高一數(shù)學函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)-文庫吧資料
2024-08-29 01:33本頁面
【正文】 事，結(jié)果如何”的模式進行概括．第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果．解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進行概括，篩選出文中的關鍵詞語或自己概括來填空．①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀；⑤來到鄉(xiāng)里讀書，月光下讀 ? 【考點定位】篩選文中的信息。 抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經(jīng)脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？ （原文有刪改） 18．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。 驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。 后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地 ?? 慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。 那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？ 怎么辦？ 偷唄。 坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。 擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。 夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。便苦口婆心地求人家，一遍遍保代謝，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還 ?? 終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？ 便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。 當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。 看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。 十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。 示例三 :斯科特等人所表現(xiàn)出來的對科學探險的執(zhí)著精神、超人的信心和勇氣，不怕困難的 決心都值得人們學習和敬仰。 11. (3分 )(扣住“積極意義”作答，言之成理即可） 示例一：斯科特和隊友們的探險
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