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通過激素的調(diào)節(jié)說課稿高中生物說課稿-文庫吧資料

2024-09-02 19:35本頁面
  

【正文】 糖平衡調(diào)節(jié)的模擬后,認(rèn)識激素調(diào)節(jié)的過程及特點。通過構(gòu)建模型的方法,讓學(xué)生認(rèn)識到血糖平衡的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)的激素之間 抗作用的結(jié)果。四、教學(xué)重點、難點重點:。3. 討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。三、教學(xué)目的1. 描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。二、 學(xué)情分析高二學(xué)生在上節(jié)課中學(xué)習(xí)了“通過神經(jīng)的調(diào)節(jié)”,知道動物和人體的生命活動是受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。關(guān)于“激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)”,讓學(xué)生了解相關(guān)科學(xué)知識的形成過程,并在此基礎(chǔ)上接受科學(xué)精神熏陶;本節(jié)選擇血糖平衡的調(diào)節(jié),立足于闡述反饋調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的拮抗作用。大約需要二課時。免費教育文稿網(wǎng) 無需注冊,免費下載,關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考《通過激素調(diào)節(jié)》說課稿一、 教材分析《通過激素的調(diào)
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