)課程（項(xiàng)目） 案 例 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 任務(wù)引領(lǐng)過程導(dǎo)向課程模式的 教 學(xué) 方 案 以就業(yè)為導(dǎo)向職教課程方案 專業(yè)核 心課程 工程 制圖 電工 基礎(chǔ) 電子技 術(shù)基礎(chǔ) 機(jī)械 基礎(chǔ) 數(shù)控 技術(shù) 金屬 材料 機(jī)械系統(tǒng)拆裝 液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試 啟動系統(tǒng)安裝與控制 電氣系統(tǒng)安裝與控制 機(jī)電設(shè)備檢測 機(jī)電設(shè)備維修 機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試 選修課 ?專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí) ?機(jī)電設(shè)備營銷 ?數(shù)控機(jī)床認(rèn)識 ?機(jī)電設(shè)備管理 ?現(xiàn)代維修技術(shù) 認(rèn)識 ?專業(yè)英語閱讀 ?AutoCAD ?自動檢測技術(shù) ?機(jī)械設(shè)備改裝 ?精密測量技術(shù) ?軟件應(yīng)用 ?新材料新工藝 ?工業(yè)機(jī)器人 【 課程結(jié)構(gòu) 】 公共基 礎(chǔ)課程 語 文 數(shù) 學(xué) 英 語 信息 技術(shù) 德 育 體 育 職業(yè)生 涯規(guī)劃 專業(yè) 課程 機(jī)械系統(tǒng)拆裝 液壓
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