【正文】
let’s listen to the weather report. (利用課件播放一段英文天氣預(yù)報(bào)) This is the weather report. 教單詞weather, report (師帶讀,指導(dǎo)發(fā)音,全班學(xué)生跟讀,個(gè)別讀。認(rèn)識(shí)我國各地的天氣狀況是學(xué)生的認(rèn)識(shí)難點(diǎn),單詞weather也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。,激發(fā)學(xué)生積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生盡力去做好每一件事的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)、說、讀、寫weather, cold,warm, hot, cool五個(gè)單詞,學(xué)習(xí)句型It’s…in…的天氣表達(dá),并能靈活運(yùn)用;能初步認(rèn)讀中國四個(gè)城市Harbin, Beijing, HongKong 和Lhasa及其在中國地圖的大概位置。附板書: Unit 4 It’s Warm TodayA Let’s learnThis is the weather report.It’s cold in Harbin. warm in Beijing. hot in HongKong. cool in Lhasa. 四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 A Let39。六、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)需要,隨機(jī)將本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行板書??傊@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),無論是課堂教學(xué)的安排,還是游戲的設(shè)計(jì),我都盡可能讓學(xué)生在“學(xué)中玩”,在“玩中學(xué)”,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中習(xí)得語言并大膽運(yùn)用。 (3)聽力練習(xí):進(jìn)一步檢測(cè)和反饋學(xué)生本節(jié)課所學(xué)。 (2)給出新內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。 (1)讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。這樣做,目的是訓(xùn)練學(xué)生聽的注意力,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)動(dòng)手做的能力和說的能力,同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)新學(xué)知識(shí)的掌握程度。游戲中鞏固新知,突破重點(diǎn)難點(diǎn)。我將設(shè)置新民小學(xué)廣播室招聘一名優(yōu)