蝙蝠和雷達word版-文庫吧資料
2024-08-30 07:40本頁面
【正文】 嘴和耳朵配合的，那么究竟蝙蝠是如何靠嘴和耳朵是配合起來探路的呢？二）學習第七自然段第二次試驗順序試驗方式試驗結果試驗結論第一次 【課件出示讀書要求】自由輕聲讀課文6自然段，想一想科學家做了幾次試驗？在什么環(huán)境中做實驗，分別怎么做，結果怎么樣？得出了什么結論？）二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣研讀課文，解開蝙蝠能在夜間飛行的秘密查找有關仿生學的資料第二課時抄寫生字詞語（先自由讀，再找同學單獨朗讀） 指導同學朗讀：蝙蝠的本領真讓人佩服，我們應該帶著怎樣的語氣來朗讀這一段話？（贊嘆、佩服）同時還應該抓住幾個關鍵字：“還”“無論”“即使…也”五、結束語：我們人類是靠什么來判斷有沒有障礙物的？（眼睛）那蝙蝠能在漆黑的夜里飛行，它靠的是不是那雙像貓頭鷹一樣銳利的眼睛呢？我們下一節(jié)課再來學習。 出示句子：蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開?！。ǘ┏鍪具^渡句，這個句子運用了什么修辭手法？（設問） 飛機能在夜里安全飛行原來是從蝙蝠身上得到了啟示，那蝙蝠在夜里飛行的本領到底有多強呢？請同學們繼續(xù)朗讀課文，用波浪線畫出答案。你現(xiàn)在知道蝙蝠和雷達之間的關系了吧？四、學習前三個自然段科學家經過（ ）次試驗，經過反
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