【摘要】...一、在四邊形ABCD中，AB、BC、CD、DA的中點(diǎn)分別為P、Q、M、N，1、如圖1，順次連接P、Q、M、N，試判斷四邊形PQMN為怎樣的四邊形，并證明你的結(jié)論；證明時(shí)依據(jù)的定理或定義有：（1）；（2）。
2024-08-20 10:45
【摘要】弘星教育初中數(shù)學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十一章三角形一、知識(shí)框架二、知識(shí)點(diǎn)、概念總結(jié)：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。：從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。：在三角形中，連
2025-04-10 03:41
【摘要】[適用年級(jí)]：華師七年級(jí)[期別]：39期[欄目]：一點(diǎn)就通三角形中的角度計(jì)算河南安陽市十六中學(xué)牛書堂455000要進(jìn)行三角形的角度計(jì)算，首先要搞清楚三角形角度之間的關(guān)系變化。1、內(nèi)角和定理在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°2、外角定理三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和3、直角三角形的兩銳角直角三角形的
【摘要】新課導(dǎo)入三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于多少度？180度了解三角形的外角概念和三角形外角的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)說理．學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)三角形的外角及其性質(zhì)．難點(diǎn)運(yùn)用三角形外角性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算時(shí)能準(zhǔn)確地表達(dá)推理的過程和方法．教學(xué)重難點(diǎn)三角形外角定義
2024-08-18 03:09
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一數(shù)學(xué)三角形公式總結(jié)歸納 數(shù)學(xué)三角公式看似許多、很簡(jiǎn)單,但只要把握了三角函數(shù)的本質(zhì)及內(nèi)部規(guī)律,就會(huì)發(fā)覺三角函數(shù)各個(gè)公式之間有強(qiáng)大的聯(lián)系。下面是為大家整理的關(guān)...
2025-04-03 21:14
【摘要】《關(guān)注三角形的外角》說課稿漳州七中林鄭娜一、設(shè)計(jì)理念利用課本例題進(jìn)行一題多變、一題多解，在教學(xué)過程中，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)習(xí)題間的聯(lián)系進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，由淺到深，由易到難，讓學(xué)生在已有的知識(shí)水平上經(jīng)歷探究、思索的過程，誘導(dǎo)他們正確解題、運(yùn)用多種方法解題，拓展他們的思維，提高想象能力。為了完成這個(gè)設(shè)計(jì)理念，在本節(jié)課的教學(xué)方法上采用啟發(fā)、誘導(dǎo)法。正所謂“授人以魚，不如授人以
2025-06-24 20:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理，能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題重點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理難點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學(xué)過程一、做一做1在所準(zhǔn)備的三角形硬紙片上標(biāo)出三個(gè)內(nèi)角的編碼2讓學(xué)生動(dòng)手把一個(gè)三角形的兩個(gè)角剪下拼在第三個(gè)角的頂點(diǎn)處，用量角器量出的度數(shù)，可得到3剪下，按圖（2）拼在一
2025-07-30 01:33
【摘要】三角形的內(nèi)角.外角例1:判斷題：1、三角形的外角和是指三角形所有外角的和。（）2、三角形的外角和等于它內(nèi)角和的2倍。（）3、三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和。（）4、三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。（）5、三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角。（）6、三角形的一個(gè)內(nèi)
2024-11-14 13:40
【摘要】關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版今天課題同學(xué)們好！三角形的外角關(guān)注三角形的外角返回下一頁退出北師大版回顧與引入三角形中內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長(zhǎng)線所組成的角叫做三角形的外角。三角形的外角與它的相鄰內(nèi)角有什么關(guān)系？與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角又有什么關(guān)系呢？什
2024-08-14 17:32
【摘要】《三角形的外角》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】教材由學(xué)生已經(jīng)熟悉的三角形的內(nèi)角和定理引入，然后探索三角形外角的性質(zhì)。在呈現(xiàn)方式上改變了以往“結(jié)論—例題—練習(xí)”的陳述模式，而是采用“問題—探究—發(fā)現(xiàn)”的研究模式，并采用了拼圖和數(shù)學(xué)說理兩種方法，一方面，讓學(xué)生通過剪剪拼拼，動(dòng)手操作，探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)結(jié)論，另一方面又加以簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)說理，使學(xué)生初步體會(huì)，要得到一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論，可以采用觀察實(shí)驗(yàn)的方法，還可以采用
2025-04-22 12:49
【摘要】 三角形的外角【教學(xué)目標(biāo)】...【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：..難點(diǎn)：“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”.“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”的應(yīng)用范圍，并能解決簡(jiǎn)單問題.┃教學(xué)過程設(shè)計(jì)┃教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課問題1：如圖，已知BD∥CE，∠A＝45°，∠C＝65°，
2025-04-22 12:10
【摘要】數(shù)學(xué)《三角形》測(cè)試參考試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題1．在下列長(zhǎng)度的四根木棒中，能與4cm、9cm長(zhǎng)的兩根木棒釘成一個(gè)三角形的是（）．（A）4cm（B）5cm（C）9cm（D）13cm
2024-11-19 12:44
【摘要】初一三角形練習(xí)題1．一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中（）A、至少有一個(gè)鈍角B、至少有一個(gè)直角C、至多有一個(gè)銳角D、至少有兩個(gè)銳角2．下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是（）A、3，4，8B、5，6，11C、1，2，3D、5，6，10
2025-06-30 01:50
【摘要】三角形外角教學(xué)反思新課程理念如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為始終讓我在思考，在嘗試究竟怎樣教會(huì)學(xué)生思考，才能使復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡(jiǎn)單化呢？聽了向壩中學(xué)廖秀麗老師的一節(jié)課體會(huì)頗深，首先他利用幾條直線相交分別做成的三朵小花，既復(fù)習(xí)了內(nèi)角和定理及其推導(dǎo)過程，又進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化思想，讓學(xué)生觀看花瓣上∠1+∠2+∠3=？∠1+∠2+∠3+∠4=?∠1+∠2+∠3+∠
2024-11-27 03:17
【摘要】第7節(jié)解三角形(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第55頁)考綱展示考綱解讀掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題，能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題.主要用于三角形中邊角的轉(zhuǎn)化和求解．多以選擇題、填空題形式考查．、余弦定理為載體(有時(shí)與向量交
2024-11-19 05:59
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