九年級(jí)語文棗兒-文庫吧資料
2024-11-20 18:23本頁面
【正文】 “棗兒”有著不解之緣；男孩對(duì)父親的思念，也與“棗兒”相牽連。老人的形象又是具有更普遍意義的老一代的長(zhǎng)者形象：他滿懷親情，富有愛心，他關(guān)愛已成年的下一代，又疼愛尚年幼的新一代；作為過來人，他念舊而又傳統(tǒng)，面對(duì)生活的變化不失愛心、不失希望而又有所失落。 男孩 來呢， 你的棗兒甜 ! 人物形象分析 男孩 是年幼的新生一代的形象：他思念父親，喜愛心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可愛的天性；他的父親在城里又有了一個(gè)家，他愛吃巧克力并盼望父親帶巧克力回來，則顯示了男孩成長(zhǎng)環(huán)境的鮮明時(shí)代特征。 劇中有不少富有象征意味的臺(tái)詞，以下臺(tái)詞中加橫線的句子都有很強(qiáng)的象征意味，試做分析。 ? 棗兒是一座永久的家園 ,又是一座需要護(hù)理和更新的家園 ,我們相信 ,爹娘享用那移栽他鄉(xiāng)的奇異的甜果中兒孫小時(shí)的尿香味 。那一聲聲蒼涼的、稚嫩的呼喊 ,發(fā)自內(nèi)心 ,像根在呼吸 ,像泉在噴涌。 細(xì)讀課文 ,思考問題 ? 關(guān)于老人 ? 老人在與男孩的談
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