怎樣看待生物學科-文庫吧資料
2024-09-19 11:33本頁面
【正文】 消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。預(yù)習是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。 課本，是教與學的根據(jù)。對人類來說，生物太重要了！人們的生活處處離不開生物，而且，生物知識還很有趣呢，請再看看下面幾段例子： 問題：獅可以生獅，虎可以生虎，但是馬和驢的后代騾子為什么不可以產(chǎn)生后代呢？回答：馬的染色體條數(shù)是64條，產(chǎn)生的卵細胞染色體是32條，驢的染色體是62條，產(chǎn)生的精子染色體為31條，這樣精卵結(jié)合，騾子的染色體為63條，無法正常產(chǎn)生精子和卵細胞，騾子的減數(shù)分裂不可以正常進行即學習
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