【摘要】照明方式室內(nèi)照明一般分為自然采光和人工照明兩大類。自然采光必須避免陽光直射,應(yīng)取比較穩(wěn)定的北窗天光。而由于受天氣變換、時間段等因素影響,自然光的強弱和均勻度難以控制,所以一般展示設(shè)計都以人工照明為主。第二節(jié)環(huán)境照明設(shè)計要點在構(gòu)成室內(nèi)環(huán)境的諸因素中,燈光是一種能夠為人們敏銳地感覺到的因素。它既能形成寧靜舒適的
2025-01-13 05:41
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡?第二節(jié)?影響化學(xué)反應(yīng)速率?的因素先回顧上節(jié)學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)速率的含義∶?(1)化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)的快慢的尺度,它與時間和濃度變化有關(guān).(2)在同一反應(yīng)中用不同物質(zhì)來表示時,其數(shù)值可
2024-11-25 17:14
【摘要】《設(shè)計的基本原則》教學(xué)案例一、教材分析?本節(jié)課是選用地質(zhì)版《技術(shù)與設(shè)計1》教材中關(guān)于“設(shè)計的基本原則”的內(nèi)容,該節(jié)教材通過一個個學(xué)生現(xiàn)實生活中可能遇到的實例和案例為載體來展開教學(xué)的主線,引導(dǎo)學(xué)生積極地參與討論和分析,總結(jié)出八條設(shè)計的基本原則。本節(jié)是正確引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計創(chuàng)造的核心內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生形成自己對設(shè)計原則的觀點,激發(fā)學(xué)生對技術(shù)和設(shè)計產(chǎn)生濃厚興趣和學(xué)習(xí)欲望,并能用設(shè)計者的眼光
2024-08-23 16:04
【摘要】第二節(jié):業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略注會考試大綱分析本科目的內(nèi)容在2022年發(fā)生了較大變化,由原來的十二章變成了現(xiàn)在的六章內(nèi)容,各章節(jié)內(nèi)容有較大變化,甚至知識點沒變,里面的相關(guān)說法也發(fā)生了變化。另外教材增加了很多案例,所以本科目一定要注重理解。預(yù)計今年考試也會增加主觀題的比重。2022年大綱章名2022年大綱章名第一章戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理
2025-05-05 02:19
【摘要】環(huán)境化學(xué)化學(xué)系趙一兵第二章大氣環(huán)境化學(xué)第一節(jié)大氣中污染物的遷移第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化第二節(jié)大氣污染的防治第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化一、光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)二、大氣中重要的自由基的來源三、氮氧化合物的轉(zhuǎn)化四、碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化五、光化學(xué)煙霧
2025-05-11 12:07
【摘要】第二章中國的自然環(huán)境第二節(jié)中國的氣候閱讀課文“氣候復(fù)雜多樣”,了解我國氣候特征之一及冬夏氣溫情況。●氣候復(fù)雜多樣,是中國氣候的主要特征之一?!裰袊灸媳睔鉁夭町惔?,南方溫暖,而越往北氣溫就越低。夏季南北氣溫都較高。閱讀課文“中國冬季南北氣溫差異大的原因”?!裨?:冬季南方白晝比北方
2025-01-14 00:26
【摘要】第二章步入設(shè)計殿堂第一節(jié)揭開設(shè)計的面紗一、身邊處處有設(shè)計設(shè)計的英文名稱是:Design它是對生命的理解,對生活的改造1、發(fā)現(xiàn)與明確問題2、制定設(shè)計方案3、制作原型或模型4、優(yōu)化設(shè)計方案5、編寫產(chǎn)品使用說明書1、設(shè)計課題的源泉是人類的需求2、設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)新3、設(shè)計的領(lǐng)域很廣泛4、設(shè)計工
2024-10-13 15:36
【摘要】復(fù)習(xí)提問:?化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度?單位時間反應(yīng)物或生成物物質(zhì)的量濃度的減少或增加來描述化學(xué)反應(yīng)速率?mol/l·hmol/l·minmol/l·s練習(xí)反應(yīng)4NH3+5O2=4NO+6H2O在5L的密閉容器中進行半分鐘后,NO的物質(zhì)的量增
2024-11-26 09:31
【摘要】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)(弱酸、堿)解離平衡]基本概念:酸和堿是自然界里兩類重要物質(zhì),酸堿反應(yīng)是基本化學(xué)反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱為電解質(zhì),酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小,電解質(zhì)有強弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離,存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類都是強電解質(zhì)。
2024-10-25 14:55
2025-05-19 21:39
【摘要】第二章學(xué)校教師學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)第二節(jié)教師的權(quán)利與義務(wù)一、教師資格教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育
2025-08-07 17:47
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(學(xué)案)[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)(1)理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.能力和方法目標(biāo)(1)掌握運用濃度、壓強、溫度和催化劑等條件比較反應(yīng)速率大小的方法;
2024-12-12 18:28
【摘要】第二章常用統(tǒng)計技術(shù)第二節(jié)方差分析(參考“質(zhì)量統(tǒng)計技術(shù)”第四章)方差分析用不同的生產(chǎn)方法生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,比較各種生產(chǎn)方法對產(chǎn)品的影響是人們經(jīng)常遇到的問題。比如,化工生產(chǎn)中,原料成份、劑量、順序、催化劑、反應(yīng)溫度、壓力、時間、機器設(shè)備以及操作人員技術(shù)水平等因素對產(chǎn)品都會有影響,有的影響大些,有的影響小些。為
2024-10-06 14:11
【摘要】二、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力主講人:王凱全創(chuàng)業(yè)者的魅力來自平凡;創(chuàng)業(yè)者每天都在路上……——阿里巴巴公司創(chuàng)始人馬云我們首先要思考的問題——自己是否適合創(chuàng)業(yè)?成功創(chuàng)業(yè)激情大氣勤思細(xì)節(jié)堅韌(一)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)創(chuàng)
2025-05-20 08:22
2025-08-07 13:04